Презентация к родительскому собранию по теме "Как помочь детям стать внимательными" 2 класс

• 1 слайд

  Государственное бюджетное образовательное учреждение Школа №830 Родительское собрание «Как помочь ребёнку стать внимательным». Учитель начальных классов Куренная А.Ю.

• 2 слайд

  Внимание есть именно та дверь, перед которой проходит всё, что входит в душу человека из внешнего мира. К. Д. Ушинский

• 3 слайд

  Цели: Познакомить родителей с понятиями «внимание» и «внимательность», с уровнем развития внимания младших школьников. Дать рекомендации по развитию внимания у детей. Изучить в ходе собрания приемы, упражнения и игры по развитию внимания.

• 4 слайд

  Анкета для родителей: Часто ли ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий: Да Нет Трудно сказать Можете ли вы назвать вашего ребёнка сосредоточенным, усидчивым внимательным: Да Нет Трудно сказать 3. Что вы делаете для того, чтобы у вашего ребёнка развивалось внимание?

• 5 слайд

  Продолжите фразу «Внимательный ребёнок – это ……..»

• 6 слайд

  Успехи наших детей в учёбе и других видах деятельности во многом зависят от сформированности у них способности быть внимательным.

• 7 слайд

  Внимание Но что такое внимание?

• 8 слайд

  Виды внимания Непроизвольное Произвольное Познавательная потребность, новизна Цель деятельности, ориентация на конечный результат

• 9 слайд

  Предвнимание – состояние повышенной готовности к включению в деятельность. Упреждающее внимание – внимание ученика, активно овладевающего новой учебной задачей. Запаздывающее внимание – внимание пассивное, возникающее как реакция на строгую реплику учителя, который призывает к деловой обстановке в классе. Послепроизвольное внимание – всепоглащающая увлечённость выполняемым делом.

• 10 слайд

  Внимательность – сложное образование, определяемое направленностью личности, системой её ценностных ориентаций. Эти ориентации диктуют человеку, к чему и в какой степени он должен быть внимателен в повседневной жизни, в быту, в работе. Внимательность младшего школьника определяет весь стиль учебной деятельности учащегося. Внимание – это динамическая сторона протекания познавательных процессов.

• 11 слайд

  Свойства внимания - концентрированность -устойчивость - распределение - переключение - объём

• 12 слайд

  Пути развития внимания 1. Систематическая тренировка свойств внимания 2. Познавательная мотивация 3. Организация внимания 4. Заинтересованность школьника в учении 5. Формирование волевых привычек

• 13 слайд

  Он характеризуется количеством одновременно воспринимаемых и удерживаемых в сознании объектов. Это возможность длительного сосредоточения на одном и том же объекте, одной и той же проблеме Это перемещение внимания с одного объекта на другой или с одного вида деятельности на другой в связи с постановкой новой задачи Это умение сосредоточиться на нужном объекте, отдельных его частях или признаках, способность вникнуть в проблему, задачу.

• 14 слайд

  Внимание можно и нужно развивать! Самому ребёнку это сделать трудно. Ему необходимо помочь научиться управлять своим вниманием. И главным помощниками ребёнку могут стать мама и папа, бабушка и дедушка. Внимание – это качество данное навсегда

• 15 слайд

  Индивидуальные особенности внимания: 1. Устойчивое, но слабо переключаемое внимание: дети могут долго и старательно решать одну задачу, но с трудом переходят к следующей. 2. Легко переключаемое внимание в процессе работы, но так же и легко отвлекаемое на посторонние моменты.

• 16 слайд

  Если у детей не сформировано произвольное внимание, то - Пропускать буквы в словах – тава –трава, трва – трава; В примерах пропускают цифры и знаки: 12-6=5 1 -6=5 12- 6 5; Они будут заменять буквы – гласные или согласные, близкие по акустическим признакам: дети –теди, дети – бети, звуки – жвуки.

• 17 слайд

  Если ребёнок переставляет слоги в словах, то: - это связано с неустойчивостью внимания, например, стройка – сытыройка, проходили – прохолиди, собрались – собрасьли, трава - твара.

• 18 слайд

  Если ребёнок добавляет в слова гласные, то - это связано с неустойчивостью произвольного внимания, например, дрова –дорова, стройка – сытыройка.

• 19 слайд

  Рекомендации родителям: Помогите вашим детям стать внимательными. Приобретайте, читайте и используйте книги, в которых можно найти упражнения и игры, способствующие развитию внимания. В основе внимания лежит интерес. Играйте вместе с детьми в различные игры, развивающие все свойства внимания. Научитесь играть в шахматы и шашки, ведь эти игры называют «Школой внимания». Не забывайте о спортивных и подвижных играх, благодаря которым можно развивать не только силу и ловкость, но и внимание, воображение, быстроту мышления.

• 20 слайд

  Учите детей быть наблюдательными – умеющими замечать изменения, происходящие в окружающем мире, видеть необычное в обычном, незнакомое- в знакомом. Постоянно тренируйте внимание своего ребенка. Используйте для этого прогулки на свежем воздухе, походы, любую возможность. Стимулируйте интерес к развитию внимания собственными примерами и примерами из жизни других людей. В семейном кругу демонстрируйте достижения ребенка по развитию собственного внимания. Наберитесь терпения и не ждите немедленных, успешных результатов.

• 21 слайд

  Решение собрание Помочь детям стать внимательными. Использовать необходимые книги для развития внимания. Играть вместе с детьми в игры, развивающие внимание. Учить детей быть наблюдательными. Играть в шашки и шахматы – это «ШКОЛА ВНИМАНИЯ»

• 22 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!