Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация к родительскому собранию на тему "Встречая ребенка из школы… Учение – шаг за шагом "

Презентация к родительскому собранию на тему "Встречая ребенка из школы… Учение – шаг за шагом "

Скачать материал
библиотека
материалов
МБОУ «Гимназия №12» Устинова Е.И учитель начальных классов Родительское собра...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МБОУ «Гимназия №12» Устинова Е.И учитель начальных классов Родительское собра
Описание слайда:

МБОУ «Гимназия №12» Устинова Е.И учитель начальных классов Родительское собрание

2 слайд Тема: Встречая ребенка из школы… Учение – шаг за шагом
Описание слайда:

Тема: Встречая ребенка из школы… Учение – шаг за шагом

3 слайд Задание для группы №1   Проанализируйте, какой жизненный опыт получит ребенок
Описание слайда:

Задание для группы №1   Проанализируйте, какой жизненный опыт получит ребенок, когда родители помогают ему выполнять домашние задания и когда не помогают. Запишите ваше мнение в таблицу. Если родители помогают ребенку Если ребенок предоставлен сам себе 1. 2. 3. … 1. 2. 3. …

4 слайд Задание для группы №2   Ребенок просит родителей отпустить его к другу (подру
Описание слайда:

Задание для группы №2   Ребенок просит родителей отпустить его к другу (подруге) поиграть в новую игру, а уроки он сделает потом. Можно ли верить обещаниям ребенка? Как поступить в этой ситуации?

5 слайд Задание для группы №3   Особенности восприятия младшего школьника таковы, что
Описание слайда:

Задание для группы №3   Особенности восприятия младшего школьника таковы, что ребенок часто не видит своих ошибок (слабая дифференцированность восприятия). Как должны вести себя родители, увидев в работе ребенка ошибки?

6 слайд Задание для группы №4   Как сделать подготовку домашнего задания делом привле
Описание слайда:

Задание для группы №4   Как сделать подготовку домашнего задания делом привлекательным? Как правильно осуществлять психологическую поддержку ребенка?

7 слайд Задание для группы №1   Проанализируйте, какой жизненный опыт получит ребено
Описание слайда:

Задание для группы №1   Проанализируйте, какой жизненный опыт получит ребенок, когда родители помогают ему выполнять домашние задания и когда не помогают. Запишите ваше мнение в таблицу. Задание для группы №2 Ребенок просит родителей отпустить его к другу (подруге) поиграть в новую игру, а уроки он сделает потом. Можно ли верить обещаниям ребенка? Как поступить в этой ситуации? Задание для группы №3 Особенности восприятия младшего школьника таковы, что ребенок часто не видит своих ошибок (слабаядифференцированностьвосприятия). Как должны вести себя родители, увидев в работе ребенка ошибки? Задание для группы №4 Как сделать подготовку домашнего задания делом привлекательным? Как правильно осуществлять психологическую поддержку ребенка?

8 слайд Решение №1 Если родители помогают ребенку Если ребенок предоставлен сам себе
Описание слайда:

Решение №1 Если родители помогают ребенку Если ребенок предоставлен сам себе 1. Ребенок чувствует, что близкий человек понимает его проблемы. Когда он вырастет, то, скорее всего, тоже будет заботливым, понимающим и помогающим человеком. 2. Получает опыт перекладывания ответственности на другого. Формируется ожидание помощи и готовности ее принять. 3. Возможно появление неуверенности в своих силах, чувство зависимости от взрослых и собственной неполноценности.   1. Ребенок учится самостоятельно принимать решения и несет ответственность за результаты своей учебы. Став взрослым, скорее всего, станет требовательным родителем. 2. Развивается недоверие к другим. Надеяться можно только на самого себя. Увеличивается дистанция между детьми и родителями. 3. Учится самостоятельно планировать свое время и усилия. Если все будет получаться, то разовьется уверенность в жизни, если будут неудачи, то чувство неполноценности.    

9 слайд Вывод: Разумно предоставить ребенку самостоятельность, оставляя за собой руко
Описание слайда:

Вывод: Разумно предоставить ребенку самостоятельность, оставляя за собой руководство и помощь в необходимых пределах

10 слайд Решение №2 Родителям не стоит верить обещаниям ребенка, так как дети могут ув
Описание слайда:

Решение №2 Родителям не стоит верить обещаниям ребенка, так как дети могут увлечься игрой и не обратить внимания на время. Данное ребенком обещание будет не выполнено. Поэтому в таких ситуациях следует придерживаться принципа «сначала дело, а развлечения потом». И никаких авансов. Если ребенок избалован, рассчитывать на его благонадежность не приходится.

11 слайд Вывод: Сначала дело – потом развлечения
Описание слайда:

Вывод: Сначала дело – потом развлечения

12 слайд Решение №3 Не отмечать саму ошибку. Родители должны развить способность анали
Описание слайда:

Решение №3 Не отмечать саму ошибку. Родители должны развить способность анализа выполненной работы по выявлению собственных ошибок.  

13 слайд Вывод: Ребенок должен научиться анализировать свои работы
Описание слайда:

Вывод: Ребенок должен научиться анализировать свои работы

14 слайд Решение №4 Родители, занимаясь своим делом, должны быть рядом, всегда готовые
Описание слайда:

Решение №4 Родители, занимаясь своим делом, должны быть рядом, всегда готовые помочь в самостоятельной работе ребенка. Возможность поговорить с мамой по поводу трудного задания – очень важный момент. Старайтесь, чтобы ребенку было все понятно, что ему надо сделать и как. Найдите, за что его можно похвалить, так как для нормального развития ребенок нуждается в психологической поддержке.

15 слайд Вывод: Чем понятнее задание ребенку, тем больше будет желание его выполнять
Описание слайда:

Вывод: Чем понятнее задание ребенку, тем больше будет желание его выполнять

16 слайд Решение родительского собрания Родителям совместно со своим ребенком выработа
Описание слайда:

Решение родительского собрания Родителям совместно со своим ребенком выработать наиболее рациональный режим для ученика и всячески содействовать его выполнению. Поддерживать у детей интерес к учебному труду, способствовать развитию их познавательной активности. Учить детей выполнять домашние задания самостоятельно, оставляя за собой руководство и помощь в необходимых пределах

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.