Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация к семинару "Case-study как метод, способствующий формированию ключевых компетенций обучающихся"

Презентация к семинару "Case-study как метод, способствующий формированию ключевых компетенций обучающихся"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «СШ им. Д.И. Коротчаева» Методический семинар «Case-study как метод, сп...
 формирование личности XXI века
Метод Сase-study метод конкретных ситуаций (от английского case – случай, си...
Основная функция метода case-study обучение решению неструктурированных проб...
нет однозначного ответа на поставленный вопрос К О М П Е Т Е Н Ц И И И Д Е И...
иллюстративные кейсы без формирования проблемы прикладные упражнения кейсы с...
Анализ последствий принятия решения Принятие решения Этапы работы с кейсом 2...
Что дает использование кейс-технологии? для учителя Доступ к базе современны...
Работа с дополнительными материалами. Развитие аналитических способностей. Р...
В. Короленко «В дурном обществе» Дискуссия: Как представители «дурного общес...
-Как вы относитесь к высказыванию А.С. Грибоедова о том, что в его комедии «...
 Результаты мониторинга в рамках смыслового чтения
фото Из методической копилки…
«Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а н...
 Благодарю за внимание!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «СШ им. Д.И. Коротчаева» Методический семинар «Case-study как метод, сп
Описание слайда:

МБОУ «СШ им. Д.И. Коротчаева» Методический семинар «Case-study как метод, способствующий формированию ключевых компетенций обучающихся» Безбокова Алёна Сергеевна учитель русского языка и литературы

№ слайда 2  формирование личности XXI века
Описание слайда:

формирование личности XXI века

№ слайда 3 Метод Сase-study метод конкретных ситуаций (от английского case – случай, си
Описание слайда:

Метод Сase-study метод конкретных ситуаций (от английского case – случай, ситуация) – метод активного проблемно-ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач – ситуаций (решение кейсов) действия в «команде» проведение анализа принятие решения

№ слайда 4 Основная функция метода case-study обучение решению неструктурированных проб
Описание слайда:

Основная функция метода case-study обучение решению неструктурированных проблем реальные жизненные ситуации активизация учащихся развитие аналитических способностей развитие коммуникативных способностей

№ слайда 5 нет однозначного ответа на поставленный вопрос К О М П Е Т Е Н Ц И И И Д Е И
Описание слайда:

нет однозначного ответа на поставленный вопрос К О М П Е Т Е Н Ц И И И Д Е И М Е Т О Д А не овладение готовым знанием, а его выработка навыки аналитической деятельности разрабатывается модель ситуации, произошедшей в реальной жизни развитие системы ценностей учащихся эмоциональность, творческая конкуренция ценностно- смысловая общекультурная учебно- познавательная коммуникативная социально- трудовая личного само- совершенствования

№ слайда 6 иллюстративные кейсы без формирования проблемы прикладные упражнения кейсы с
Описание слайда:

иллюстративные кейсы без формирования проблемы прикладные упражнения кейсы с формированием проблемы Типы кейсов

№ слайда 7 Анализ последствий принятия решения Принятие решения Этапы работы с кейсом 2
Описание слайда:

Анализ последствий принятия решения Принятие решения Этапы работы с кейсом 2 3 Выделение основной проблемы Предложение концепций или тем для «мозгового штурма»

№ слайда 8 Что дает использование кейс-технологии? для учителя Доступ к базе современны
Описание слайда:

Что дает использование кейс-технологии? для учителя Доступ к базе современных учебно-методических материалов. Организация гибкого учебного процесса. Увеличение/сокращение затрат времени на подготовку к урокам. Беспрерывное повышение квалификации. Возможность реализации некоторых элементов учебного процесса во внеурочное время.

№ слайда 9 Работа с дополнительными материалами. Развитие аналитических способностей. Р
Описание слайда:

Работа с дополнительными материалами. Развитие аналитических способностей. Развитие умения принимать решения Общение с другими учащимися в группе. Освоение современных информационных технологий. для ученика

№ слайда 10 В. Короленко «В дурном обществе» Дискуссия: Как представители «дурного общес
Описание слайда:

В. Короленко «В дурном обществе» Дискуссия: Как представители «дурного общества» повлияли на Васю?

№ слайда 11 -Как вы относитесь к высказыванию А.С. Грибоедова о том, что в его комедии «
Описание слайда:

-Как вы относитесь к высказыванию А.С. Грибоедова о том, что в его комедии «Горе от ума» «25 глупцов на одного здравомыслящего человека»? -Метод разбора деловой корреспонденции можно рассмотреть на примере кейса по теме «Эпистолярный жанр. Составление делового письма». Задание: разобрать почту руководителя, принять по ним необходимые решения, поставить резолюции. - В методическую копилку…

№ слайда 12  Результаты мониторинга в рамках смыслового чтения
Описание слайда:

Результаты мониторинга в рамках смыслового чтения

№ слайда 13 фото Из методической копилки…
Описание слайда:

фото Из методической копилки…

№ слайда 14 «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а н
Описание слайда:

«Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не одной памятью». Л.Н. Толстой

№ слайда 15  Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!


Автор
Дата добавления 25.08.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров75
Номер материала ДБ-165877
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх