Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к родительскому собранию "Первые оценки".

Презентация к родительскому собранию "Первые оценки".

  • Начальные классы
Первые школьные отметки Родительское собрание
С первых дней школьной жизни на тернистом пути учения перед ребёнком появляет...
Отметка (плюсы и минусы ее получения Плюсы -результат работы ребенка ( а част...
Минусы -власть взрослых -олицетворение всей личность ребенка -средство общени...
Нормы оценок в начальной школе Русский язык. Диктант. «5» – ставится, если не...
Ошибкой в диктанте следует считать: • нарушение правил орфографии при написан...
За одну ошибку в диктанте считаются: - два исправления; - две пунктуационные...
Грамматическое задание. «5» – ставится за безошибочное выполнение всех задани...
Списывание текста. «5» - ставится за безошибочное аккуратное выполнение работ...
Контрольный диктант. 1. Объём соответствует количеству слов по нормам чтения...
Оценки за грамматические задания. «5» – всё верно; «4» – не менее 3/4 верно;...
Словарный диктант  (оценивается строже контрольного диктанта) Количество слов...
Контрольное списывание. «5» – нет ошибок; «4» – 1 ошибка или 1 исправление (2...
Математика. Контрольная работа. Примеры. Задачи. «5» – без ошибок; «4» – 1 –...
Комбинированная. «5» – нет ошибок; «4» – 1 – 2 ошибки, но не в задаче; «3» –...
Грубые ошибки: вычислительные ошибки в примерах и задачах; порядок действий,...
Характеристика цифровой оценки (отметки) : «5» («отлично») – высокий уровень...
Характеристика цифровой оценки (отметки) : «4» («хорошо») – хороший уровень в...
Характеристика цифровой оценки (отметки) : «3» («удовлетворительно») – достат...
Характеристика цифровой оценки (отметки) : «2» («плохо») –очень низкий уровен...
Оценка успеваемости ребёнка родителями И «двоечникам и «хорошистам» необходим...
Как правильно поступать родителям Приучайте детей ценить знания, положительны...
Что делать родителям, если ребёнок принёс дневник с не очень хорошими отметка...
Уважаемые родители! помните, что ваши хорошие отношения с ребёнком важнее шко...
Спасибо
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Первые школьные отметки Родительское собрание
Описание слайда:

Первые школьные отметки Родительское собрание

№ слайда 2 С первых дней школьной жизни на тернистом пути учения перед ребёнком появляет
Описание слайда:

С первых дней школьной жизни на тернистом пути учения перед ребёнком появляется идол – отметка. Для одного ребёнка он добрый, снисходительный, для другого – жёсткий, безжалостный, неумолимый… Ребёнок старается удовлетворить или – на худой конец – обмануть идола и привыкает учиться не для личной радости, а для отметки.» В.А.Сухомлинский.

№ слайда 3 Отметка (плюсы и минусы ее получения Плюсы -результат работы ребенка ( а част
Описание слайда:

Отметка (плюсы и минусы ее получения Плюсы -результат работы ребенка ( а часто и родителя) -возможность личностного роста -воспитание волевых качеств -средство получения позитивных эмоций и «бонусов» - повышение позиции в рейтинге среди одноклассников

№ слайда 4 Минусы -власть взрослых -олицетворение всей личность ребенка -средство общени
Описание слайда:

Минусы -власть взрослых -олицетворение всей личность ребенка -средство общение семьи и школы -валютная купюра на школьном и семейном рынках. -способ соревнования детей.

№ слайда 5 Нормы оценок в начальной школе Русский язык. Диктант. «5» – ставится, если не
Описание слайда:

Нормы оценок в начальной школе Русский язык. Диктант. «5» – ставится, если нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии. «4» – ставится, если не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм. «3» – ставится, если допущено 3 – 5 ошибок, работа написана небрежно. «2» – ставится, если допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо.

№ слайда 6 Ошибкой в диктанте следует считать: • нарушение правил орфографии при написан
Описание слайда:

Ошибкой в диктанте следует считать: • нарушение правил орфографии при написании слов; • пропуск и искажение букв в словах; • замену слов; • отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса; • неправильное написание слов, которые не проверяются правилом (списки таких слов даны в программе каждого класса). За ошибку не считаются: • ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые ни в данном классе, ни в предшествующих классах не изучались; • пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы; • единичный случай замены одного слова без искажения смысла.

№ слайда 7 За одну ошибку в диктанте считаются: - два исправления; - две пунктуационные
Описание слайда:

За одну ошибку в диктанте считаются: - два исправления; - две пунктуационные ошибки; - повторение ошибок в одном и том же слове, например, в слове «ножи» дважды написано в конце «ы». Если же подобная ошибка встречается в другом слове, она считается за ошибку. Негрубыми ошибками считаются следующие: - повторение одной и той же буквы в слове; - недописанное слово; - перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена; - дважды записанное одно и то же слово в предложении.

№ слайда 8 Грамматическое задание. «5» – ставится за безошибочное выполнение всех задани
Описание слайда:

Грамматическое задание. «5» – ставится за безошибочное выполнение всех заданий, когда ученик обнаруживает осознанное усвоение определений, правил и умение самостоятельно применять знания при выполнении работы; «4» - ставится, если ученик обнаруживает осознанное усвоение правил, умеет применять свои знания в ходе разбора слов и предложений и правильно выполнил не менее 3/4 заданий; «3» – ставится, если ученик обнаруживает усвоение определённой части из изученного материала, в работе правильно выполнил не менее 1/2 заданий; «2» – ставится, если ученик обнаруживает плохое знание учебного материала, не справляется с большинством грамматических заданий;

№ слайда 9 Списывание текста. «5» - ставится за безошибочное аккуратное выполнение работ
Описание слайда:

Списывание текста. «5» - ставится за безошибочное аккуратное выполнение работы; «4» – ставится, если в работе 1 – 2 орфографические ошибки и 1 исправление (1 кл.); 1 ошибка и 1 исправление (2 и 3 кл.); «3» – ставится, если в работе допущены 3 орфографические ошибки и 1 исправление (1 кл.);  2 ошибки и 1 исправление (2 и 3 кл.); «2» – ставится, если в работе допущены 4 орфографические ошибки (1 кл.); 3 ошибки (2 и 3 кл.);

№ слайда 10 Контрольный диктант. 1. Объём соответствует количеству слов по нормам чтения
Описание слайда:

Контрольный диктант. 1. Объём соответствует количеству слов по нормам чтения (за 1 минуту). 2. Негрубые ошибки: исключения из правил; повторение одной и той же буквы; перенос слов; единичный пропуск буквы на конце слова; 3. Однотипные ошибки: первые три однотипные ошибки = 1 ошибке, но каждая следующая подобная считается за отдельную ошибку. 4. При трёх поправках оценка снижается на 1 балл. Оценки за контрольный диктант. «5» – не ставится при трёх исправлениях, но при одной негрубой ошибке можно ставить; «4» – 2 орфограф. и 2 пунктуац. ошибки или 1 орфограф. и 3 пунктуац.; «3» – 3 – 4 орфограф. и 4 пунктуац. ошибки, а также при 5 орфограф. ошибках; «2» - более 5 – 8 орфограф. ошибок;

№ слайда 11 Оценки за грамматические задания. «5» – всё верно; «4» – не менее 3/4 верно;
Описание слайда:

Оценки за грамматические задания. «5» – всё верно; «4» – не менее 3/4 верно; «3» – не менее 1/2 верно; «2» – не выполнено больше половины общего объёма заданий; «1» – не выполнено ни одно задание.

№ слайда 12 Словарный диктант  (оценивается строже контрольного диктанта) Количество слов
Описание слайда:

Словарный диктант  (оценивается строже контрольного диктанта) Количество слов для словарного диктанта. «5» – нет ошибок; «4» – 1 – 2 ошибки; 2 класс – 10 – 12 слов; «3» – 3 – 4 ошибки (если 15 – 20 слов); 3 класс – 12 – 15 слов; «2» – 5 – 7 ошибок; 4 класс – до 20 слов.

№ слайда 13 Контрольное списывание. «5» – нет ошибок; «4» – 1 ошибка или 1 исправление (2
Описание слайда:

Контрольное списывание. «5» – нет ошибок; «4» – 1 ошибка или 1 исправление (2 – 4 кл.); «3» - 2 ошибки и 1 исправление (2 – 4 кл.); «2» –, 3 ошибки (2 – 4 кл.).

№ слайда 14 Математика. Контрольная работа. Примеры. Задачи. «5» – без ошибок; «4» – 1 –
Описание слайда:

Математика. Контрольная работа. Примеры. Задачи. «5» – без ошибок; «4» – 1 – 2 ошибки; «3» – 2 – 3 ошибки (более половины работы сделано верно). «2» – 4 и более ошибок.

№ слайда 15 Комбинированная. «5» – нет ошибок; «4» – 1 – 2 ошибки, но не в задаче; «3» –
Описание слайда:

Комбинированная. «5» – нет ошибок; «4» – 1 – 2 ошибки, но не в задаче; «3» – 2 – 3 ошибки, 3 – 4 негрубые ошибки, но ход решения задачи верен; «2» – не решена задача или более 4 грубых ошибок.

№ слайда 16 Грубые ошибки: вычислительные ошибки в примерах и задачах; порядок действий,
Описание слайда:

Грубые ошибки: вычислительные ошибки в примерах и задачах; порядок действий, неправильное решение задачи; не доведение до конца решения задачи, примера; невыполненное задание. Негрубые ошибки: нерациональные приёмы вычисления; неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи; неверно оформленный ответ задачи; неправильное списывание данных; не доведение до конца преобразований. За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не снижается. За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии оценка снижается на один балл.

№ слайда 17 Характеристика цифровой оценки (отметки) : «5» («отлично») – высокий уровень
Описание слайда:

Характеристика цифровой оценки (отметки) : «5» («отлично») – высокий уровень выполнения требований : отсутствие ошибок как по текущему, так и по предыдущему учебному материалу; полные, развёрнутые ответы, умение обосновать и доказать правильность своего ответа, не более одного недочёта; логичность и полнота изложения;

№ слайда 18 Характеристика цифровой оценки (отметки) : «4» («хорошо») – хороший уровень в
Описание слайда:

Характеристика цифровой оценки (отметки) : «4» («хорошо») – хороший уровень выполнения требований : использование дополнительного материала, полнота и логичность раскрытия вопроса; самостоятельность суждений, отражение своего отношения к предмету обсуждения; незначительные нарушения логики изложения материала; использование нерациональных приёмов решения учебной задачи; отдельные неточности в изложении материала;

№ слайда 19 Характеристика цифровой оценки (отметки) : «3» («удовлетворительно») – достат
Описание слайда:

Характеристика цифровой оценки (отметки) : «3» («удовлетворительно») – достаточный минимальный уровень выполнения требований, предъявляемых к конкретной работе; отдельные нарушения логики изложения материала; неполнота раскрытия вопроса;

№ слайда 20 Характеристика цифровой оценки (отметки) : «2» («плохо») –очень низкий уровен
Описание слайда:

Характеристика цифровой оценки (отметки) : «2» («плохо») –очень низкий уровень выполнения требований : наличие более 6 ошибок или 10 недочётов по текущему материалу; нарушение логики, не полные, односложные ответы, неумение доказывать правильность ответа, неполнота, нет логической последовательности обсуждаемого вопроса, отсутствие аргументации либо ошибочность её основных положений.

№ слайда 21 Оценка успеваемости ребёнка родителями И «двоечникам и «хорошистам» необходим
Описание слайда:

Оценка успеваемости ребёнка родителями И «двоечникам и «хорошистам» необходимо уменьшить болезненность неудач, эмоционально преодолеть травматические ситуации, связанные со школьными оценками. Похвала им необходима, но необходимы и указания на ошибки, недочёты, неточности. Как же дозировать оценку в семье?

№ слайда 22 Как правильно поступать родителям Приучайте детей ценить знания, положительны
Описание слайда:

Как правильно поступать родителям Приучайте детей ценить знания, положительные эмоции, связанные с процессом познания, а не отметку. Внушайте ребёнку, что успехи в школе далеко не всегда соответствуют успехам на жизненном поприще. Наказывать за неуспеваемость- последнее дело.

№ слайда 23 Что делать родителям, если ребёнок принёс дневник с не очень хорошими отметка
Описание слайда:

Что делать родителям, если ребёнок принёс дневник с не очень хорошими отметками? Сядьте и посмотрите работу вместе с ребёнком. Похвалите хотя бы за четвёрку по рисованию Позвольте ребёнку рассказать вам о своих плохих отметках. Спросите его так:" Что ты можешь сделать в следующий раз, чтобы исправить свои отметки?", Посочувствуйте ребёнку: "Мне жаль, что  ты получил двойку. Ты, наверное, очень расстроился? " Составьте  с ребёнком и учителем план дальнейших действий. Если вы поддержите ребёнка и поможете ему, ребёнок приложит все усилия, чтобы решить проблему с плохой отметкой.

№ слайда 24 Уважаемые родители! помните, что ваши хорошие отношения с ребёнком важнее шко
Описание слайда:

Уважаемые родители! помните, что ваши хорошие отношения с ребёнком важнее школьных отметок

№ слайда 25 Спасибо
Описание слайда:

Спасибо

Автор
Дата добавления 12.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров239
Номер материала ДA-040217
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх