Презентация к родительскому собранию на тему: "Садимся за уроки"

• 1 слайд

  В гости к сказке
  
  
  Жила-была Красная Шапочка, такая хорошенькая да умненькая, что лучше ее и на свете не было. Мать любила ее без памяти, а бабушка еще больше. Раз пошла Красная Шапочка к бабушке. Идет она лесом, цветочки собирает, кузнечиков слушает, и вдруг вспомнила, а уроки-то не сделала, а солнце к вечеру клонится…
  
  Задание для родителей: продолжить сказку, составив 1-2 предложения
  

• 2 слайд

  Садимся за уроки
  

• 3 слайд

  Главные функции
  Одной из главных является функция выравнивания знаний и умений ребенка, его навыков в том случае, если он долго болел или много пропустил или не усвоил какую-то довольно сложную тему.
  Вторая функция домашнего задания – это стимулирование познавательного интереса учащегося, желания знать как можно больше по предмету или по теме. В этом случае колоссальную, положительную роль играют дифференцированные домашние задания.
  Третья функция домашнего задания – развитие самостоятельности ученика, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание.
  

• 4 слайд

  Уважаемые родители
  1. Оказываете ли Вы помощь ребенку при выполнении домашнего задания?
  В чем она заключается?
  2. В какое время Ваш ребенок садится за уроки?
  3. Какие предметы ему даются легче, по каким испытывает затруднения?
  4. Всегда ли есть у ребенка запись в дневнике о наличии домашнего задания?
  5. Сколько в среднем уходит времени на выполнение письменных заданий ______;
  устных заданий ___ .
  
  

• 5 слайд

  продолжите
  
  - У нашего ребенка есть специальное место, где он …
  - Самостоятельно справляется с …
  - Готовит с трудом…
  - Мы оказываем помощь ребенку в приготовлении домашних заданий.
  Эта помощь
  заключается в …
  - Когда ребенок учит уроки, мы …
  - Если ребенок выполнил домашнее задание небрежно
  

• 6 слайд

  Нормативы и успех
  Продолжительность работы ребенка по приготовлению домашних заданий должна быть следующей:
  - до 1 часа – в первом классе;
  - до 1, 5 часов – во втором;
  - до 2 часов – в третьем и четвертом классе.
  Именно такие нормативы устанавливаются Министерством образования.
  Для успешного выполнения задания необходим четкий ритм занятий. Например, после 25 минут занятий следует сделать перерыв на 5 – 10 минут, во время которого следует выполнить несколько физических упражнений.
  У школьника должна быть воспитана привычка к неукоснительному и систематическому приготовлению уроков. Привычка заниматься, и заниматься добросовестно, должна стать второй натурой растущего человечка. Как бы ни манила хорошая погода за окном, какая бы интересная передача ни шла по телевизору, какие бы гости не нагрянули, короче говоря, что бы ни случилось, - уроки должны быть сделаны всегда, и сделаны хорошо. Оправдания неприготовленным урокам нет и не может быть - это необходимо дать понять школьнику с первых же дней занятий.
  
  

• 7 слайд

  методы
  Родители должны быть заинтересованы в том, чтобы наладить процесс приготовления домашних заданий
  Метод ключевых слов
  Этот метод может помочь ребенку при изучении большого по объему текста.
  1. Ключевыми словами называются самые важные слова в абзаце. Когда вспоминаешь ключевые слова - сразу вспоминаешь, о чем сказано в нуж­ной части текста.
  2. При чтении абзаца выбирается одно или два ключевых (самых важных) слова. После этого выбранные слова записываются в нужной последовательности и к каждому слову ставится вопрос, который связывает его с соответст­вующей частью текста. Затем два ключевых слова надо соединить при помощи вопросов. В результате получается цепочка. Ее нужно записать и вы­учить. Пересказывая заданный текст, опираются именно на эту цепочку.
  Метод «5П»
  Этот метод был разработан американскими психологами. По их мнению, метод «5 П» позволяет сосредоточиться на самом основном в изучаемом тексте и помогает лучше его запомнить. Данный метод рекомендуется использовать при подготовке устных заданий.
  1П - просмотри текст (бегло);
  2П - придумай к нему вопросы;
  ЗП - пометь карандашом самые важные места;
  4П - перескажи текст (используя ключевые слова);
  5П - просмотри текст повторно.
   
  
  

Краткое описание документа:

Родительское собрание:

«Садимся за уроки»

Цели: выявить представления родителей об организации учебной работы детей дома;

познакомить родителей с гигиеническими требованиями к приготовлению домашних заданий; дать рекомендации родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умения работать самостоятельно.

Учеба в школе, выполнение домашних заданий – серьезный труд. Что такое домашнее задание известно всем и каждому. Несколько поколений школьников домашнее задание называют «домашкой». «Домашка»- это то, что мешает бедным детям свободно дышать после окончания школьных занятий. Зачем же столько поколений учителей настаивают на выполнении домашнего задания, и отчего столько поколений несчастных школьников с таким же постоянством стараются избежать этой «горькой участи»?

Домашнее задание выполняет различные функции.

главных является функция выравнивания знаний и умений ребенка, его навыков в том случае, если он долго болел или много пропустил или не усвоил какую-то довольно сложную тему.

Вторая функция домашнего задания – это стимулирование познавательного интереса учащегося, желания знать как можно больше по предмету или по теме. В этом случае колоссальную, положительную роль играют дифференцированные домашние задания.

развитие самостоятельности ученика, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание.