Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация к районному семинару учителей русского языка и литературы на тему "Метод проектов"

Презентация к районному семинару учителей русского языка и литературы на тему "Метод проектов"

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Районный семинар учителей русского языка и литературы образовательных учрежде...

    1 слайд

    Районный семинар учителей русского языка и литературы образовательных учреждений Володарского муниципального района по теме: «Формирование и развитие ключевых компетенций обучающихся на уроках русского языка и литературы средствами проектного обучения в условиях введения ФГОС II поколения»

    Метод проектов
    Каленова Ю. А., учитель русского языка и литературы,
    МАОУ СШ № 8, п. Новосмолинский

  • Востребован метод, который бы:
формировал бы активную, самостоятельную и иниц...

    2 слайд

    Востребован метод, который бы:

    формировал бы активную, самостоятельную и инициативную позицию обучающихся в учении;
    развивал бы в первую очередь общеучебные умения и навыки: исследовательские, рефлексивные, самооценочные;
    формировал бы не просто умения, а компетенции, т. е. умения, непосредственно сопряженные с опытом их применения в практической деятельности;
    был бы приоритетно нацелен на развитие познавательного интереса обучающихся;
    реализовывал бы принцип связи обучения с жизнью.

    Ведущее место среди таких методов, обнаруженных в арсенале
    мировой и отечественной педагогической практики, принадлежит сегодня методу проектов.

  • В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной...

    3 слайд

    В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности обучающихся на результат, который получается при решении той или иной
    практически или теоретически значимой проблемы.



    Внешний результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности.

    Внутренний результат — опыт деятельности — становится бесценным достоянием обучающегося, соединяя в себе знания и умения, компетенции и ценности.

  • Метод проектов - принципиально иная (хотя и не новая) философия построения об...

    4 слайд

    Метод проектов - принципиально иная (хотя и не новая) философия построения образовательного процесса.


    Она берет свое начало в трудах Джона Дьюи. Именно этот американский ученый сто лет назад предложил строить обучение на активной основе, через целесообразную деятельность обучающегося, сообразуясь с его личным интересом и личными целями.

    Для того чтобы обучающийся воспринимал знания как действительно нужные ему, личностно значимые, требуется проблема, взятая из реальной жизни, знакомая и значимая для ребенка, для решения которой ему предстоит применить уже полученные знания и умения, а также и новые, которые еще предстоит приобрести.

  • Классификация проектов

    5 слайд

    Классификация проектов

  • По содержательной специфике:
Практико-ориентированный проект нацелен на соци...

    6 слайд

    По содержательной специфике:


    Практико-ориентированный проект нацелен на социальные интересы самих участников проекта или внешнего заказчика.
    Продукт заранее определен и может быть использован в жизни класса, школы, поселка, государства. Палитра разнообразна — от учебного пособия для кабинета физики до пакета реко­мендаций по восстановлению экономики России. Важно оценить реальность использования продукта на практике и его способность решить поставленную проблему.

    Исследовательский проект по структуре напоминает подлинно научное исследование.
    Он включает обоснование актуальности избранной темы, обозначение задач исследования, обязательное выдвижение гипотезы с последующей ее проверкой, обсуждение полученных результатов. При этом используются методы современной науки: лабораторный эксперимент, моделирование, социологический опрос и другие.

    Информационный проект направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении с целью ее анализа, обобщения и представления для широкой аудитории.
    Выходом такого проекта часто является публикация в СМИ, в т. ч. в Интернете. Результатом такого проекта может быть и создание информационной среды класса или школы.

    Творческий проект предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к оформлению результатов. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы и т. п.

    Ролевой проект. Разработка и реализация такого проекта наиболее сложна. Участвуя в нем, проектанты берут на себя роли литературных или исторических персонажей, выдуманных героев и т. п. Результат проекта остается открытым до самого окончания. Чем завершится судебное заседание? Будет ли разрешен конфликт и заключен договор?

  • По комплексности :1)	Монопроекты проводятся, как правило, в рамках одного пре...

    7 слайд

    По комплексности :
    1)Монопроекты проводятся, как правило, в рамках одного предмета или одной области знания, хотя и могут использовать информацию из других областей знания и деятельности.
    Руководителем такого проекта выступает учитель-предметник, консультантом — учитель другой дисциплины.
    Такие проекты могут быть, например, литературно-творческими, естественнонаучными, экологическими, языковыми (лингвистическими), культуроведческими, спортивными, историческими, географическими, музыкальными.

    2)Межпредметные проекты выполняются и под руководством нескольких специалистов
    в различных областях знания.
    Они требуют глубокой содержательной интеграции уже на этапе постановки проблемы.

  • По  характеру контактов:внутриклассными;
внутришкольными;
региональными (разн...

    8 слайд

    По характеру контактов:
    внутриклассными;
    внутришкольными;
    региональными (разного масштаба);
    межрегиональными (в рамках одного государства);
    международными.
    Последние два типа проектов (межрегиональные и международ­ные), как правило, являются телекоммуникационными, поскольку требуют для координации деятельности участников взаимодействия в сети Интернет и, следовательно, ориентированы на использование средств современных компьютерных технологий.

  • по продолжительности Мини-проекты могут укладываться в один урок или менее....

    9 слайд

    по продолжительности
    Мини-проекты могут укладываться в один урок или менее.

    Краткосрочные проекты, требуют выделения 4-6 уроков.
    Уроки используются для координации деятельности участников проектных групп, тогда как основная работа по сбору информации, изготовлению продукта и подготовке презентации осуществляется во внеклассной деятельности и дома.

    Среднесрочные - недельные проекты выполняются в группах в ходе проектной недели.
    Их выполнение занимает примерно 30-40 часов и целиком проходит при участии руководителя. Возможно сочетание классных форм работы (мастерские, лекции, лабораторный эксперимент) с внекласс­ными (экскурсии и экспедиции, натурные видеосъемки и др.). Все это в сочетании с глубоким «погружением» в проект делает проектную неделю оптимальной формой организации проектной деятельности.

    Долгосрочные - годичные проекты могут выполняться как в группах, так и индивидуально.
    Эта работа традиционно проводится в рамках ученических научных обществ. Весь годичный проект — от определения проблемы и темы до презентации (защиты) выполняются во внеурочное время.

  • По методам:Классификационные – репродуктивный;

Познавательные – частично-пои...

    10 слайд

    По методам:
    Классификационные – репродуктивный;

    Познавательные – частично-поисковый и поисковый;

    Исследовательские - исследовательский

  • По содержанию:Материальные;
Интеллектуальные;
Экологические;
Сервисные;
Компл...

    11 слайд

    По содержанию:
    Материальные;
    Интеллектуальные;
    Экологические;
    Сервисные;
    Комплексные


  • По количеству участников:Персональные (индивидуальные)
Преимущества персональ...

    12 слайд

    По количеству участников:
    Персональные (индивидуальные)
    Преимущества персональных проектов:
    план работы над проектом может быть выстроен и отслежен с максимальной четкостью;
    у обучающегося полноценно формируется чувство ответственности, поскольку выполнение проекта зависит только от него самого;
    обучающийся приобретает опыт деятельности на всех без исключения этапах выполнения проекта — от рождения замысла до итоговой рефлексии;
    формирование у обучающегося важнейших общеучебных умений и навыков (исследовательских, презентационных, оценочных) оказывается вполне управляемым процессом.

    Групповые
    Преимущества групповых проектов:
    у участников проектной группы формируются навыки сотрудничества;
    проект может быть выполнен наиболее глубоко и разносторонне;
    каждый этап работы над проектом, как правило, имеет своего ситуативного лидера, и, наоборот, каждый обучающийся, в зависимости от своих сильных сторон, наиболее активно включен в определенный этап работы;
    в рамках проектной группы могут быть образованы подгруппы, предлагающие различные пути решения проблемы, идеи, гипотезы, точки зрения; этот соревновательный элемент, как правило, повышает мотивацию участников и положительно влияет на качество выполнения проекта.

  • Примерная направленность творческих проектов:ПроизводствоШколаСервисДосугДомП...

    13 слайд

    Примерная направленность творческих проектов:
    Производство
    Школа
    Сервис
    Досуг
    Дом
    Профессиональное
    самоопределение
    Направленность
    проектной
    деятельности

  • Основные требования к проекту (5П+1):наличие социально значимой задачи (пробл...

    14 слайд

    Основные требования к проекту (5П+1):
    наличие социально значимой задачи (проблемы) — исследовательской, информационной, практической …
    планирования действий по разрешению проблемы ;
    поиск информации, которая затем будет обработана, осмыслена и представлена участниками проектной группы;
    продукт, который разработали участники проектной группы для разрешения поставленной проблемы.
    презентация - продукт должен быть представлен заказчику и (или) представителям общественности, и представлен достаточно убедительно, как наиболее приемлемое средство решения проблемы.
    +
    Портфолио, т. е. папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта, в том числе черновики, дневные планы и отчеты и др.

  • Психологическая основа творческой проектной деятельности включает:МотивПредме...

    15 слайд

    Психологическая основа творческой проектной деятельности включает:
    Мотив
    Предмет
    Результат
    Способ
    Цель

  • Разумеется, в практике чаще всего приходится иметь дело со смешанными типами...

    16 слайд

    Разумеется, в практике чаще всего приходится иметь дело со смешанными типами проектов, в которых имеются признаки исследовательских проектов и творческих, например, одновременно практико-ориентированные и исследовательские.
    Каждый тип проекта имеет тот или иной вид координации, сроки исполнения, этапность, количество участников. Поэтому, разрабатывая тот или иной проект, надо иметь в виду признаки и характерные особенности каждого из них.


    СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 089 683 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

10-11 класс. Методика подготовки к сочинению в формате ЕГЭ -2017.Кластер по тематическому блоку "Язык и общество"
  • Учебник: «Русский язык. Базовый уровень», Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.
  • Тема: Текст. Виды его преобразования
  • 25.11.2016
  • 1687
  • 0
«Русский язык. Базовый уровень», Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.11.2016 489
    • PPTX 1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Каленова Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Каленова Юлия Александровна
    Каленова Юлия Александровна
    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 60949
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой