755048
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация к статье "Приёмы и методы повышения учебной мотивации школьников на уроках русского языка и литературы".

Презентация к статье "Приёмы и методы повышения учебной мотивации школьников на уроках русского языка и литературы".

библиотека
материалов
Приемы и методы повышения учебной мотивации школьников на уроках русского язы...
Девиз моей педагогической деятельности: « Учение без принуждения ». Задача –...
Важно на уроках использовать приёмы, которые развивают познавательную активн...
Приём «Верные и неверные утверждения» Верите ли вы, что предложения по эмоцио...
Приём (ИГРА) «ДА-нет»  Ученик задумывает часть речи или известный классу терм...
Приём «Лови ошибку» Исправить ошибки в употреблении слов в данных предложения...
Приём «Лови ошибку» . Исправить ошибки в употреблении слов Не пойму, рибята,...
Приём « Найди ошибку» У какого слова неправильно определена часть речи? 1) вы...
 приём: закрепление по таблице
Приём «Грамматическая разминка» например на тему»Одна и две буквы н в прилага...
Приём «Взаимопроверка» Ребята обмениваются тетрадями, проверяют работу однокл...
Приём «Разгадывание кроссворда»           1. Сидит Пахом  На коне верхом,  Кн...
Приём: Составление вопросника или мини-викторины по прочитанному тексту урок...
Приём «Толстые и тонкие вопросы» .Кто…..? Что……? Когда……? Где……..? Как звать...
Приемы на уроках литературы Инсценирование …. чтение по ролям Составление кро...
Приём Синквейн – пять строк, в которых человек высказывает свое отношение к п...
Пример синквейна на тему «Любовь»: Любовь. Сказочная, фантастическая. Приходи...
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Приемы и методы повышения учебной мотивации школьников на уроках русского язы
Описание слайда:

Приемы и методы повышения учебной мотивации школьников на уроках русского языка и литературы Учитель русского языка и литературы МОБУСОШ №3 г.Новокубанска Писаренко С.С.

2 слайд Девиз моей педагогической деятельности: « Учение без принуждения ». Задача –
Описание слайда:

Девиз моей педагогической деятельности: « Учение без принуждения ». Задача – сделать процесс обучения занимательным

3 слайд Важно на уроках использовать приёмы, которые развивают познавательную активн
Описание слайда:

Важно на уроках использовать приёмы, которые развивают познавательную активность, вызывают интерес к предмету, помогают сделать уроки занимательными, создают ситуацию успеха положительный эмоциональный настрой, доброжелательную атмосферу доверия и сотрудничества, создают проблемные ситуации, через анализ, сравнение учебных объектов

4 слайд Приём «Верные и неверные утверждения» Верите ли вы, что предложения по эмоцио
Описание слайда:

Приём «Верные и неверные утверждения» Верите ли вы, что предложения по эмоциональной окраске бывают восклицательные и невосклицательные? (да) Верите ли вы, что предложения по цели высказывания бывают распространённые и нераспространённые? (нет) А какие они бывают? (повествовательные, побудительные, вопросительные) Верите ли вы, что в простых предложениях одна грамматическая основа, а в сложных – две и более грамматических основ? (да) Верите ли вы, что дополнение, обстоятельство и определение – это главные члены предложения? (нет) А какие члены предложения являются главными? (подлежащее и сказуемое) Верите ли вы, что обращение- это слово, называющее того, к кому обращаются с речью? (да)

5 слайд Приём (ИГРА) «ДА-нет»  Ученик задумывает часть речи или известный классу терм
Описание слайда:

Приём (ИГРА) «ДА-нет»  Ученик задумывает часть речи или известный классу термин, определение, связанные с языкознанием. Остальные учащиеся задают ему вопросы, на которые ведущий может ответить только: “Да”. “Нет”. “И да, и нет”. Последний вариант ответа наиболее интересен, так как выявляет противоречие, которое может привести к вероятному ответу. Данная игра помогает развитию умения четко ставить вопросы для получения нужной информации. При всей кажущейся примитивности игровой ситуации, на первых занятиях бывает трудно расшевелить учащихся, так как многие из них не умеют слушать друг друга, не умеют задавать вопросы, отсекающие сразу большое поле поиска решений. Но через некоторое время обязательно будут видны положительные результаты: учащиеся перестают задавать несущественные вопросы, быстрее идет поиск решения.

6 слайд Приём «Лови ошибку» Исправить ошибки в употреблении слов в данных предложения
Описание слайда:

Приём «Лови ошибку» Исправить ошибки в употреблении слов в данных предложениях. У Пети смех заразный. Грипп – болезнь заразительная. Запишите предложения в исправленном виде. Объясните постановку тире во 2 предложении

7 слайд Приём «Лови ошибку» . Исправить ошибки в употреблении слов Не пойму, рибята,
Описание слайда:

Приём «Лови ошибку» . Исправить ошибки в употреблении слов Не пойму, рибята, кто вы? Птициловы? Рыбаловы? Что за невод во дворе? - Немешал бы ты игре, Ты бы лутше атошол! Мы играем в ...(валейбол)

8 слайд Приём « Найди ошибку» У какого слова неправильно определена часть речи? 1) вы
Описание слайда:

Приём « Найди ошибку» У какого слова неправильно определена часть речи? 1) выздоравливает – глагол в форме настоящего времени; 2) И- предлог 3) Хороший – имя прилагательное; 4) Смех – имя существительное.

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд  приём: закрепление по таблице
Описание слайда:

приём: закрепление по таблице

12 слайд Приём «Грамматическая разминка» например на тему»Одна и две буквы н в прилага
Описание слайда:

Приём «Грамматическая разминка» например на тему»Одна и две буквы н в прилагательных, образованных от существительных» Ученики встают со своих мест, руки на поясе. Учитель называет различные слова. Если прилагательное пишется с двумя буквами н, дети поднимают две руки вверх, если же с одной – поднимают одну руку. Возможное задание для разминки: Каменный, кожаный, осенний, серебряный, ветреный, стеклянный, бараний, деревянный, комариный,торжественный

13 слайд Приём «Взаимопроверка» Ребята обмениваются тетрадями, проверяют работу однокл
Описание слайда:

Приём «Взаимопроверка» Ребята обмениваются тетрадями, проверяют работу одноклассника по полученным ключам и ставят оценки (проводится после выполнения самостоятельной работы)  

14 слайд Приём «Разгадывание кроссворда»           1. Сидит Пахом  На коне верхом,  Кн
Описание слайда:

Приём «Разгадывание кроссворда»           1. Сидит Пахом  На коне верхом,  Книги читает,  А грамоты не знает. 2. Наша белая Федора  Наедается не скоро,  Но зато когда сыта, От Федоры – теплота. 3. Дядя Хлыст и тетя Нить  Простачков пошли ловить.  Одурачить простачков  Пригласили червячков. 4. Шевелились у цветка  Все четыре лепестка.  Я сорвать его хотел,  Он вспорхнул и улетел. 5. Дом – стеклянный пузырек,  А живет в нем огонек.  Днем он спит, а как проснется,  Ярким пламенем зажжется. 6. Две сестренки, две плетенки  Из овечьей шерсти тонкой.  Как гулять – так надевать,  Чтоб не мерзли пять да пять. 7. Мимо рощи, мимо яра Мчит без дыма, мчит без пара  Паровозовасестричка.  Кто такая?

15 слайд Приём: Составление вопросника или мини-викторины по прочитанному тексту урок
Описание слайда:

Приём: Составление вопросника или мини-викторины по прочитанному тексту урок проводится в виде игры учащиеся, составившие вопросники ,сами выбирают учеников , которые будут отвечать на вопросы(т.е. в роли учителя) за правильный полный ответ выдаётся жетон в конце такой работы подсчитывается количество жетонов и ставятся оценки

16 слайд Приём «Толстые и тонкие вопросы» .Кто…..? Что……? Когда……? Где……..? Как звать
Описание слайда:

Приём «Толстые и тонкие вопросы» .Кто…..? Что……? Когда……? Где……..? Как звать….? Объясни, почему….? В чём различие……? Согласны ли вы…..?Почему?

17 слайд Приемы на уроках литературы Инсценирование …. чтение по ролям Составление кро
Описание слайда:

Приемы на уроках литературы Инсценирование …. чтение по ролям Составление кроссвордов Составление таблиц Составление схем Составление характеристики героя Придумай своё продолжение Составление синквейнов (на уроках русского языка и литературы)

18 слайд Приём Синквейн – пять строк, в которых человек высказывает свое отношение к п
Описание слайда:

Приём Синквейн – пять строк, в которых человек высказывает свое отношение к проблеме на уровне ассоциаций. Ключевое слово – имя существительное + Два прилагательных + Три глагола = Короткое предложение, в котором автор высказывает свое отношение к понятию. = Слово, через которое выражается ассоциация понятия

19 слайд Пример синквейна на тему «Любовь»: Любовь. Сказочная, фантастическая. Приходи
Описание слайда:

Пример синквейна на тему «Любовь»: Любовь. Сказочная, фантастическая. Приходит, окрыляет, убегает. Удержать ее умеют единицы. Мечта.

20 слайд
Описание слайда:

Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.