Презентация к статье "Одаренные дети в условиях массовой школы"

• 1 слайд

  Особенности работы с одаренными детьми в условиях массового образовательного учреждения
  Выполнила
  Учитель первой категории
  МОУ №21
  Рубашенко Лилия Анатольевна
  

• 2 слайд

  
  «… поистине гораздо более нуждаются в воспитании люди даровитые, так как деятельный ум, не будучи занят чем-либо полезным, займется бесполезным, пустым и пагубным. Чем плодороднее поле, тем обильнее оно производит терновник и чертополох, если его не засеять семенами мудрости и добродетелей»
  Я. Коменский
  

• 3 слайд

  Одаренность
  явную
  возрастную
  скрытую
  

• 4 слайд

  Как выявить одаренность у ребенка?
  Необходимы образовательные программы для одарённых детей нового поколения, в которых проектировался бы маршрут деятельности педагога, ориентированный на реальное развитие творческих способностей, творческого мышления, творческого потенциала личности ребёнка,
  

• 5 слайд

  Проблемы одаренности детей:
  Понятие одарённости перечёркивает общепринятое понимание, что все дети рождаются с одинаковыми задатками и способностями.
  одарённых детей больше, чем принято считать.
  они не сосредоточены в лицеях и гимназиях, большинство учится в обычных школах.
  лицеи и гимназии вовсе не являются образовательными учреждениями для одарённых детей.
  

• 6 слайд

  Чем отличаются одаренные дети?
  отмечается высокая любознательность и исследовательская активность.
  они уже в раннем возрасте способны прослеживать причинно-следственные связи, обычно обладают отличной памятью
  их отличает способность классифицировать информацию и опыт, умение широко пользоваться накопленными знаниями.
  

• 7 слайд

  Условно можно выделить следующие категории одаренных детей:
  
  Дети с необыкновенно высокими общими интеллектуальными способностями.
  Дети с признаками специальной умственной одаренности в определенной области
  Дети с высокими творческими способностями.
  Дети с высокими лидерскими способностями.
  Учащиеся с яркой познавательной активностью, оригинальностью мышления и психического склада.
  
  

• 8 слайд

  Работа с одаренными детьми в массовой школе:
  
  
  Обучение одаренных детей в условиях общеобразовательной школы может осуществляться на основе принципов дифференциации
  

• 9 слайд

  С чего начинаю свою работу с классом:
  создается банк данных на основе психологической диагностики
  выявляется группа детей с высоким уровнем развития
  индивидуальный подход с использованием дополнительного материала с учетом конкретных особенностей детей
  привлекать сильных учащихся к осуществлению помощи слабоуспевающим в классе;
  привлекать одарённых детей к участию в олимпиадах с целью реализации их возможностей;
  продолжать сбор информации и материалов по всем аспектам деятельности одарённых детей
  
  

• 10 слайд