Презентация к реферату на тему " Конструирование предложения на основе грамматического моделирования как средство развития устной и письменной речи обучающихся на уроках русского языка"

• 1 слайд

  «Конструирование предложения
  на основе
  грамматического моделирования
  как средство развития
  устной и письменной речи
  обучающихся
  на уроках русского языка»
  МБОУ СОШ №69
  Елганова И.А.
  
  

• 2 слайд

  
  ФГОС
  
  
  результат
  Сколько?
  Как умеет? На сколько готов?
  Каким стал?
  

• 3 слайд

  культура человека
  мышление
  интеллект
  речь
  

• 4 слайд

  -узкий кругозор обучающихся; -бедный словарный запас; -штамповость речи; - неумение отвечать на вопросы полными ответами; - неумение излагать свои мысли и высказывать своё мнение; - преобладание бытовой разговорной речи.
  Проблемы:
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Как научить
  говорить свободно, правильно и красиво?
  грамотно, развёрнуто выражать свои мысли?
  
  пути?
  направления?
  Какие
  

• 7 слайд

  ИССЛЕДОВАНИЕ
  Процесс формирования и развития устной и письменной речи.
  ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ
  -Использование системы упражнений для развития устной и письменной речи обучающихся через конструирование предложений.
  

• 8 слайд

  ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
  1. Научить детей приемам конструирования предложений для активизации коммуникативной потребности.
  2. Создать и адаптировать систему упражнений, направленных на построение предложений.
  

• 9 слайд

  ГИПОТЕЗА
  Использование системы упражнений по моделированию предложения будет способствовать развитию устной и письменной речи обучающихся.
  

• 10 слайд

  1. «Живые иллюстрации»
  2. Составление учениками полных ответов на вопросы учителя.
  Игра «Хорошо-плохо»
  

• 11 слайд

  3. Закончить предложение.
  4. Деформированные предложения.
  5. «Пропавшее слово».
  6. Замещение.
  7. Скрещивание.
  8. Сравнение.
  
  

• 12 слайд

  существительное
  прилагательное
  прилагательное
  существительное
  прилагательное
  прилагательное
  похож
  будто
  словно
  напоминает
  глагол + наречие
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  9. «Выращивание» предложения.
  Яват Ахметзянович Фаизов
  
  кто?-что? -- что делает? -- чем?
  кошка играет клубком
  
  
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Туманной ночью по узкому бесконечному шоссе мчалась гоночная машина. Она спешила к друзьям.
  

• 18 слайд

  1.Поиск ключевых слов (о чём будем писать, что будем описывать).
  2. Цель: главное, что хотим сказать (записывается отдельно в строке - это последнее предложение в сочинении, концовка).
  3. Сбор информации (все, что можно рассказать о подобранных ключевых словах). На этом этапе хорошо срабатывает грамматическая модель предложения.
  4. Деформированные предложения.
  5.Деформированный текст.
  6.Перечитай, проверь.
  7. Перепиши.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Количество слов в распространенном предложении.
  

• 21 слайд

  Спасибо
  за
  внимание!