Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Внеурочная деятельность ПрезентацииПрезентация к родительскому собранию по финансовой грамотности

Презентация к родительскому собранию по финансовой грамотности

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

    Родительское собрание на тему: «Дети и деньги. Карманные деньги» 2019

  • 2 слайд

    Родительское собрание на тему: «Дети и деньги» Цель собрания: дать знания и сформировать у родителей понимание роли карманных денег в будущей финансовой грамотности их детей. Задача: сформировать финансовые навыки обращения с карманными деньгами детей, которые позволят ребенку впоследствии ощущать себя максимально комфортно при взаимодействии с деньгами. Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ

  • 3 слайд

    Дети и деньги В среднем, через детский карман проходит 400 рублей за неделю. Дети с большим удовольствием «проедают» их — конфеты, мороженое, чипсы. На питание в школе уходит половина — 200 рублей, траты на мобильную связь, кино и подарки уступают в популярности. При этом только треть опрошенных родителей (33%) регулярно обсуждает с детьми вопросы, связанные с деньгами, экономикой и финансами, время от времени это делает 29% участников (источник: исследования НАФИ). Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ

  • 4 слайд

    «Дети – Деньги» Вопросы для обсуждения: Что бы Вы стали делать, если ваш ребёнок потерял крупную купюру, которую Вы ему дали, чтобы он передал классному руководителю за фотографию и принёс сдачу? Ведется ли у вас в семье учет доходов/расходов? Кто в вашей семье ведет учет бюджета? (Есть ли для Вас понятие – карманные деньги; деньги на обеды на работе, на проезд, на сигареты и пр.) В какой статье семейного бюджета учитывать карманные деньги? Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ

  • 5 слайд

    Значение карманных денег Карманные деньги – это… Карманные деньги – это прежде всего средство обучения финансовой грамотности. С их помощью ребенок на практике учится и открывает для себя мир покупок, возможностей, сбережений и инвестирования. Кто-то из известных людей сказал: «…нельзя научиться кататься на велосипеде, если все время сидеть на велотренажере и крутить педали. Обязательно надо сесть на настоящий велосипед, чтобы научиться держать равновесие, испытать боль падений, которые всегда неизбежны в начале пути, увидеть красоту окружающего мира, который открывается перед тобой, когда ты накручиваешь километры, а самое главное – радость от того, что у тебя все-таки это получилось!». Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ

  • 6 слайд

    Значение карманных денег То же самое и с наличными. Нельзя научиться управлять своими эмоциями и мыслями в процессе покупки, если все время держать в руках исключительно «игрушечные» деньги. Об этом феномене часто говорят люди, которые учились совершать сделки на фондовом рынке, используя только виртуальный счет в обучающих программах, а не настоящие деньги. Когда черед доходил до настоящих денег, потери были неизбежны и уровень адреналина поднимался до невероятных размеров. Поэтому учиться обращаться с деньгами надо на настоящих купюрах, пока ребенок еще не стал взрослым, и в размерах, потери которых не могут причинить существенного вреда ни чаду, ни вашему семейному бюджету. Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ

  • 7 слайд

    Семьи с низким уровнем дохода Сумма должна быть разумной. Иногда в семье бывает мало свободных денег и карманные деньги кажутся расточительством. В таких случаях давать ребенку совсем небольшую, символическую сумму лучше, чем не давать ничего. Даже горсть мелких монет дает младшему школьнику ощущение независимости, самоуважения на фоне одноклассников. Естественно, нельзя отдавать последнее. Сумма должна соответствовать доходам семьи. Например, на Западе принято выделять несовершеннолетним детям на карманные расходы 10% от чистого дохода семьи, то есть от того, что остается после оплаты всех коммунальных услуг и страховок. Ежегодно, например, начиная со дня рождения (или с 1 января, с 1 сентября) сумма карманных денег и обязанности ребенка должны увеличиваться. Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ

  • 8 слайд

    Периоды для выдачи карманных денег Маленьким детям деньги нужно выдавать еженедельно в определенный день, а подросткам можно выдавать деньги раз в месяц. Малыши не способны планировать свои траты на период больший, чем неделя. Чем старше становится ребенок, тем больше он узнает про товарно-денежные отношения и уже относительно умеет планировать свой бюджет и доживать от «зарплаты до зарплаты» (что умеют далеко не все взрослые). Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ

  • 9 слайд

    Мотиваторы и де-мотиваторы Выдача карманных не должна ставиться в зависимость от поведения и школьных оценок и не должна отменяться в качестве наказания. Полностью лишать виновника денег – не лучшее решение. Во-первых, есть вероятность того, что ребенок просто разозлится на вас. Во-вторых, он может начать брать в долг у одноклассников или еще хуже – попробует стащить из вашего кошелька. Установленная сумма не должна увеличиваться под предлогом того, что ребенок уже все истратил. Очень важно, чтобы дети не нарушали основных правил, о которых вы с ними договорились: при первом же подозрении, что купюры идут на запретные покупки, вам необходимо серьезно пересмотреть свою финансовую политику. Может быть, выдавать деньги в более скромном объеме и только на один день. Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ

  • 10 слайд

    Техника безопасности при работе с карманными деньгами Обязательно объясните ребенку, что деньги – это не только возможность покупать нужные вещи, а еще и некоторая опасность. Ребенок должен четко усвоить: с ними надо быть очень аккуратным. Вот несколько наиболее распространенных «нельзя». Итак, нельзя: * демонстрировать посторонним свои деньги (в том числе и ровесникам); * брать деньги в долг у посторонних взрослых; * давать чужим свои деньги, если они обещают отдать («я забыл кошелек дома», «пойдем со мной – я тебе верну деньги»); * оставлять свои деньги в карманах одежды (в раздевалке, например); * носить все свои накопления с собой (можно потерять). * если кто-то угрожает ребенку и требует деньги (и другие ценности), их надо отдать без сопротивления – жизнь бесценна! Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ

  • 11 слайд

    Карманные деньги в виде банковской карты. Плюсы и минусы . Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ Плюсы Минусы SMS-информирование Легче расстаться с деньгами Возможность установить лимит расходов Не везде принимают … … … … … …

  • 12 слайд

    «Дом – Дети - Деньги» Принципы работы с карманными деньгами в семье 1. Выдавайте детям карманные деньги Для воспитания финансовой грамотности необходима развивающая среда. Важно, чтобы у ребенка были свои собственные деньги, которые он может тратить по собственному усмотрению. Только на своем опыте управления деньгами ребенок сможет научиться эффективно их тратить, сохранять и вкладывать. Начать можно с любого момента, который вам покажется подходящим: с возраста, когда ребенок может деньги посчитать, либо с поступления в первый класс, с начала самостоятельного передвижения по городу и т.п. 2. Договоритесь с ребенком о сумме и периодичности выдачи карманных денег Карманные деньги, как и многие другие важные элементы жизни, непосредственно касающиеся ребенка, — предмет для обсуждения с ним. Особенно важно в течение этого разговора рассказать ребенку о его новых правах и возможностях. Выберите вместе с ним период, на который вы будете давать ему определенную сумму карманных денег (каждую неделю, раз в две недели, раз в месяц и т.п.). Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ

  • 13 слайд

    3. Не платите ребенку за помощь по дому и не лишайте карманных денег в качестве наказания В формировании финансовой грамотности ребенка основным инструментом являются именно карманные деньги, а не доступ к ним. Поэтому важно придерживаться достигнутых с ребенком договоренностей по периодичности и объему средств, которые он получает. Стоит воздержаться от использования их в качестве элемента мотивации или демотивации. 4. Не увлекайтесь контролем расходов Цель предоставления карманных денег ребенку состоит в том, чтобы дать ему возможность научиться в реальной и при этом безопасной ситуации самому принимать решения по поводу своих финансовых средств. Поэтому будет полезно воздержаться от излишнего контроля за его расходами, позволяя самому находить решения и обращаться к вам за помощью. Полезно время от времени разбирать расходы ребенка, особенно если у него не получается самостоятельно их контролировать. В таком случае можно обсудить с ребенком причину такой ситуации и предложить выдавать деньги меньшими суммами на меньшие периоды — чем меньше период, тем проще контролировать траты. Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ

  • 14 слайд

    5. Расскажите ребенку, для чего нужна копилка Обсудите с ребенком суть накоплений — для чего они нужны, что позволяют делать, поделитесь собственным опытом. Поинтересуйтесь у ребенка, о каких существенных приобретениях он мечтает. Это может быть велосипед, самокат, телефон, новый компьютер, планшет или любая другая ценная для него вещь. Подсчитайте вместе, сколько потребуется времени, чтобы накопить на эту вещь. Проговорите необходимость отказаться от каких-то элементов текущего потребления в пользу накопления. Составьте вместе с ним несколько вариантов плана накоплений, исходя из 10, 20 и 30% от регулярной суммы карманных денег, которые он получает. Пусть он выберет тот вариант, который ему нравится больше, и придерживается его. Обязательно вернитесь к этому обсуждению спустя несколько недель или месяцев и обсудите успехи или неудачи. 6. Договоритесь о помощи при крупной покупке Если копить на важную для ребенка вещь необходимо слишком долго — мотивируйте ребенка тем, что когда он накопит какую-то значимую часть большой суммы (половину, треть, две трети и т.д. в зависимости от цели, стоимости и ваших возможностей), вы добавите недостающую часть и вместе с ним купите то, что он хочет. Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ

  • 15 слайд

    7. Включите в карманные деньги часть расходов на ребенка Следующим шагом может стать возврат части ответственности за текущие расходы на ребенка в его собственные руки. За некоторые статьи расходов ребенок может отвечать самостоятельно, в зависимости от возраста это могут быть: школьные обеды, мобильная связь, транспорт, подарки друзьям, кино, предметы одежды. Постепенно список будет расти — до тех пор, пока все расходы ребенка не окажутся в его собственной зоне ответственности. 8. Помогите ребенку оптимизировать расходы Расскажите ребенку о понятии оптимизации расходов. Наглядно продемонстрируйте, каким образом у него будет оставаться больше свободных денег, если он оптимизирует свои расходы. Подумайте вместе над тем, какую статью расходов можно оптимизировать, и как конкретно это сделать (мобильная связь, транспорт, бесполезные покупки и т.п.). Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ

  • 16 слайд

    9. Будьте примером Обратите внимание на то, что дети — наша копия, поэтому для воспитания финансово грамотного ребенка в первую очередь стоит озаботиться собственной финансовой грамотностью. Все, что вы рекомендуете или рассказываете ребенку о финансовой грамотности, будет иметь вес только в том случае, если вы сами будете придерживаться тех же правил. 10. Предложите ребенку специальное обучение Существуют специальные курсы, тренинги и мастер-классы, на которых детям и их родителям в игровой форме, с использованием мультипликационных и различных других материалов преподают основы финансовой грамотности. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок с детства понимал, что такое деньги и как с ними обращаться, откуда они берутся и как их правильно тратить, данный инструмент будет наиболее эффективен. Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ

  • 17 слайд

    Проблема: Подростку (13-15 лет) постоянно не хватает карманных денег. Он просит еще и говорит, что просто нужно сразу давать ему больше. Ваше решение: Давать больше Предложить самому подработать Ничего не менять Давать суммы меньше на более короткие периоды и вместе обсуждать расходы Обсудить расходы/доходы ребенка и цели его КД Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ

  • 18 слайд

    «Если хочешь быть богатым, нужно быть финансово грамотным» — Роберт Кийосаки Обучение грамотному отношению с деньгами дает вашим детям: Формирование первичных экономических представлений детей, как основы для последующего изучения финансовой грамотности. Формирование позитивного отношения к деньгам и мышления финансового грамотного человека (разумность в потреблении и ответственность за свои поступки). Формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи (планирование покупок и накопление денежных средств, учет карманных денег, доходов и расходов, и прочее). Способствует развитию мышления, фантазии, кругозора ребенка, развитию речи, навыков 21 века (soft skills). Дает возможность получить навыки командной работы: взаимодействие, гибкость, контактность, умение слушать и т.д. Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ

  • 19 слайд

    Роль родителей: Совместная деятельность ребенка с родителями в управлении финансами семьи – это лучшее финансовое воспитание. Программа подготовки по финансовой грамотности учителей сельских школ

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 486 611 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

  • 09.11.2020
  • 80

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.11.2020 142
    • PPTX 184.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Грасина Лариса Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Грасина Лариса Александровна
    Грасина Лариса Александровна
    • На сайте: 6 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 8592
    • Всего материалов: 14