Презентация к статье "Нестандартные задачи как средство формирования УУД младших школьников"

• 1 слайд

  Нестандартные задачи как средство формирования УУД
  

• 2 слайд

  Цели:
  формирование и развитие мыслительных операций: анализа и синтеза, сравнения, обобщения;
  поддержание интереса к предмету, к учебной деятельности;
  развитие познавательной активности, усидчивости, упорства, самостоятельности;
  подготовка учащихся к творческой деятельности.
  

• 3 слайд

  Педагогические условия:
  
  . вызвать интерес к решению задачи;
  . задачи должны быть ни слишком лёгкими, ни очень трудными;
  . работу по обучению решению таких задач следует вести систематически;
  .собственная инициатива младших школьников «узнать больше»;
  . положительные эмоциональные переживания учеников.
  

• 4 слайд

  Этапы решения нестандартной задачи:
  анализ текста задачи;
  составление плана решения;
  осуществление выработанного плана;
  исследование полученного решения.
  

• 5 слайд

  Некоторые виды нестандартных задач:
  
  нерешаемые задачи;
  задачи с недостающими данными;
  задания на определение закономерности;
  софизмы;
  задачи, навязывающие в явной форме неверный ответ;
  комбинаторные задачи.