Презентация к родительскому собранию "Мотивированные дети-это.."

• 1 слайд

  
  25 апреля (общешкольное род.собрание)
  
  

• 2 слайд

  Содержание
  Результаты анкетирования
  Рекомендации
  

• 3 слайд

  Вы учитесь потому что:
  
  

• 4 слайд

  Вам нравится учиться:
  
  

• 5 слайд

  3. Вы ходите в школу
  

• 6 слайд

  
  4. Сколько времени занимают у вас домашние задания?
  
  

• 7 слайд

  5. Что мешает хорошо выполнять домашние задания?
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  6. Сколько времени в день у вас уходит на просмотр телевизионных передач?
  
  

• 10 слайд

  7. Сколько времени вы гуляете?
  
  

• 11 слайд

  8. Сколько времени занимаетесь с родителями каким-нибудь совместным делом?
  
  
  
  

• 12 слайд

  
  
  
  9. Что входит в круг ваших
  обязанностей дома?
  
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  
  
  
  10. Сколько времени уходит на спортивные занятия?
  
  
  
  

• 15 слайд

  11. Сколько времени уходит в день на компьютер?
  

• 16 слайд

  13. Что же, по-вашему, является причиной ваших плохих отметок?
  
  
  
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  14. Если вы не поняли объяснение учителя, что вы обычно делаете?
  

• 19 слайд

  Усталость
  Трудные задания
  Непонимание темы
  Лень
  Причины неуспеваемости
  
  
  Не знаю
  Друзья
  

• 20 слайд

  Мотивированные дети – это
  Самостоятельность
  Окружающий мир
  Эмоциональное развитие
  
  
  
  
  
  Выносливость
  Справедливое вознаграждение
  Справедливая критика
  
  

• 21 слайд

  Мотивированные дети – это самостоятельные дети.
  Четкий распорядок дня - вносить коррективы в распорядок договариваясь.
  Не подсказывать ответ учебной задачи. Лишь наводить на верный путь решения, склонять к размышлениям.
  Установка: «Я знаю, ты можешь всё делать самостоятельно»
  Высокие требования, но
  соответствующие возможностям
  Избегать недооценок. Переоценок.
  
  
  
  
  
  
  

• 22 слайд

  Окружающий мир, полный любви
  Важен эмоциональный климат в семье. Совместный досуг, совместные трапезы.
  
  Авторитетное воспитание (правильная комбинация любви и контроля: границы, поддержка, свободное пространство для самостоятельности).
  
  Нельзя лишать любви за плохие оценки. Учатся не ради оценок. Анализировать ошибки.
  
  Личный пример и реакция соучастия.
  Установка: Ошибки – нормальное явление.
  

• 23 слайд

  Эмоциональное развитие
  1. Четко выражайте чувства. Например: «Я сердита на …, потому что …».
  2. Обращайте внимание на то, что волнует ребенка.
  3. Разговаривайте о чувствах.
  4. Реагируйте разумно.
  5. Влияйте на его чувства ребёнка.
  6. Разъясняйте непонятные чувства.
  7. Понаблюдайте за своими собственными чувствами.
  8. Помогайте ребенку преодолевать негативные чувства.
  9. Научите ребенка управлять своими чувствами.
  

• 24 слайд

  Выносливость
  Понимание, что успех приходит не сразу. Нужен труд и терпение.
  Перестаньте безотказно исполнять желания своего ребёнка. Научитесь говорить «нет» в ситуации, когда дело важнее сиюминутного каприза, желания.
  Введите в традицию ежедневные
  обязанности. Научите принимать
  ребёнка факт регулярного
  обязательного выполнения.
  

• 25 слайд

  Справедливое вознаграждение
  Хвалить за конкретные дела и успехи.
  Хвалить за старание.
  Отмечать лучше не результат,
  а потраченные усилия.
  
  Важно показать, что вознаграждение – это ваше признание за старания ребёнка.
  Эффективно действуют на мотивацию – не материальные подарки, а приятные события.
  Награда должна соответствовать достижению.
  

• 26 слайд

  Справедливая критика
  Выражайте претензии обоснованно
  («Мне не нравится…, потому что…»).
  Выражайте претензии в нейтральном тоне.
  Говорите о своих чувствах («Мне не нравится…потому что. ТЫ МЕНЯ ОГОРЧИЛ…ОЧЕНЬ.»
  Делая замечание, указывайте и на «плюсы» («Формула, которую ты применил правильная, но тебе нужно ещё раз проверить результат.»
  Выясняйте причины, задавайте вопросы («Я думаю, ты слишком поздно начал готовиться к контрольной работе, может такое быть?»
  Установка: Дело не в недостатке способностей, а в недостатке усилий.
  
  

• 27 слайд

  
  Спасибо за внимание!