Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация к РМО "Нетрадиционные формы и методы проведения уроков"

Презентация к РМО "Нетрадиционные формы и методы проведения уроков"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое
Нетрадиционные формы и методы проведения уроков как один из путей повышения п...
Учитель живёт до тех пор, пока он учится; как только он перестаёт учиться , в...
Уроки бывают разными: хорошими и плохими, интересными и скучными, познаватель...
Но бывает и по-другому. Как сделать урок таким, чтобы ученик ждал новой встре...
Урок - гибкая форма организации обучения. Он включает разнообразное содержани...
Традиционные уроки урок изучения нового материала, закрепления знаний, умени...
Нетрадиционный урок- это «импровизированное учебное занятие» Нетрадиционные ф...
Наиболее распространенные типы нестандартных уроков Уроки «погружения» Уроки...
Нестандартные формы уроков - повышают эффективность урока - способствуют под...
анкета 1. Если класс не приведен в порядок   1) моя реакция зависит от ситуа...
2. Я считаю своим долгом сделать замечание , если ребенок нарушает порядок в...
4. Во время урока я придерживаюсь намеченного плана.   1) в зависимости от си...
6. Если ученик высказывает точку зрения, которую я не могу принять   1) я пыт...
8. Я считаю , что учитель может повысить голос на ученика 1) нет , это недопу...
Если у Вас преобладают 1 то это говорит о демократическом стиле деятельности...
Преобладание 2 указывает на черты попустительского стиля деятельности учителя...
Преобладание 3 говорит об авторитарных тенденциях в деятельности педагога. Уч...
Проанализируйте свои достижения и ошибки. Откройте свои потенциальные возможн...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Нетрадиционные формы и методы проведения уроков как один из путей повышения п
Описание слайда:

Нетрадиционные формы и методы проведения уроков как один из путей повышения познавательной деятельности учащихся учитель технологии Баранова татьяна викторовна г.яранск кировская обл.

№ слайда 2 Учитель живёт до тех пор, пока он учится; как только он перестаёт учиться , в
Описание слайда:

Учитель живёт до тех пор, пока он учится; как только он перестаёт учиться , в нём умирает учитель. К.Д. Ушинский

№ слайда 3 Уроки бывают разными: хорошими и плохими, интересными и скучными, познаватель
Описание слайда:

Уроки бывают разными: хорошими и плохими, интересными и скучными, познавательными и бесполезными. Один урок сменяется другим, незавершенность повторяется, а неудовлетворенность результатами работы учителя и учащихся накапливается. Все это вызывает негативное отношение учеников к уроку в частности и к школе в целом, а у учителя – к педагогической деятельности.

№ слайда 4 Но бывает и по-другому. Как сделать урок таким, чтобы ученик ждал новой встре
Описание слайда:

Но бывает и по-другому. Как сделать урок таким, чтобы ученик ждал новой встречи с учителем? И возможно ли это?

№ слайда 5 Урок - гибкая форма организации обучения. Он включает разнообразное содержани
Описание слайда:

Урок - гибкая форма организации обучения. Он включает разнообразное содержание, в соответствии с которым используются необходимые методы и приемы обучения урок Традиционный (стандартный) Нетрадиционный (Нестандартный)

№ слайда 6 Традиционные уроки урок изучения нового материала, закрепления знаний, умени
Описание слайда:

Традиционные уроки урок изучения нового материала, закрепления знаний, умений и навыков, проверки и учета приобретенных знаний, умений и навыков, анализа контрольных работ, обобщения и систематизации выученного, повторение темы или раздела.

№ слайда 7 Нетрадиционный урок- это «импровизированное учебное занятие» Нетрадиционные ф
Описание слайда:

Нетрадиционный урок- это «импровизированное учебное занятие» Нетрадиционные формы обучения предполагают: • использование коллективных форм работы; • привитие интереса к предмету; • развитие умений и навыков самостоятельной работы; • активизацию деятельности учащихся; • при подготовке к уроку учащиеся сами ищут интересный материал; • становление новых отношений между учителем и учениками.

№ слайда 8 Наиболее распространенные типы нестандартных уроков Уроки «погружения» Уроки
Описание слайда:

Наиболее распространенные типы нестандартных уроков Уроки «погружения» Уроки - деловые игры Уроки - пресс- конференции Уроки- формулы Уроки- соревнования Уроки КВН Театрализованные уроки Компьютерные уроки Уроки с групповыми формами работы Уроки взаимообучения учащихся Уроки творчества Уроки- аукционы Уроки, которые ведут учащиеся Уроки-зачеты Уроки- сомнения Уроки - творческие отсчеты Уроки- формулы Межпредметные уроки Уроки- экскурсии Уроки – игры «Поле чудес». Уроки- конкурсы Бинарные уроки Уроки- обобщения Уроки- фантазии Уроки- игры Уроки- «суды» Уроки поиска истины Уроки- лекции «Парадоксы» Уроки- концерты Уроки- диалоги Уроки «Следствие ведут знатоки» Уроки - ролевые игры Уроки- конференции Интегрированные уроки Уроки семинары Уроки – «круговая тренировка»

№ слайда 9 Нестандартные формы уроков - повышают эффективность урока - способствуют под
Описание слайда:

Нестандартные формы уроков - повышают эффективность урока - способствуют поддержанию стабильного интереса к учебной работе - лучшему усвоению программного материала - создаётся доброжелательная атмосфера - формируется высокий уровень мотивации - придаётся большое значение способам учебной работы - уделяется специальное внимание развитию у учащихся умений самостоятельной познавательной деятельности.

№ слайда 10 анкета 1. Если класс не приведен в порядок   1) моя реакция зависит от ситуа
Описание слайда:

анкета 1. Если класс не приведен в порядок   1) моя реакция зависит от ситуации 2) я не обращаю на это внимание 3) не могу начать урок

№ слайда 11 2. Я считаю своим долгом сделать замечание , если ребенок нарушает порядок в
Описание слайда:

2. Я считаю своим долгом сделать замечание , если ребенок нарушает порядок в общественном месте   1) в зависимости от ситуации 2) нет 3) да 3. Я предпочитаю работать под руководством человека, который   1) предлагает простор для творчеств 2)Не вмешивается в мою работу 3)Дает четкие указания

№ слайда 12 4. Во время урока я придерживаюсь намеченного плана.   1) в зависимости от си
Описание слайда:

4. Во время урока я придерживаюсь намеченного плана.   1) в зависимости от ситуации 2) предпочитаю импровизацию 3) всегда 5. Когда я вижу, что ученик ведет себя вызывающе по отношению ко мне. 1) предпочитаю выяснить отношения 2) игнорирую этот факт 3) плачу ему той же монетой

№ слайда 13 6. Если ученик высказывает точку зрения, которую я не могу принять   1) я пыт
Описание слайда:

6. Если ученик высказывает точку зрения, которую я не могу принять   1) я пытаюсь принять его точку зрения 2) перевожу разговор на другую тему   3) стараюсь поправить его, объяснить ему его ошибку 7.По- моему в школьном коллективе важнее всего 1) работать творчески 2) отсутствие конфликтов 3) трудовая дисциплина

№ слайда 14 8. Я считаю , что учитель может повысить голос на ученика 1) нет , это недопу
Описание слайда:

8. Я считаю , что учитель может повысить голос на ученика 1) нет , это недопустимо 2) затрудняюсь ответить 3) если ученик этого заслуживает 9. Непредвиденные ситуации на уроках   1) можно эффективно использовать 2) лучше игнорировать 3) только мешают учебному процессу 10.Мои ученики относятся ко мне с симпатией 1) нет 2) когда как 3) не знаю

№ слайда 15 Если у Вас преобладают 1 то это говорит о демократическом стиле деятельности
Описание слайда:

Если у Вас преобладают 1 то это говорит о демократическом стиле деятельности учителя. Педагог предоставляет возможность ученикам самостоятельно принимать решения, прислушивается к их мнению , поощряет самостоятельность суждений , учитывает не только успеваемость , но и личностные качества учеников. Основные методы воздействия : побуждение, совет, просьба. У педагога наблюдается удовлетворенность своей профессией, гибкость, высокая степень принятия себя и других, открытость и естественность в общении , доброжелательный настрой , способствующий эффективности обучения

№ слайда 16 Преобладание 2 указывает на черты попустительского стиля деятельности учителя
Описание слайда:

Преобладание 2 указывает на черты попустительского стиля деятельности учителя . Такой педагог уходит от принятия решений , передавая инициативу ученикам, коллегам, родителям. Организацию и контроль деятельности учащихся осуществляет без системы, в сложных педагогических ситуациях проявляет нерешительность и колебания., испытывая чувство определенной зависимости от учащихся. Для многих из таких педагогов характерна заниженная самооценка , чувство тревоги и неуверенности в своем профессионализме, неудовлетворенность своей работой.

№ слайда 17 Преобладание 3 говорит об авторитарных тенденциях в деятельности педагога. Уч
Описание слайда:

Преобладание 3 говорит об авторитарных тенденциях в деятельности педагога. Учитель использует свои права , как правило, не считаясь с мнением детей и конкретной ситуацией. Главные методы воздействия- приказ, поручение. Для такого учителя характерна неудовлетворенность работой многих учащихся, хотя он может иметь репутацию сильного педагога. Но на его уроках дети чувствуют себя неуютно. Значительная их часть не проявляет активности и самостоятельности.

№ слайда 18 Проанализируйте свои достижения и ошибки. Откройте свои потенциальные возможн
Описание слайда:

Проанализируйте свои достижения и ошибки. Откройте свои потенциальные возможности. Откажитесь от надежды на рецептурную методику, на чужие конспекты, на воспроизведение готовых уроков. Отнеситесь к процессу подготовки к урокам не как к наказанию, а как к источнику своего профессионального роста, интеллектуальных, духовных и творческих сил. Творческих Вам успехов!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.06.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров33
Номер материала ДБ-112412
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх