Презентация к родительскому собранию "Как помочь ребенку в учении"

• 1 слайд

  
  
  «Как помочь ребёнку в учёбе»
  
  
  
  
  Выполнила
  Боркина А.Г.,
  учитель русского языка
  и литературы
  
  2013 г.
  
  родительское собрание в 6 г классе
  
  

• 2 слайд

  Как помочь ребёнку в учёбе
  

• 3 слайд

  Не самоустраняйтесь в процессе воспитания и обучения своего ребенка
  

• 4 слайд

  НЕОБХОДИМО
  воспитывать в ребенке чувство ответственности
  за то, что он делает
  Чувство ответственности –
  залог успеха в учебе и жизни
  

• 5 слайд

  Воспитание чувства ответственности неотделимо от умения доводить начатое дело
  до конца
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  Объективные трудности
  
  Желание привлечь к себе
  внимание взрослых
  
  Избалованность
  
  Страх неудачи
  ПРИЧИНЫ,
  ПО КОТОРЫМ РЕБЁНОК НЕ СПРАВЛЯЕТСЯ
  СО ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ
  

• 7 слайд

  Анкета «Ребёнок – родитель» (для родителей)
  
  Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание с детьми?
  Говорят ли с вами дети по душам, советуются ли по своим личным делам?
  Интересуются ли родители вашей работой?
  Знаете ли вы друзей ваших детей?
  Участвуют ли дети вместе с вами в хозяйственных делах?
  
  

• 8 слайд

  Проверяете ли вы, как они готовят домашнее задание?
  Есть ли у вас с ними общие занятия, увлечения?
  Участвуют ли дети в подготовке семейных праздников?
  Хотят ли ребята, чтобы вы были с ними в их праздники или предпочитают проводить время без взрослых?
  
  

• 9 слайд

  Обсуждаете ли вы с детьми прочитанные книги, газеты, журналы?
  Обсуждаете ли вы в семье участием детей телевизионные передачи, фильмы?
  Бываете ли вы вместе с детьми в кино, театре, музеях, на концертах?
  Совершаете ли вместе с родителями прогулки, ходите ли в походы?
  Стремитесь ли вы проводить отпуск вместе с детьми?
  
  

• 10 слайд

  За каждое «да» - 2 балла, «отчасти, иногда» - 1 балл, «нет» - 0 баллов
  
  Более 20 баллов. Ваши отношения с детьми можно считать благополучными.
  От 10 до 20 баллов. Отношения можно оценить как удовлетворительные и недостаточно многосторонние.
  Менее 10 баллов. Контактов с детьми явно не хватает. Необходимо принимать срочные меры для их улучшения.
   
  
  

• 11 слайд

  Ситуация первая
  Ребенок в отчаянии от того, что не может решить задачу. При этом на Ваши вопросы о ее содержании отвечает с трудом или не отвечает вовсе
  
  Как в этой ситуации должен действовать родитель, который, возможно, и сам не силен в математике?
  

• 12 слайд

  Ситуация вторая
  Накануне ребенок долго и упорно учил историю. Но строгий учитель потребовал не только воспроизведения содержания параграфа, но и задал ряд вопросов по нему. В итоге - «тройка». Ребенок заявляет, что больше предмет он учить не будет, потому что «бесполезно»
  Что делать?
  

• 13 слайд

  Ситуация третья
  Вы пришли с работы и застали ребенка в слезах. Поговорив с ребенком, понимаете, что он не знает, как писать сочинение: с чего начинать, как выбрать главное. Но самая большая трудность: ребенок абсолютно уверен в том, что у него это никогда не получится. Кроме того, его уже давно ждут друзья, чтобы поиграть во дворе в футбол, ведь он ключевая фигура - вратарь. 
  Как помочь ребенку?
  

• 14 слайд

  ЧТО ДЕЛАТЬ,
  если заставить трудиться крайне сложно
  Нужно найти такую мотивацию, чтобы ребенку захотелось выполнить предложенную работу, чтобы не только результат, но и сам процесс выполнения работы был для ребенка приятен.
  
  

• 15 слайд

  НИКОГДА НЕ ГОВОРИТЕ
  Ты никогда сам не думаешь. Все время рассчитываешь, что кто-то будет думать за тебя.
  
  Ты как следует не сделал уроки, потому что ты лентяй.
  
  

• 16 слайд

  СКАЖИТЕ ТАК:
  Я все понял(а). Это очень неприятно, но не стоит расстраиваться. В следующий раз ты так подготовишься, что тебе не будут нужны никакие подсказки.
  
  

• 17 слайд

  НЕЛЬЗЯ
  ставить какие-либо условия!
  Это приучает ребенка заниматься только ради чего-то.
  Учение из страха быть наказанным приводит к тому, что у ребенка вырабатывается отвращение к учебе и школе.
  

• 18 слайд

  НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ
  Ребёнка нужно учёбой заинтересовать.
  Ненавязчиво повторяйте:
  «Знания ты получаешь для себя».
  

• 19 слайд

  НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ
  Ребенок в процессе учебы должен укрепляться в мысли о том, что его умственные способности не ограничены.
  
  

• 20 слайд

  НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ
  Призывайте ребенка размышлять, когда он выполняет домашнее задание,- это стимулирует мыслительную деятельность, вырабатывает интерес к определенному знанию.
  
  

• 21 слайд

  ХВАЛИТЕ РЕБЁНКА!
  Показывайте ему, что он на многое способен и вы верите в его силы.
  
  
  Исключите из своего общения с ребенком оскорбления.
  

• 22 слайд

  Родители лучше всех знают своего ребенка и скорее могут прийти на помощь, если у него возникнут проблемы в учебе.
  
  
  Родители постоянно должны совершенствовать знания о своем ребенке.
  Это залог успеха!