Тема: «Милосердие»
Цель: -ознакомление обучающихся с понятиями
«доброта», «отзывчивость», «милосердие» развивать у обучающихся потребность в милосердии,
сострадании, желании прийти на помощь; воспитывать уважение к окружающим людям;
–
способствовать развитию нравственных качеств учащихся;
–
развивать словесно-логическое мышление, мобильность и коммуникабельность;
– коррекция
и развитие связной речи.
- воспитывать у
школьников желание совершать добрые поступки, доброту, сочувствие,
сопереживание.
Форма проведения:диспут. Оборудование:цветной
картон,альбом,карандаши,шаблоны цветов.(2-3-10-3)
Ход занятия.
1.Орг.момент.Вступительная
часть.
Чтение стихотворения.
Знакомство с понятием «доброта».
В доме добрыми делами
занята,
Тихо ходит по квартире
доброта,
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый
час,
Добрый вечер, ночь
добра,
Было доброе вчера.
- И откуда, - спросишь
ты,-
В доме столько доброты?
2.Беседа
- О чем говорится в
этом стихотворении? Как вы понимаете слова «Добро, доброта, добрый человек»?
- Слова «доброта,
добрый» произошли от слова « добро».
Добро - нечто положительное, хорошее,
полезное, противоположное злу.
Добрый – делающий добро другим,
отзывчивый на чужую беду, просьбу, несущий благо, хороший, дружески близкий,
милый человек
Стихотворение Л.
Сорокиной « Помощник».
Вова плачет тонко –
тонко и глаза трет кулаком:
- Я вам вовсе не
девчонка, не пойду за молоком!
Мама смотрит без
улыбки: -Что же сделаешь ошибку,
Мне не будешь помогать
- не пущу тебя гулять.
Постоял, подумал он: -
Ну давай уж твой бидон.
Вове грустно и обидно,
он шагает стороной:
-Может так не будет
видно всем бидона за спиной?
Дядя с длинными усами,
высоченный, как отец,
Улыбнулся: «Видно, маме
помогаешь? Молодец!
Тетя девочке в панаме
говорит: «Бери пример,
Помогает мальчик маме –
настоящий супермен!»
И уже не стороной Вова
гордо шел домой.
Хоть по лестнице
скакал, молоко не расплескал.
-Мама, что еще купить?
Я могу сейчас сходить!
3.Обсуждение
поступка Вовы
- Как откликнулся Вова
на просьбу мамы вначале? Почему?. Как шел Вова с бидоном?
Ребята, разве стыдно
помогать маме или другим людям? Помощь взрослым - это добрый поступок? Почему
изменилось отношение Вовы к маминому поручению?
- Итак, Вова понял, что
помогать другим – добрый поступок.
-А как вы помогаете
своим близким? (ответы детей)
4.Игра « Да и нет ».
-А сейчас немного
поиграем. Будьте внимательны и отвечайте на мой вопрос, если согласны 3 раза
хором « да», если не согласны - 3 раза слово «нет» или в рифму.
Начинается игра - ра-
ра –ра! Вы, ребята, хоть куда? (Да! Да! Да! ) Будут добрые дела? (Да! Да! Да! )
А плохие никогда? ( Нет! Нет! Нет Будем маме помогать? ( Да! Да! Да!) Младших
будем обижать? ( Нет! Нет! Нет!) Можем мы каток залить? ( Да! Да! Да!) А цветы
в саду полить? ( Да! Да! Да!) Парты росписью писать, А потом по ним скакать? (
Нет! Нет! Нет!) Лучше парты будем мыть, И в порядке их хранить? ( Да! Да! Да!)
Место старшим уступать? И старушкам помогать? Улыбаться хмурым людям будем? (
Будем! Будем! ) Если добрыми мы будем, То, везде и навсегда, Поселится доброта?
Да! Да! Да!
5.Разговор на
тему: « Каким должно быть добро?»
- А для чего нужно
творить на земле добрые дела?
Есть еще одна мудрая
пословица у русского народа: « Плохо тому, кто не делает добра никому». - Нужно
рассказывать о своих добрых делах. Как вы считаете? Почему?
Добро должно быть
скромным! Добро во имя добра, а не ради похвалы!
-А теперь послушайте
мнение по этому вопросу одного мальчика в стихотворении Е. Новичихиной
"Помощники".
Мы с братишкою вдвоем
маме помогали
Нас хвалили, а потом по
конфете дали.
Помогать – такой
пустяк! Больше дела нету?
Мы хорошее делали
просто так, а не за конфету!
- Трудно было мальчикам
помогать? Для них помогать маме – пустяк! Значит, совсем не трудно. А как вы
считаете всегда ли легко совершить добрый поступок? Или нет? Смотря какой?
Приведите свои примеры.
Помочь в каких – то
делах по дому бывает не трудно.
Для многих добрых
дел нужна смелость, терпение, милосердие и сила воли.
Если вам кто – то
сделал доброе дело, как вы поступите? Конечно, нужно обязательно поблагодарить
этого человека.
6.Рефлексия.Итог.
- О каком важном
качестве людей мы сегодня столько говорили?. Какое должно быть добро? Скромное,
не ради похвалы, награды; благодарное, несущее людям радость.
-Изготовление белого
цветка. « Букет добра».
(Во время процесса
изготовления цветка звучит негромко фонограмма песенки Кота Леопольда на сл. М.
Пляцковского и муз. Б. Савельева. Работа в парах: один ученик вырезает полоску
из картона, другой цветок по шаблонам. Потом вместе приклеивают).
В конце работы ребята
выходят к доске и показывают получившийся цветок все вместе составляют букет из
цветов.
Обязательно помните,
что нужно нести добро другим и тогда оно обязательно вернется к вам!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.