Презентация к родительскому собранию "Скоро-скоро в первый класс"

• 1 слайд

  Здравствуй, школа!
  

• 2 слайд

  Давайте познакомимся
  

• 3 слайд

  1 сентября 2017 года ребенку должно исполниться 6 лет и 6 месяцев
  

• 4 слайд

  Интеллектуальная готовность
  
  Она проявляется в способности ребенка концентрировать внимание, в умении строить логические связи, устанавливать связи между явлениями и событиями, а также в достаточном развитии памяти и мелкой моторики. Последнее является основным показателем готовности ребенка к усвоению письма, чтения, правильной речи и интеллекта в целом.
  

• 5 слайд

  Эмоциональная готовность
  Об эмоциональной готовности можно говорить, когда у ребенка ослабевают импульсивные реакции, на смену которым приходит произвольное поведение и появляется мотивация к обучению. Помимо этого, эмоциональная готовность к школе означает, что ребенок уже научился управляться своими эмоциями и приобрел важное умение сосредотачиваться.
  
  

• 6 слайд

  Социальная готовность
  
  
  В это понятие входит потребность ребенка в общении, способность принимать роль ученика и умение слушать, а также способность к обучению и умение подчиняться правилам, принятым в коллективе.
  

• 7 слайд

  Чему и как учить ребенка?
  Умению слышать и слушать.
  Заниматься общим развитием ребенка
  Развивать мелкую моторику рук.
  
  

• 8 слайд

  «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.
  Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».
  Венгер Л. А.
  

• 9 слайд

  Что нужно знать будущему первокласснику?
  

• 10 слайд

  Дети должны иметь знать:
  название нашей страны и ее столицы;
  название родного города, свой адрес.
  
  

• 11 слайд

  Дети должны иметь представление:
  о всенародных праздниках;
  о труде людей в городе и сельской местности.
  о сезонных изменениях в природе;
  определять состояние погоды
  
  

• 12 слайд

  
  Дети должны иметь представление:
  называть части суток, дни недели, названия месяцев;
  иметь представление о домашних и диких животных;
  о перелетных и зимующих птицах;
  о лесных ягодах и грибах;
  об овощах и фруктах;
  о деревьях, кустарниках и цветах.
  

• 13 слайд

  Дети должны иметь представление:
  знать название основных профессий и уметь объяснять, чем занимаются люди этих профессий.
  раскрашивать рисунки, не выходя за контуры.
  

• 14 слайд

  Дети должны уметь
  соотносить цифры и числа;
  сравнивать, группировать, классифицировать предметы;
  составлять и решать самые простые задачи в одно действие на сложение и вычитание;
  называть материалы, из которых они изготовлены;
  сравнивать по длине, высоте, ширине;
  

• 15 слайд

  Дети должны уметь
  ориентироваться на листе бумаги;
  различать форму предметов;
  составлять из нескольких треугольников, четырехугольников фигуры большего размера;
  понимать значение понятий "вчера", "сегодня", "завтра";
  знать дни недели, их последовательность;
  

• 16 слайд

  Дети должны уметь
  уметь называть месяцы года.
  проводить прямые, не дрожащие линии;
  "видеть" строку и писать в ней;
  видеть клеточки и точно вести по ним рисунок.
  правильно произносить все звуки;
  употреблять в речи простые и сложные предложения;
  

• 17 слайд

  Дети должны уметь
  
  составлять небольшие рассказы о предмете, картине или по какой-либо теме;
  пересказывать рассказы близко к тексту;
  рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки;
  запоминать и рассказывать стихотворения, загадки, повторять дословно предложения, состоящие примерно из 10 слов;
  выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу;
  

• 18 слайд

  Основной формой организации обучения является урок.
  
  Обучение ведется без отметок.
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание!