Презентация к разработке программы летнего отдыха и оздоровления детей

• 1 слайд

  Программа летнего отдыха, оздоровления и занятости детей
  «Исследуй свой мир!»
  
  
  Номинация: исследовательская деятельность.
  Авторы программы:
  Тихая Ирина Александровна – учитель математики.
  Иванова Елена Николаевна – учитель географии и биологии.
  

• 2 слайд

  Выбор такого направления как исследовательская деятельность на площадке школьного лагеря дневного пребывания оказался не случайным. Ребята с интересом относятся к этому роду деятельности, желают в ней участвовать, однако не всегда понимают, что такое исследование. Именно непонимание становится барьером для получения нового опыта. Развить познавательный интерес к этому виду деятельности одна из приоритетных задач данной программы.
  

• 3 слайд

  Проблема
  Учащиеся не умеют самостоятельно работать с источниками информации, выделять из предложенного материала главные мысли, достойно позиционировать себя в личностном и профессиональном контексте.
  Причина: низкая мотивация учащихся в исследовательской деятельности.
  

• 4 слайд

  Цель
  Развитие творческих способностей и компетентностей в ходе исследовательской деятельности.
  

• 5 слайд

  Задачи
  Углубить знания учащихся по предметам математического и естественнонаучного цикла.
  Научить детей более профессионально работать с различными источниками информации.
  Продолжить развитие коммуникативных компетентностей учащихся.
  

• 6 слайд

  Продолжить формирование умения анализировать и обрабатывать полученные результаты.
  Продолжить развитие творческого и познавательного потенциала, потребности в самовыражении и самореализации детей.
  Развитие толерантности в отношении друг с другом и сплочение детского коллектива.
  
  

• 7 слайд

  Этапы реализации
  I этап – Организационный
  
  1. Проведение тренинга.
  2. Формирование групп.
  3. Знакомство с тематикой исследований, формой работы.
  II этап – Основной
  Проведение исследований по предложенным
  темам программы.
  2. Оформление презентаций или видеороликов.
  III этап – Итоговый
  1. Мероприятие по подведению итогов коллективных работ.
  2. Чествование ребят со стороны коллектива.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Смета
  

• 10 слайд

  Ожидаемый результат
  уметь работать в группе;
  уметь позиционировать себя;
  уметь выполнять простейшие опыты и исследования;
  уметь оформлять результаты своей работы;
  уметь презентовать свою работу;
  уметь реализовывать свои творческие способности.
  

• 11 слайд

  Возможные дополнительные эффекты в ходе реализации проекта
  Продолжить формирование умений работать и действовать индивидуально и в коллективе, принимать и защищать свои решения, готовность к образованию. Сформировать бережное отношение к природе.
  

• 12 слайд

  Возможные риски
  Потеря мотивации со стороны учащегося в исследовательской работе. В результате работы по данному направлению учащиеся могут не овладеть компетентностями.
  Пути преодоления: помощь со стороны преподавателя. Четкие инструкции при работе с литературой.
  

• 13 слайд

  Используемые ресурсы:
  
  Иллюзии зрения, И. Д. Артамонов.
  Интернет – сайт: http://artelectronics.ru/mirazhi/mirazhi/256
  Интернет – сайт: http://www.intelkot.ru/catalog1384_1.html
  Математические беседы (Дынкин Е. Б., Успенский В. А.), 1980.
  Математическая шкатулка Ф.Ф. Нагибин, , 1968.
  Маш Реми Давидович: Человек и его здоровье. 9 (8) классы. Сборник опытов и заданий с ответами по биологии, Издательство: Мнемозина, 2000.
  Педагогика лета. Минск, 2002 год.
  Солодова Елена Александровна: Биология. Тестовые задания. 8 класс. Дидактические материалы. Издательство: Вентана-Граф, (Вентана-Граф), ВЕНТАНА-ГРАФ, 2013
  Удивительные трюки зрения, как работают оптические иллюзии Ал. Секель, Издательство: TopBooxs, 1968.
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!