Презентация к соц проекту" Компьютерные игры хорошо или плохо"

• 1 слайд

  КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ –
  ХОРОШО ИЛИ ПЛОХО?
  

• 2 слайд

  Современные дети обожают компьютерные игры. Но не все знают, что это может быть опасно.
  
  
  Давайте сравним
  Человека Разумного
  и Человека Играющего.
  

• 3 слайд

  ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ ЧЕЛОВЕК ИГРАЮЩИЙ
  «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты» – говорит пословица. А кто ТВОИ друзья?
  

• 4 слайд

  ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ ЧЕЛОВЕК ИГРАЮЩИЙ
  Кто-то ЗАНИМАЕТСЯ спортом, а кто-то – ДУМАЕТ, что занимается… В мыслях он летает выше облаков и покоряет фантастические миры, но тело его остается неподвижным, что влечет за собой многие болезни.
  

• 5 слайд

  ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ ЧЕЛОВЕК ИГРАЮЩИЙ
  
  ИСКРИВЛЕНИЕ ПОЗВОНОЧНИКА – одна из таких болезней. Человек настолько молод и красив, насколько здоров его позвоночник.
  Берегите позвоночник с детства! Выпрямитесь, втяните живот – это и есть правильная осанка.
  

• 6 слайд

  Еще одна болезнь – ТРАВМА КИСТИ.
  Опухшие сухожилия кисти сдавливают нервы, вызывая сильную боль. Эту травму получают люди, делающие руками одни и те же движения изо дня в день, – кассиры в магазине, музыканты, плотники и… игроманы.
  

• 7 слайд

  ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ ЧЕЛОВЕК ИГРАЮЩИЙ
  
  
  
  
  
  
  
  Долгое сидение за компьютером вызывает БОЛЕЗНИ ГЛАЗ – покраснение, жжение, чувство «песка» в глазах, двоение предметов, головную боль.
  Детям от 7 до 12 лет можно проводить за компьютером не более часа в день!
  

• 8 слайд

  Упражнения для глаз:
  10 секунд смотрите на свой палец –
  10 секунд на дерево за окном.
  Повторить 2-3 раза.
  
  Закройте глаза и покрутите головой вправо-влево, вверх-вниз, к плечам.
  
  Крепко зажмурьте глаза на 10 секунд – широко раскройте их на 10 секунд.
  Повторить 2-3 раза.
  

• 9 слайд

  Опасность сетевых игр
  Сетевые игры так построены, чтобы люди не могли вовремя остановиться, одержимые желанием доказать, кто лучший.
  
  

• 10 слайд

  Спокойный сон Бессонница и ночные
  кошмары
  После напряженной игры детям часто снятся КОШМАРЫ, в которых они воюют с монстрами или спасаются от них.
  Днем такие дети страдают от сонливости, раздражительности, потери аппетита, ухудшения памяти и внимания.
  

• 11 слайд

  Хорошо учится Плохо учится
  Вместе с этим у детей происходит ПАДЕНИЕ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ. В Китае 13-летний подросток прыгнул с крыши после того, как играл в компьютерную игру 36 часов подряд. В предсмертной записке он сообщил, что хочет «присоединиться к героям любимой игры».
  

• 12 слайд

  Доброта и помощь Жестокость и насилие
  Игры воспитывают в детях склонность к НАСИЛИЮ И ЖЕСТОКОСТИ,
  приучая к мысли, что убийство – это увлекательно и «круто», и за это полагается награда.
  В США 14-летний школьник расстрелял двух своих одноклассников на выходе из школьной столовой. Причем он даже не был с ними в ссоре. Учительнице удалось убедить мальчика отдать пистолет.
  

• 13 слайд

  ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ НЕАНДЕРТАЛЕЦ
  Имеет РАЗВИТУЮ ЛОБНУЮ ДОЛЮ МОЗГА, отвечающую за поведение, память, эмоции и обучение. Эту долю развивает чтение, математика, письмо.
  Человек Играющий развивает только те доли мозга, которые отвечают за зрение и движение. ЛОБНАЯ ДОЛЯ НЕ РАЗВИВАЕТСЯ. Человек по сути превращается в обезьяноподобного неандертальца.
  

• 14 слайд

  Любовь в семье Ссоры с родителями
  
  Игроманам мешает ВСЁ, что отвлекает их от игры, включая РОДИТЕЛЕЙ.
  
  

• 15 слайд

  Развивает творчество Тормозит творчество
  Игры мешают развиваться детскому ТВОРЧЕСТВУ, потому что помещают их в придуманный мир, управляемый несколькими простыми правилами.
  Но окружающий нас действительный мир нельзя втиснуть ни в какие рамки – его надо познавать творчески.
  

• 16 слайд

  Но производителям игр это не выгодно – ведь они зарабатывают деньги, превращая нас в компьютерных зомби – «живых мертвецов».
  Врачи говорят, что на коробках с играми давно пора ставить надпись наподобие этой:
  

• 17 слайд

  ИТАК…
  

• 18 слайд

  Чтобы не стать компьютерным рабом, соблюдайте три простых правила:
  
  
  1. Обязательно занимайтесь каким-нибудь активным видом спорта.
  
  2. Играйте по принципу «Поиграл и хватит» – не больше одного часа в день. Без тормозов даже на машине далеко не уедешь.
  
  3. Всегда помните мудрость: «Всё мне позволено, но не всё полезно». Конфету из мусорного ведра тоже можно достать – но станете ли вы её есть?
  

• 19 слайд

  Используемая литература :
  1. Богатырёв А. «В царстве Снежной королевы», «Воспитание школьников», № 5, М.: Школьная пресса, 2001г
  2. Лекомцев Д.Г., Лекомцева С.А. «Человек и компьютер», «Читаем, учимся, играем», журнал – сборник сценариев для библиотек и школ № 12 , М.: Либерия - Библиопринт, 2008 г.
  3. Степанова М. Как обеспечить безопасное общение с компьютером. // Народное образование. – 2003, № 2. – С.145-151.
  
  Ресурсы интернета:
  http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-27590/ Компьютерные игры.
  http://psy.1september.ru/articlef.php?ID=200601911 Зависимость от компьютера
  www.parent.fio.ru, статья «Реакция организма детей разного возраста на работу за компьютером».
  http://computermania.narod.ru/.