Инфоурок Школьному психологу ПрезентацииПрезентация к семинару-практикуму для учителей "Как общаться с учениками, чтобы они слушали?"

Презентация к семинару-практикуму для учителей "Как общаться с учениками, чтобы они слушали?"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к семинару-практикуму для учителей "Как общаться с учениками, чтобы они слушали?""

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер по платежным услугам

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Как общаться с учениками, чтобы они слушали?

    1 слайд

    Как общаться с учениками,
    чтобы они слушали?

  • Слышать или слушать?

    2 слайд

    Слышать или слушать?

  • «ПОСЛУШНЫЙ УЧЕНИК»

    3 слайд

    «ПОСЛУШНЫЙ УЧЕНИК»

  • Мой арсенал

    4 слайд

    Мой арсенал

  • Настрой на взаимодействиеОбращайтесь к ребенку по имени
Установите визуальный...

    5 слайд

    Настрой на взаимодействие
    Обращайтесь к ребенку по имени
    Установите визуальный контакт
    Сохраняйте доброжелательность и уважительный тон

  • Активное слушание«помогающее слушание»
Активно слушать ребенка – значит «возв...

    6 слайд

    Активное слушание
    «помогающее слушание»
    Активно слушать ребенка – значит «возвращать» ему в беседе то, что он вам поведал, при этом обозначив его чувство

  • Активное слушание. Примеры:1) Ученик получил за контрольную по математике 2....

    7 слайд

    Активное слушание. Примеры:
    1) Ученик получил за контрольную по математике 2.
    Ученик: «Ненавижу математику!».
    Учитель: «Я вижу, что ты огорчен тем, что получил 2 за контрольную».
    2) Ученик: «Катя больше со мной не дружит, потому что я не дала ей свою новую линейку».
    Учитель: «Ты обижена на Катю, ссориться с друзьями очень неприятно».
    3) Ученик: «Вы всегда спрашиваете только Катю!».
    Учитель: «Ты расстроен, что, когда ты хотел ответить, я спросила Катю. Тебе хотелось ответить самому».

  • Принятие чувств ребенка

    8 слайд

    Принятие чувств ребенка

  • Правила активного слушания:Если вы беседуете с расстроенным или огорченным ре...

    9 слайд

    Правила активного слушания:
    Если вы беседуете с расстроенным или огорченным ребенком, не следует задавать ему вопросы. Желательно, чтобы ваши ответы звучали в утвердительной форме. Фраза, оформленная как вопрос, не отражает сочувствия.
    Важно в беседе «держать паузу». После каждой вашей реплики лучше всего помолчать. Помните, что это время принадлежит ребенку, не забивайте его своими соображениями и замечаниями. Пауза помогает ребенку разобраться в своем переживании.
    В вашем ответе также иногда полезно повторить, что, как вы поняли, случилось с ребенком, а потом обозначить его чувство.

  • Потренируемся!?

    10 слайд

    Потренируемся!?

  • Я-сообщениесообщение о СЕБЕ и СВОЕМ переживании, а не о ребенке и его поведен...

    11 слайд

    Я-сообщение
    сообщение о СЕБЕ и СВОЕМ переживании, а не о ребенке и его поведении.
    «Я-сообщение» передает человеку ваше безоценочное отношение к определенному предмету, событию, ситуации, делает упор на ВАШИ мысли и чувства.

  • Ты - сообщенияГоворящий упоминает только поступки оппонента.
«Ты‑сообщение»,...

    12 слайд

    Ты - сообщения
    Говорящий упоминает только поступки оппонента.
    «Ты‑сообщение», по сути, содержит выпад, обвинение или критику в адрес ребенка. В ответ на них ребенок обижается, защищается, дерзит.

  • Правила «Я-сообщений»Если вы недовольны какими-либо действиями или поступками...

    13 слайд

    Правила «Я-сообщений»
    Если вы недовольны какими-либо действиями или поступками ребенка, скажите ему об этом.
    Используйте личные местоимения я, мне, меня.
    Высказывайте только собственные эмоции и чувства, которые испытываете в связи с поступком или действиями ребенка (я расстраиваюсь… меня огорчает… мне обидно).
    Высказывайте собственные эмоции относительно поступка, а не личности ребенка (плохое поведение, опоздания в школу и т.д.)
    Проговаривайте то действие или поступок, который вызвал недовольство (причины недовольства).
    Действие или поступок должны быть максимально конкретизированы (дети мыслят конкретно, им сложно воспринимать абстрактную информацию).
    7.После выражения своего недовольства поставьте «точку», не переходите на нотации, нравоучения!

  • Формула «Я-сообщений»Событие (говорим о событии или проблеме, которые не нрав...

    14 слайд

    Формула «Я-сообщений»
    Событие (говорим о событии или проблеме, которые не нравятся).
    Я-чувствую (мои эмоции и чувства по этому поводу).
    «Я-хочу» (объяснение – почему это событие вызвало такие эмоции, предпочитаемый исход – мне бы хотелось, чтобы…)

  • Я-сообщения. Примеры:Ситуация: ребенок подходит с вопросом, когда учитель бес...

    15 слайд

    Я-сообщения. Примеры:
    Ситуация: ребенок подходит с вопросом, когда учитель беседует с коллегой.
    Неверно: «Ты что не видишь, что взрослые разговаривают?»
    Верно: «Мне очень не нравится, если меня перебивают, когда я с кем-то разговариваю».
    Неверно: «Петров, Сидоров, Иванов прекратите разговаривать во время урока!»
    Верно: «Мне неприятно, когда я вынуждена отвлекаться во время урока на замечания, я теряю мысль и это мешает мне вовремя закончить урок».
    Неверно: «За контрольную работу половина класса получила 2!»
    Верно: «Меня очень огорчает большое количество 2 за контрольную работу, мне кажется, что моя работа неэффективна и это очень меня расстраивает».

  • Потренируемся!?

    16 слайд

    Потренируемся!?

  • Рефрейминг

    17 слайд

    Рефрейминг

  • Рефрейминг –это прием, позволяющий изменить точку зрения, а следовательно, в...

    18 слайд

    Рефрейминг –
    это прием, позволяющий изменить точку зрения, а следовательно, восприятие события или предмета.

  • Спасибо за внимание!

    19 слайд

    Спасибо за внимание!

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 827 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.11.2021 252
    • PPTX 5.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Засухина Яна Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Засухина Яна Игоревна
    Засухина Яна Игоревна
    • На сайте: 3 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2711
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психологическая консультация и реабилитация в спорте

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические основы организации безопасной образовательной среды

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 21 региона

Курс повышения квалификации

Основы детской патопсихологии и нейропсихологии

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 41 региона

Мини-курс

Основы образовательной политики и информатики

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология сиблингов в семейной структуре

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе