Презентация к социально-педагогическому проекту на тему:«Духовно-нравственное воспитание младших школьников в условиях обновления содержания образования. Изменение смысловых ориентиров: от эгоизма до альтруизма»

• 1 слайд

  Социально-педагогический проект на тему:
  Автор проекта
  учитель начальных классов
  МБОУ лицей №5
  Потапова Наталья Александровна
  «Изменение смысловых ориентиров: от эгоизма до альтруизма»
  

• 2 слайд

  Актуальность проекта
  потребность общества в широко образованных, высоконравственных людях;
  разнообразие источников сильного воздействия на сферу нравственности как позитивного, так и негативного характера;
  вооружение нравственными знаниями для представления о последствиях нарушения норм
  
  
  

• 3 слайд

  Анализ ситуации
  

• 4 слайд

  . Альтруизм (лат. Alter — другой, другие) — понятие, которым осмысливается активность, связанная с бескорыстной заботой о благополучии других.
  Понятие альтруизма ввёл французский философ и основатель социологии Огюст Конт. Он характеризует им бескорыстные побуждения человека, влекущие за собой поступки на пользу других людей.
  
  

• 5 слайд

  Анализ ситуации
  

• 6 слайд

  Проблемы
  низкая общественная направленность и ориентация на близких людей;
  в своих желаниях ориентируются прежде всего на себя, пренебрегая интересами окружающих;
  желания детей имеют ярко выраженную эгоистическую направленность.
  
  

• 7 слайд

  Цель проекта
  создание оптимальных условий для формирования духовно-нравственных ценностей личности младшего школьника в частности формирования более выраженной альтруистической направленности у обучающихся
  

• 8 слайд

  Задачи проекта
  формировать чувства патриотизма, воспитывать понимание значимости мира на Земле;
  развивать навыки организации и осуществления сотрудничества со сверстниками, родителями, в решении общих проблем;
  развивать доброжелательность и эмоциональную отзывчивость, понимание и сопереживание другим людям;
  воспитывать ценностное отношение к природе;
  формировать у обучающихся уважительное отноше­ние к родителям, желание бескорыстно помочь.
  
  
  

• 9 слайд

  Этапы реализации проекта
  Изучение психолого-педагогической литературы, положительного опыта духовно-нравственного воспитания.
  Корректировка и реализация скорректированного плана воспитательной работы.
  Анализ и оценка результатов проекта.
  

• 10 слайд

  1 этап (теоретический анализ)
  Более полно раскрыть содержание и значение некоторых базовых ценностей:
  патриотизма;
  семьи и социальной солидарности;
  природы. 
  «Несчастно то образование, которое не переходит в нравственность и благочестие». Я.А.Коменский
  «Кто движется вперед в науках, но отстаёт в нравственности, тот более идет назад, чем вперед».
  Аристотель
   
  

• 11 слайд

  2 этап: корректировка и реализация
  «Геометрика ТИКО»
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Сетевой проект
  «Интересные места России»
  

• 14 слайд

  акция «Зелёный уголок»
  

• 15 слайд

  акция «Маленькое чудо»
  

• 16 слайд

  3 этап: анализ и оценка результатов проекта
  

• 17 слайд

  Планируемые результаты
  Первый уровень – приобретение младшим школьником социальных знаний, первичное понимание социальной реальности и повседневной жизни.
  (Школьник знает и понимает общественную жизнь)
  Второй уровень – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества.
  (Школьник ценит общественную жизнь)
  Третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.
  (Школьник самостоятельно действует
  в общественной жизни)
  
  

• 18 слайд

  Вывод
  Предпринятые мероприятия по всем направлениям воспитательной деятельности, широкое вовлечение учащихся, родителей, привлечение детей к участию в сетевых, социальных акциях позволили повысить уровень воспитанности, нравственности и альтруизма у моих учащихся.
  

• 19 слайд

  «Легче зажечь одну маленькую свечу, чем клясть темноту».
  Конфуций
  
  
  
  
  «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его».
  Л.Н. Толстой
  

• 20 слайд

  Спасибо за внимание!