Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация к родительскому собранию "Первые проблемы подросткового возраста"

Презентация к родительскому собранию "Первые проблемы подросткового возраста"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю
Первые проблемы подросткового возраста ‏ Классный руководитель Зуева Н.И
Я не верю, что жизнь человека предопределены его детством. Я думаю. Что суще...
Перестройка организма ребенка – половое созревание Границы этого периода дост...
Ребенок вынужден постоянно приспосабливаться к физическим и физиологическим и...
Резко повышается интерес к своей внешности: Ребенок остро переживает все изъя...
Устойчиво проявляется рефлексивный характер мышления: дети анализируют операц...
В подростковом возрасте последовательно появляются две особые формы самосозна...
Подражание взрослым Внешний облик Манеры Развлечения (поездки за город, диско...
отношение подростка к себе как к взрослому и осознание себя в какой-то мере...
В желании, чтобы все – и взрослые и сверстники – относились к нему не как к м...
Появляются собственные вкусы, взгляды, оценки, собственная линия поведения По...
К 3 годам появилась чисто эмоциональная, завышенная самооценка В дошкольном в...
Внутренний мир Сложные переживания, связанные с новыми отношениями, свои личн...
Подростковая самостоятельность Стремление к эмансипации от взрослых Освобожде...
Общение пронизывает всю жизнь подростков, накладывая отпечаток и на учение,...
Общение со взрослыми Влияние родителей уже ограничено Ценностные ориентации п...
Основные сложности в общении, конфликты возникают из-за родительского контро...
Демократичный – родители ценят в поведении подростка и самостоятельность, и д...
Ранняя алкоголизация, токсикомания и наркомания Противоправное поведение Само...
На вопросы этого теста нужно отвечать «да», «нет», «не знаю».
На некоторые поступки ребенка вы часто реагируете «взрывом», а потом жалеете...
9. Вы слишком сильно переживаете неприятности или неудачи вашего ребенка. 10....
За каждый ответ «да» на вопросы: 2,4,6,8,10,12,14, а также «нет» на вопросы:...
Вы располагаете большими возможностями правильно понимать собственного ребенк...
Вы находитесь на правильной дороге к лучшему пониманию собственного ребенка....
Кажется, можно только больше сочувствовать вашему ребенку, чем вам, поскольку...
Где любят нас - лишь там очаг родимый. Д.Н.Байрон
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Первые проблемы подросткового возраста ‏ Классный руководитель Зуева Н.И
Описание слайда:

Первые проблемы подросткового возраста ‏ Классный руководитель Зуева Н.И

№ слайда 2 Я не верю, что жизнь человека предопределены его детством. Я думаю. Что суще
Описание слайда:

Я не верю, что жизнь человека предопределены его детством. Я думаю. Что существует ещё очень важные периоды: отрочество, юность… Ж.-П. Сартр

№ слайда 3 Перестройка организма ребенка – половое созревание Границы этого периода дост
Описание слайда:

Перестройка организма ребенка – половое созревание Границы этого периода достаточно неопределенны Протекает трудно и для ребенка, и для близких ему взрослых Подростковый возраст называют затянувшимся кризисом Подростковый возраст (11-15 лет)‏

№ слайда 4 Ребенок вынужден постоянно приспосабливаться к физическим и физиологическим и
Описание слайда:

Ребенок вынужден постоянно приспосабливаться к физическим и физиологическим изменениям, происходящим в его организме, переживать «гормональную бурю». Подростки как будто все время находятся в состоянии стресса.

№ слайда 5 Резко повышается интерес к своей внешности: Ребенок остро переживает все изъя
Описание слайда:

Резко повышается интерес к своей внешности: Ребенок остро переживает все изъяны внешности, действительные и мнимые Непропорциональность частей тела, неловкость движений, неправильность черт лица, кожа, теряющая детскую чистоту, излишний вес или худоба – все расстраивает, а иногда приводит к чувству неполноценности, замкнутости, даже неврозу Тяжелые эмоциональные реакции на свою внешность смягчаются при теплых, доверительных отношениях с близкими взрослыми, которые должны проявить и понимание, и тактичность Новый образ физического «Я»

№ слайда 6 Устойчиво проявляется рефлексивный характер мышления: дети анализируют операц
Описание слайда:

Устойчиво проявляется рефлексивный характер мышления: дети анализируют операции, которые они производят, способы решения задач. Подросток умеет оперировать гипотезами, решая интеллектуальные задачи Способен на системный поиск решений Проверять логическую эффективность подходов к решению новой задачи Находить способы применения абстрактных правил для решения целого класса задач Развиваются такие операции, как классификация, аналогия, обобщение и др. Новый образ интеллектуального «Я»

№ слайда 7 В подростковом возрасте последовательно появляются две особые формы самосозна
Описание слайда:

В подростковом возрасте последовательно появляются две особые формы самосознания: чувство взрослости и « Я-концепция » Подростку еще далеко до истинной взрослости – и физически, и психологически, и социально, но он стремиться к ней и претендует на равные со взрослыми права. Развитие самосознания

№ слайда 8 Подражание взрослым Внешний облик Манеры Развлечения (поездки за город, диско
Описание слайда:

Подражание взрослым Внешний облик Манеры Развлечения (поездки за город, дискотеки)‏ Романтические отношения (свидания, записки)

№ слайда 9 отношение подростка к себе как к взрослому и осознание себя в какой-то мере
Описание слайда:

отношение подростка к себе как к взрослому и осознание себя в какой-то мере взрослым человеком Центральное новообразование младшего подросткового возраста (11-13 лет)‏ Особая форма самосознания, не жестко связанная с процессом полового созревания Чувство взрослости -

№ слайда 10 В желании, чтобы все – и взрослые и сверстники – относились к нему не как к м
Описание слайда:

В желании, чтобы все – и взрослые и сверстники – относились к нему не как к маленькому, а как к взрослому В стремлении к самостоятельности, желании оградить некоторые стороны своей жизни от вмешательства родителей Как проявляется чувство взрослости подростка? Претендует на равноправие в отношениях со взрослыми и идет на конфликты, отстаивая свою «взрослую» позицию Вопросы внешности, отношений со сверстниками, иногда учебы

№ слайда 11 Появляются собственные вкусы, взгляды, оценки, собственная линия поведения По
Описание слайда:

Появляются собственные вкусы, взгляды, оценки, собственная линия поведения Появляется моральный «кодекс», предписывающий подросткам четкий стиль поведения в дружеских отношениях со сверстниками: взаимная поддержка, помощь в случае нужды, уверенность в друге и доверие к нему, защита друга в его отсутствие, принятие успехов друга, эмоциональный комфорт в общении. Так как подросток во многом непоследователен и противоречив, он часто отступает от этого свода правил, но от друзей ожидает их неукоснительного соблюдения Все нестабильно, взгляды могут измениться через неделю «Один за всех и все за одного»

№ слайда 12 К 3 годам появилась чисто эмоциональная, завышенная самооценка В дошкольном в
Описание слайда:

К 3 годам появилась чисто эмоциональная, завышенная самооценка В дошкольном возрасте возникают рациональные компоненты самооценки, осознание некоторых своих качеств и поведения, согласующегося с требованиями взрослых, но дошкольники судят о себе поверхностно и оптимистично У младших школьников самооценка становится более адекватной и дифференцированной, они различают свои физические и духовные качества, оценивают свои способности, сравнивают себя с другими К концу младшего школьного возраста дети, характеризуя себя, все чаще описывают типичное для них поведение, ссылаются на свои мысли и чувства Примерно в 11-12 лет возникает интерес к своему внутреннему миру, а затем происходит постепенное усложнение и углубление самопознания Как развивается детское самосознание?

№ слайда 13 Внутренний мир Сложные переживания, связанные с новыми отношениями, свои личн
Описание слайда:

Внутренний мир Сложные переживания, связанные с новыми отношениями, свои личностные черты и поступки анализируются им пристрастно Подросток хочет понять, какой он на самом деле, и представляет себе, каким он хотел бы быть Личностная рефлексия, потребность разобраться в себе самом порождают и исповедальность в общении с ровесниками, и дневники, которые начинают вести именно в этот период, стихи и фантазии Самооценка в подростковом возрасте оказывается низкой по своему общему уровню и неустойчивой

№ слайда 14 Подростковая самостоятельность Стремление к эмансипации от взрослых Освобожде
Описание слайда:

Подростковая самостоятельность Стремление к эмансипации от взрослых Освобождение от опеки взрослых, контроля Разнообразные увлечения – неучебные занятия Увлечения Подростковый возраст без увлечения подобен детству без игр Выбирая себе занятие по душе, подросток удовлетворяет Потребность в самостоятельности Познавательные потребности и др. Интеллектуально-эстетические, эгоцентрические, лидерские, телесно-мануальные, накопительские, информативно-коммуникативные Подростковые реакции

№ слайда 15 Общение пронизывает всю жизнь подростков, накладывая отпечаток и на учение,
Описание слайда:

Общение пронизывает всю жизнь подростков, накладывая отпечаток и на учение, и на неучебные занятия, и на отношения с родителями Ведущая деятельность в этот период – интимно-личностное общение Подростковая дружба – сложное, часто противоречивое явление «Счастье – это когда тебя понимают» Близкие друзья – ровесники одного и того же пола, учатся в одном классе, принадлежат к одной и той же среде Неформальные группы Взаимная симпатия Общие интересы, занятия Способы развлечений, место проведения свободного времени Общение со сверстниками

№ слайда 16 Общение со взрослыми Влияние родителей уже ограничено Ценностные ориентации п
Описание слайда:

Общение со взрослыми Влияние родителей уже ограничено Ценностные ориентации подростка, понимание им социальных проблем, нравственные оценки событий и поступков зависят в первую очередь от позиции родителей Для подростков характерно стремление к эмансипации от близких взрослых: нуждаясь в родителях, их любви и заботе, в их мнении, они испытывают сильное желание быть самостоятельными, равными с ними в правах. То, как сложатся отношения в этот трудный для обеих сторон период, зависит главным образом от стиля воспитания, сложившегося в семье, и возможностей родителей перестроиться – принять чувство взрослости своего ребенка.

№ слайда 17 Основные сложности в общении, конфликты возникают из-за родительского контро
Описание слайда:

Основные сложности в общении, конфликты возникают из-за родительского контроля за поведением, учебой подростка, его выбором друзей и т.д. Контроль может быть принципиально различным Крайние, самые неблагоприятные для развития подростка случаи – жесткий, тотальный контроль при авторитарном воспитании и почти полное отсутствие контроля, когда подросток оказывается предоставленным самому себе, безнадзорным Родители регулярно указывают детям, что им делать Подросток может высказать свое мнение, но родители, принимая решение, к его голосу не прислушиваются Подросток может принимать отдельные решения сам, но должен получить одобрение родителей Родители и подросток имеют почти равные права, принимая решение Подросток сам решает, подчиняться ему родительским решениям или нет Родительский контроль

№ слайда 18 Демократичный – родители ценят в поведении подростка и самостоятельность, и д
Описание слайда:

Демократичный – родители ценят в поведении подростка и самостоятельность, и дисциплинированность, предоставляют ему право быть самостоятельным в каких-то областях его жизни; не ущемляя его прав, одновременно требуют выполнения обязанностей Авторитарный – родители требуют от подростка беспрекословного подчинения и не считают, что должны ему объяснять причины своих указаний и запретов; они жестко контролируют все сферы жизни, причем могут это делать не вполне корректно «Воспитание по типу Золушки» - высокая требовательность и контроль сочетаются с эмоционально холодным, отвергающим отношением к подростку Гипоопека – сочетание безразличного родительского отношения с отсутствием контроля Гиперопека – излишняя забота о подростке, чрезмерный контроль за всей его жизнью, основанный на тесном эмоциональном контакте,- приводит пассивности, несамостоятельности, трудностям в общении со сверстниками Противоречивое воспитание – отношение родителей к подростку как к маленькому ребенку и непоследовательность требований, когда от него ожидается то детское послушание, то взрослая самостоятельность Отношения с окружающими – наиболее важная сторона жизни подростков Стили семейного воспитания

№ слайда 19 Ранняя алкоголизация, токсикомания и наркомания Противоправное поведение Само
Описание слайда:

Ранняя алкоголизация, токсикомания и наркомания Противоправное поведение Самоубийства К социальным проблемам приводят обычно особые обстоятельства: Изолированность Отсутствие понимания в семье и школе Встреча с асоциальной группой или сверстником, имеющим соответствующий жизненный опыт Причины подростковых проблем разнообразны Неудовлетворенность отношениями со взрослыми и сверстниками Недостаточная загруженность реальными делами и скука Желание утвердиться и выделиться Протест против существующих в обществе норм и правил Протест против «серой безликой толпы», для которой «ты ничего не значишь» Подростковые проблемы

№ слайда 20 На вопросы этого теста нужно отвечать «да», «нет», «не знаю».
Описание слайда:

На вопросы этого теста нужно отвечать «да», «нет», «не знаю».

№ слайда 21 На некоторые поступки ребенка вы часто реагируете «взрывом», а потом жалеете
Описание слайда:

На некоторые поступки ребенка вы часто реагируете «взрывом», а потом жалеете об этом. Иногда вы пользуетесь помощью или советами друзей, когда вы не знаете, как реагировать на поведение вашего ребенка. Ваши интуиция и опыт – лучшие советники в воспитании ребенка. Иногда вам случается доверять ребенку секрет, который вы никому другому не рассказали бы. Вас обижает негативное мнение о вашем ребенке других людей. Вам случается просить у ребенка прощения за свое поведение. Вы считаете, что ребенок не должен иметь секретов от своих родителей. Вы замечаете между своим характером и характером ребенка различия, которые иногда удивляют вас.

№ слайда 22 9. Вы слишком сильно переживаете неприятности или неудачи вашего ребенка. 10.
Описание слайда:

9. Вы слишком сильно переживаете неприятности или неудачи вашего ребенка. 10. Вы можете удержаться от покупки интересующей вещи для ребенка (даже если у вас есть деньги), потому что знаете, что ими полон дом. 11. Вы считаете, что до определенного возраста лучший воспитательный аргумент для ребенка – физическое наказание (ремень). 12. Ваш ребенок именно таков, о каком вы мечтали. 13. Ваш ребенок доставляет вам больше хлопот, чем радости. 14. Иногда вам кажется, что ребенок учит вас новым мыслям и поведению. 15. У вас конфликты с собственным ребенком.

№ слайда 23 За каждый ответ «да» на вопросы: 2,4,6,8,10,12,14, а также «нет» на вопросы:
Описание слайда:

За каждый ответ «да» на вопросы: 2,4,6,8,10,12,14, а также «нет» на вопросы: 1,3,5,7,9,11,13,15 получаете по 10 баллов. За каждые «не знаю» получаете по 5 баллов. Подсчитайте полученные очки.

№ слайда 24 Вы располагаете большими возможностями правильно понимать собственного ребенк
Описание слайда:

Вы располагаете большими возможностями правильно понимать собственного ребенка. Ваши взгляды и суждения – ваши союзники в решении различных воспитательных проблем. Если этому на практике сопутствует подобное открытое поведение, полное терпимости, вас можно признать примером, достойным для подражания. Для идеала вам не хватает одного маленького шага. Им может стать мнение вашего ребенка.

№ слайда 25 Вы находитесь на правильной дороге к лучшему пониманию собственного ребенка.
Описание слайда:

Вы находитесь на правильной дороге к лучшему пониманию собственного ребенка. Свои временные трудности или проблемы с ребенком вы можете разрешить, начав с себя. И не старайтесь оправдываться нехваткой времени или натурой вашего ребенка. Есть несколько проблем, на которые вы имеете влияние, поэтому постарайтесь это использовать. И не забывайте, что понимать - это не всегда означает принимать. Не только ребенка, но и собственную личность тоже.

№ слайда 26 Кажется, можно только больше сочувствовать вашему ребенку, чем вам, поскольку
Описание слайда:

Кажется, можно только больше сочувствовать вашему ребенку, чем вам, поскольку он не попал к родителю – доброму другу и проводнику на трудной дороге получения жизненного опыта. Но еще не все потеряно. Если вы действительно хотите что-то сделать для вашего ребенка, попробуйте иначе. Это не будет легко, зато в будущем вернется благодарностью и сложившейся жизнью вашего ребенка.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Где любят нас - лишь там очаг родимый. Д.Н.Байрон
Описание слайда:

Где любят нас - лишь там очаг родимый. Д.Н.Байрон

№ слайда 29
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 14.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров172
Номер материала ДВ-062806
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх