Презентация к 1 сентября "День Знаний"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Что ребёнок должен знать
  при поступлении
  в 1 класс?
  

• 3 слайд

  • свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон;
  • в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира;
  • названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей;
  
  

• 4 слайд

  • время суток, времена года, их последовательность, сколько месяцев в году, дней в месяце, дней в неделе, часов в дне, ориентироваться во времени;
   • дни недели;
  • иметь представления о природных и погодных явлениях;
  • основные цвета;
  • понятия «право-лево»;
  
  
  

• 5 слайд

  • названия популярных видов спорта, самых распространенных профессий, основные правила дорожного движения и дорожные знаки;
  • уметь назвать фамилии известных писателей и поэтов;
  • праздники;
  • уметь рассказать, чем он любит заниматься;
  
  

• 6 слайд

  Интеллектуальное развитие
  
  • решать простые логические задачки, головоломки и ребусы, отгадывать загадки;
  • находить лишний предмет в группе;
  • добавлять в группу недостающие предметы;
  • рассказывать, чем похожи или отличаются те или иные предметы;
  • группировать предметы по признаку и называть его;
  • восстанавливать последовательность событий (что было сначала, потом); раскладывать картинки в правильной последовательности.
  
  

• 7 слайд

  Слух, зрение, внимание, память, речь
  • находить 10-15 отличий на двух похожих картинках;
  • точно копировать простой узор;
  • описывать по памяти картинку;
  • запомнить предложение из 5-6 слов и повторить его;
  • писать графические диктанты («одна клетка вверх, две клетки влево, две клетки вниз, одна клетка вправо»);
  • прочитать наизусть стихотворение, рассказать сказку;
  • пересказать услышанный рассказ;
  • составлять рассказ по картинке
  

• 8 слайд

  Основы математики
  
  • уметь считать от 1 до 10 и обратно, восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа;
  • выполнять счетные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов «на один», «на два»;
  • знать понятия «больше-меньше-поровну»;
  • знать простые геометрические фигуры, уметь составлять аппликации из геометрических фигур;
  • уметь сравнивать предметы по длине, ширине и высоте;
  • уметь поделить предмет на две/три/четыре равные части.
  
  

• 9 слайд

  Чтение
  
  • отличать буквы от звуков, гласные от согласных;
  • находить нужную букву в начале, середине и конце слова;
  • подбирать слова на заданную букву;
  • делить слово на слоги;
  • читать предложения из 4-5 слов и понимать прочитанное.
  
  

• 10 слайд

  Навыки письма
  
  • правильно держать ручку и карандаш в руке;
  • проводить непрерывные прямые, волнистые, ломаные линии;
  • обводить по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги;
  • уметь рисовать по клеточкам и точкам; уметь дорисовать отсутствующую половину симметричного рисунка;
  • копировать с образца геометрические фигуры;
  • уметь продолжить штриховку рисунка;
  • уметь аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры.
  
  

• 11 слайд

  Найди недостающий кусочек.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Дорисуй и раскрась
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Зоопарк
  В зоопарк пришла беда –
  Разбежались кто куда!
  Морж, пантера и гепард,
  Носорог, рысь, леопард,
  Зубр, жираф и крокодил,
  Норка, бобр и гамадрил,
  Кобра, тигр и кенгуру
  Ждут на помощь детвору.
  По вольерам их рассадим,
  И по шёрсточке погладим.
  Рысь живёт, где слог – один,
  Зебра- два, три- крокодил.
  Кто ещё к ним в дом придёт
  И подарки принесёт?
  Задание: Разместить животных по вольерам: в 1-ый – название которых состоят из одного слога; во 2- ой- из двух слогов, в 3-ий- из трёх слогов.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Какого флажка не хватает?
  

• 20 слайд

  Соедини буквы и цифры по порядку.
  Какие слова получились?
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд