Презентация к сообщению о технологии "Case study"

• 1 слайд

  «Кейс»- технология
  «Где это только возможно, обучение должно стать переживаемым»
  А. Эйнштейн
  

• 2 слайд

  Технология будущего-case study
  Сase- study –как педагогическая технология- форма активного проблемно-ситуативного учебного занятия, это разбор ситуации или конкретного случая, деловая игра. Это технология анализа конкретных ситуаций, «частного случая».
  Цель case-study –совместными усилиями сформулировать проблему, проанализировать ее, дать оценку, выработать алгоритм практического решения проблемной ситуации, возникающей в контексте конкретного положения дел — случая, подготовка отчета и презентация решения.
  
  
  

• 3 слайд

  Материалы для создания кейса
  Проблемные реальные ситуации
  Интересные исторические факты
  Научные, публицистические, учебные тексты
  Материалы газет, журналов
  Статистика в динамике данных
  Публицистическая литература
  Художественная литература
  

• 4 слайд

  Виды кейсов:
  Практические кейсы-которые отражают абсолютно реальные жизненные ситуации.
  Обучающие кейсы-основной задачей которых выступает обучение.
  Научно-исследовательские кейсы- ориентированы на осуществление исследовательской деятельности.
  
  

• 5 слайд

  Отличительные особенности кейса
  Описание реальной проблемной ситуации
  Альтернативность решения проблемной ситуации
  Единая цель и коллективная работа по выработке решения
  Соответствие текста поставленным образовательным задачам и теме урока
  Отсутствие авторской оценки проблемы.
  Функционирование системы группового оценивания принимаемых решений
  
  

• 6 слайд

  Алгоритм работы учителя по методу «кейс-стади»
  Творческая работа по поиску и созданию кейса, подготовка методического обеспечения.
  
  Работа учителя в классе- вступительное и заключительное слово, формирование групп поддержка делового настроя в классе.
  
  Анализ и рефлексия совместной деятельности.
  Учитель завершает дискуссию, анализирует процесс обсуждения , подводит итоги.
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  Этапы работы учащихся по методу «кейс-стади»
  Погружение в совместную деятельность.
  Ознакомление с ситуацией
  Выявление проблем
  Организация совместной деятельности
  Обобщение информации
  Анализ информации
  Обсуждение решения
  Оценка альтернатив
  Подготовка отчета
  Презентация совместной деятельности
  

• 8 слайд

  Методы, интегрированные в
  кейс-метод:
  Моделирование
  Системный анализ
  Мысленный эксперимент
  Методы описания
  Проблемный метод
  Метод классификации
  Игровые методы
  «Мозговой штурм»
  Дискуссия
  
  

• 9 слайд

  Критерии оценивания кейса
  Достаточная глубина раскрытия темы, варианты и способы решения проблемы, логичность доказательств
  Соответствие выступления четко поставленной цели создания
  Умение аргументировать свои высказывания
  Грамотность высказывания
  Умение задавать и отвечать на вопросы оппонентов
  Умение работать в коллективе и принимать решения
  Соблюдение регламента
  Активность участников
  Эффективность ораторского искусства
  Форма представления кейса- умение грамотно и доказательно представить свою точку зрения
  
  
  

• 10 слайд

  
  Кейс –технологии развивают умение
  Критически мыслить
  Принимать решения и нести за них ответственность
  Решать проблемы, разрешать конфликты
  Делать обоснованный выбор
  Четко формулировать свои мысли, вырабатывать уверенность в себе и в своих силах , аргументировать свою позицию и оценивать позицию оппонента
  Создавать солидарную среду: общаться, дискутировать, воспринимать и оценивать вербальную и невербальную информацию
  Способность проектировать и прогнозировать свое будущее