Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация к статье "Квадрат Пирсона в задачах на смеси из двух и трех растворов (сплавов)"

Презентация к статье "Квадрат Пирсона в задачах на смеси из двух и трех растворов (сплавов)"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к статье "Квадрат Пирсона в задачах на смеси из двух и трех растворов (сплавов)""

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по волейболу

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Республика Башкортостан
Краснокамский районКвадрат Пирсона 
в задачах на смес...

    1 слайд

    Республика Башкортостан
    Краснокамский район
    Квадрат Пирсона
    в задачах на смеси
    из двух и трех растворов
    Салтыкова Руслана Алусьевна
    Учитель математики
    МБОУ СОШ д. Новая Бура
    2016 г.

  • Квадрат Пирсона 
(метод креста или конверт Пирсона)Карл (Чарльз) Пирсон (1857...

    2 слайд

    Квадрат Пирсона
    (метод креста или конверт Пирсона)
    Карл (Чарльз) Пирсон (1857-1936 гг.) – английский математик, биолог, статистик, философ
    «Квадрат Пирсона» – это механический способ, который позволяет рационально и экономно проводить вычисления при решении задач на концентрацию.

  • В сосуд, содержащий 5 литров 12-процентного водного раствора некоторого веще...

    3 слайд

    В сосуд, содержащий 5 литров 12-процентного водного раствора некоторого вещества, добавили 7 литров воды. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?
    Задача 1.
    Объем смеси равен
    5 + 7 = 12 (л)
    12 ∙ 5
    0 ∙ 7
    +
    60
    +
    0
    =
    12 х
    12 х
    =
    Первая формула

  • Смешали некоторое количество 15-процентного раствора некоторого вещества с т...

    4 слайд

    Смешали некоторое количество 15-процентного раствора некоторого вещества с таким же количеством 19-процентного раствора этого вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?
    Задача 2.
    Объем смеси равен
    1 + 1 = 2 (кг)
    19 ∙ 1
    15 ∙ 1
    +
    19
    +
    15
    =
    2 х
    2 х
    =
    Первая формула

  • Смешали 4 литра 15-процентного водного раствора некоторого вещества с 6 литр...

    5 слайд

    Смешали 4 литра 15-процентного водного раствора некоторого вещества с 6 литрами 25-процентного водного раствора этого же вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?
    Задача 3.
    Объем смеси равен
    4 + 6 = 10 (л)
    25 ∙ 6
    15 ∙ 4
    +
    150
    +
    60
    =
    10 х
    10 х
    =
    Первая формула

  • Имеется два сплава. Первый содержит 10% никеля, второй  — 30% никеля. Из эти...

    6 слайд

    Имеется два сплава. Первый содержит 10% никеля, второй  — 30% никеля. Из этих двух сплавов получили третий сплав массой 200 кг, содержащий 25% никеля. На сколько килограммов масса первого сплава была меньше массы второго?
    Задача 4.
    30 ∙ (200 – х)
    10 ∙ х
    +
    30 ∙ (200 – х)
    +
    10 х
    =
    5000
    25 ∙ 200
    =
    Первая формула

  • Имеется два сплава. Первый сплав содержит 10% меди, второй  — 40% меди. Мас...

    7 слайд

    Имеется два сплава. Первый сплав содержит 10% меди, второй  — 40% меди. Масса второго сплава больше массы первого на 3 кг. Из этих двух сплавов получили третий сплав, содержащий 30% меди. Найдите массу третьего сплава. Ответ дайте в килограммах.
    Задача 5.
    +
    – 10 ∙ (х + 3)
    +
    20 х
    =
    0
    0
    =
    Вторая формула

  • Смешав 30-процентный и 60-процентный растворы кислоты и добавив 10 кг чисто...

    8 слайд

    Смешав 30-процентный и 60-процентный растворы кислоты и добавив 10 кг чистой воды, получили 36-процентный раствор кислоты. Если бы вместо 10 кг воды добавили 10 кг 50-процентного раствора той же кислоты, то получили бы 41-процентный раствор кислоты. Сколько килограммов 30-процентного раствора использовали для получения смеси?
    Задача 6.
    6 х – 24 y + 360 = 0
    Вторая формула
    11 х – 19 y – 90 = 0

  • Имеется два сосуда. Первый содержит 30 кг, а второй  — 20 кг раствора кисло...

    9 слайд

    Имеется два сосуда. Первый содержит 30 кг, а второй  — 20 кг раствора кислоты различной концентрации. Если эти растворы смешать, то получится раствор, содержащий 68% кислоты. Если же смешать равные массы этих растворов, то получится раствор, содержащий 70% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится в первом сосуде?
    Задача 7.
    30 х + 20 y = 3400
    Первая формула
    х + y = 140

  • Свежие грибы содержат 90% воды, а сухие — 15% воды. Сколько получится сухих...

    10 слайд

    Свежие грибы содержат 90% воды, а сухие — 15% воды. Сколько получится сухих грибов из 34 кг свежих грибов?
    Задача 8.
    Первая формула
    Содержание «мякоти»:

    Свежие грибы – 10 %,
    Сухие грибы – 85 %.
    Второй раствор – 0 кг грибов с содержанием «мякоти 0%.
    85 х = 34 ∙ 10 + 0

  • Изюм получается в процессе сушки винограда. Сколько килограммов винограда п...

    11 слайд

    Изюм получается в процессе сушки винограда. Сколько килограммов винограда потребуется для получения 20 килограммов изюма, если виноград содержит 90% воды, а изюм содержит 5% воды?
    Задача 9.
    Первая формула
    Содержание «мякоти»:

    Виноград – 10 %,
    Изюм – 95 %.
    Второй раствор – 0 кг винограда с содержа-нием «мякоти 0%.
    95 х = 10 ∙ х + 0

  • Имеется два сплава с разным содержанием золота. В первом сплаве содержится...

    12 слайд

    Имеется два сплава с разным содержанием золота. В первом сплаве содержится 35 % золота, а во втором – 60 %. В каком отношении надо взять первый и второй сплавы, чтобы получить из них новый сплав, содержащий 40% золота?
    Задача 10.
    20 : 5 = 4 : 1
    Совсем просто!!!

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 973 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Интегрированный урок литературы и математики "Познание творчества А.С. Пушкина через изучение математики." 11 класс
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.
  • Тема: Приложение
Рейтинг: 2 из 5
  • 07.02.2016
  • 5311
  • 21
«Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.02.2016 2488
    • PPTX 2 мбайт
    • 34 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Салтыкова Руслана Алусьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Салтыкова Руслана Алусьевна
    Салтыкова Руслана Алусьевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 114905
    • Всего материалов: 118

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания математики в среднем профессиональном образовании в условиях реализации ФГОС СПО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 522 человека

Курс повышения квалификации

Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 281 человек из 65 регионов
  • Этот курс уже прошли 982 человека

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 152 человека из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 819 человек

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Интегративные технологии в коррекции учебно-поведенческих нарушений

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные направления в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе