Презентация к разработке сравнение основных образовательных программ начальной информатики

• 1 слайд

  Информатика в начальной школе в свете новых стандартов
  Выполнил учитель инфороматики
  ГБОУ СОШ № 2073
  Сайфутдинова Людмила Олеговна
  Г. Москва 2016 г
  

• 2 слайд

  ФГОС НОО
  В 2010 году был введен новый образовательный стандарт для начальной школы, получивший название Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Начального Общего Образования, или, сокращенно – ФГОС НОО
  

• 3 слайд

  Требования к результатам обучения
  Требования к результатам обучения сформулированы в виде
  личностных,
  метапредметных
  предметных результатов.
  

• 4 слайд

  
  
  При итоговой оценке качества освоения … должна учитываться готовность к решению учебно-практических и учебно-познавательных задач на основе коммуникативных и информационных умений
  

• 5 слайд

  Основная цель формирования ИКТ-компетентности у младших школьников –
  
  научить детей работать с информацией, в том числе с помощью компьютера.
  

• 6 слайд

  Место учебного курса «Информатика» в системе учебных дисциплин начальной школы
  
  Информатика
  Математика
  Окружающий мир
  Предметы эстетического цикла (ИЗО и музыка)
  Русский язык
  

• 7 слайд

  Функция предмета «Информатика» в начальной школе
  Информатика в начальной школе выполняет интегрирующую функцию, формируя знания и умения по курсу информатики и мотивируя учащихся к активному использованию полученных знаний и приобретенных умений при изучении других дисциплин в информационной образовательной среде школы.
  

• 8 слайд

  УМК А.В. Горячева
  
  Горячев А.В., кандидат педагогических наук, лауреат премии Правительства РФ в области образования за 2008 год
  руководитель авторского коллектива курса «Информатика в играх и задачах»
  

• 9 слайд

  УМК А.Л. Семёнова и
  Т.А. Рудченко
  Семёнов А.Л.,доктор физико-математических наук, профессор.
  Член-корреспондент Российской Академии наук (РАН).
  Действительный член Российской Академии образования (РАО).
  Ректор Московского института открытого образования (МИОО) (Московский институт повышения квалификации работников образования).
  

• 10 слайд

  УМК Е.П. Бененсон и А.Г. Паутова
  Бененсон Е.П. - кандидат технических наук.
  Автор учебников и учебных пособий по математике (по системе Занкова) и информатике
  

• 11 слайд

  УМК Н.В. Матвеевой
  
  Матвеева Н.В. – член Федерального экспертного совета Минобразования РФ.
  Автор УМК по информатике для 2 - 4 классов и ЦОР по информатике в Единой национальной коллекции.
  

• 12 слайд

  Учебники
  

• 13 слайд

  Рабочие тетради
  

• 14 слайд

  Тетради контрольных работ
  

• 15 слайд

  Электронное приложение к УМК
  Электронная форма учебников — гипертекстовые аналоги учебников на автономном носителе.
  Электронные тетради ученика на носителе к УМК в трех частях для 2 , 3 и 4 классов.
  Электронные приложения. Информатика и ИКТ.
  Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) на Единой коллекции ЦОР (www.school-collection.edu.ru).
  

• 16 слайд

  Содержание предмета
  2 класс
  учатся видеть окружающую действительность с точки зрения информационного подхода
  вводятся термины информатики (источник/приемник информации, канал связи, данные и др.)
  изучают устройство компьютера
  учатся работать с электронными документами
  
  

• 17 слайд

  Содержание предмета
  3 класс
  .
  изучают представление и кодирование информации;
  хранение информации на информационных носителях;
  вводится понятие объекта, его свойств и действий с ним;
  представление о компьютере как системе;
  осваивают информационные технологии: технологию создания электронного документа, технологию его редактирования, приема/передачи, поиска информации в сети Интернет;
  знакомятся с современными инструментами работы с информацией (мобильный телефон, электронная книга, фотоаппарат, компьютер и другие), учатся использовать их в своей учебной деятельности
  

• 18 слайд

  Содержание предмета
  4 класс
  рассматриваются различные научные понятия;
  вводится понятие информационной модели, в том числе компьютерной;
  рассматриваются понятия исполнителя и алгоритма действий;
  формы записи алгоритмов;
  осваивают понятие управления: учатся узнавать процессы управления в окружающей действительности, описывать их в терминах информатики.
  

• 19 слайд

  Формы организации учебного процесса:
  •практикумы,
  •работа в группах,
  •организационно - деятельностные, деловые игры.
  

• 20 слайд

  Виды деятельности на уроке:
  чтение текста
  выполнение заданий и упражнений (информационных задач)
  компьютерный практикум (работа с электронным пособием)
  работа со словарём
  контрольный опрос, контрольная письменная работа
  итоговое тестирование
  разбор домашнего задания
  физкультурные минутки и «компьютерные» эстафеты
  

• 21 слайд

  Спасибо
  за
  внимание!