Презентация к родительскому лекторию-практикуму "Влияние тревожности на успеваемость ребенка"

• 1 слайд

  Родительский лекторий на тему «Влияние Тревожности на успеваемость ребенка».
  Подготовила: Коломиец Юлия Григорьевна
  

• 2 слайд

  Понятие тревожности.
  Тревога - переживание, возникающее при угрозе человеку как социальному субъекту, когда опасности подвергаются его ценности, представления о себе, положение в обществе.
  Тревожность – беспричинный, немотивированный страх.
  
  

• 3 слайд

  Виды тревожности:
  Ситуативная – нормальное чувство тревоги в жизненно опасной, неприятной ситуации (взрыв, неожиданный лай собаки и т.д.).
  Личностная – свойство личности, связанное с типом нервной системы, темпераментом человека (к примеру, меланхолики – тревожны).
  Школьная - устойчивое школьное эмоциональное неблагополучие.
  

• 4 слайд

  Категории тревожности:
  1. Открытая тревожность - сознательно переживаемая и проявляемая в поведении и деятельности в виде состояния тревоги.
  2. Скрытая (неосознаваемая) тревожность:
  теребление волос; покусывание ручки, ногтей;
  постукивание пальцами по столу;
  неадекватное спокойствие;
  ерзание на стуле (расторможенность), подергивание ногой, агрессия, раздражительность
  замкнутость, плаксивость и т.п..
  
  

• 5 слайд

  Социально-психологические факторы возникновения тревожности.
  учебные перегрузки;
  неспособность учащегося справиться со школьной программой;
  неадекватные ожидания со стороны родителей;
  неблагоприятные отношения с педагогами;
  регулярно повторяющиеся оценочно-экзаменационные ситуации;
  смена школьного коллектива и или неприятие детским коллективом;
  неблагоприятная обстановка в семье;
  гипероопека.
  
  

• 6 слайд

  Динамика школьной тревожности.
  

• 7 слайд

  Признаки школьной тревожности:
  Ухудшение соматического здоровья учащегося.
  Нежелание ходить в школу.
  Прогулы контрольных, самостоятельных работ, «нелюбимых предметов», уроков.
  Излишняя старательность при выполнении заданий.
  Отказ от выполнения субъективно сложных заданий.
  Раздражительность и агрессивные проявления.
  Рассеянность или снижение концентрации внимания.
  

• 8 слайд

  Признаки тревожности (опросник Лаврентьевой Г. П., Т.М. Титаренко)
  Результат:
  Более 15 признаков – высокий уровень тревожности.
  От 7 до 14 признаков – средний уровень тревожности.
  Менее 6 признаков – низкий уровень тревожности).
  
  

• 9 слайд

  Признаки школьной тревожности (по А.В. Микляевой, П.В. Румянцевой)
  На наличие школьной тревожности указывает присутствие 5-6 и более признаков.
  
  

• 10 слайд

  Рекомендации родителям:
  Любите и принимайте ребенка таким какой он есть.
  Создавайте условия для развития и самостоятельности ребенка.
  Анализируйте вместе с ним причины его неудач, хвалите за успехи.
  Учите ребенка грамотно распределять свое время и планировать день.
  Обсуждайте с ребенком все его дела не
  навязывая своего решения и мнения.
  Поддерживайте авторитет учителя.
  Развивайте адекватную самооценку.
  
  

• 11 слайд

  Позитивные заклинания-девизы:
  «Я смогу!»
  «Когда я говорю себе, что могу, я действительно могу!»
  «Я смогу стать таким, каким я хочу быть!»
  «Я достаточно умен, чтобы ответить на все эти вопросы!»
  «Я могу решить эту задачку!»