Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к теме "Фразеологизмы", 6класс

Презентация к теме "Фразеологизмы", 6класс

  • Русский язык и литература
Русский язык 6 класс Тема: Фразеологизмы. Повторение и систематизация изучен...
Цели сегодняшнего урока: *Систематизировать и углубить знания по теме «Фразе...
1.) Лексический диктант. *Устойчивое сочетание слово со сходным значением, *...
Проверьте и оцените себя синоним искусственный мольберт палитра роскошь солд...
2.)Сфера употребления фразеологизмов. *Записать фразеологизмы и доказать, к...
Проверьте и оцените себя *Кривить душой, медведь на ухо наступил, развесить...
3.)Восстановите таблицу, подобрав соответствующие антонимы. Для справок: Воз...
4.)Работа по вариантам. Вкрапление новых знаний о фразеологизмах в канву уро...
5. Сделайте самостоятельно вывод о происхождении фразеологизмов В русский яз...
6. Исправьте речевые ошибки. Ответ обоснуйте. *Чаша его терпения лопнула. *П...
Проверьте себя и оцените. *(Чаша терпения переполнилась (или его терпение ло...
7.) Игра «Найди лишнее» * Жить за чужой счёт, есть чужой хлеб, хоть волком в...
Проверьте и оцените себя * Жить за чужой счёт, есть чужой хлеб, хоть волком...
8.Дифференцированное домашнее задание *1уровень – составить 3 предложения с...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Русский язык 6 класс Тема: Фразеологизмы. Повторение и систематизация изучен
Описание слайда:

Русский язык 6 класс Тема: Фразеологизмы. Повторение и систематизация изученного по теме «Фразеология» Автор: учитель русского языка и литературы МКУ СОШ№3 г.Алзамай Дубынина Рамзия Альтафовна

№ слайда 2 Цели сегодняшнего урока: *Систематизировать и углубить знания по теме «Фразе
Описание слайда:

Цели сегодняшнего урока: *Систематизировать и углубить знания по теме «Фразеология»; *Формировать умение правильно употреблять фразеологизмы в речи и толковать их значение, исправлять неточности во фразеологизмах, объяснять происхождение некоторых из них; *Воспитывать интерес к родному слову

№ слайда 3 1.) Лексический диктант. *Устойчивое сочетание слово со сходным значением, *
Описание слайда:

1.) Лексический диктант. *Устойчивое сочетание слово со сходным значением, *сделанный наподобие настоящего, *подставка, на которой помещается подрамник с холстом, *небольшая дощечка, на которой художник смешивает краски, *богатство, *военный человек, *художник, рисующий морские пейзажи

№ слайда 4 Проверьте и оцените себя синоним искусственный мольберт палитра роскошь солд
Описание слайда:

Проверьте и оцените себя синоним искусственный мольберт палитра роскошь солдат маринист

№ слайда 5 2.)Сфера употребления фразеологизмов. *Записать фразеологизмы и доказать, к
Описание слайда:

2.)Сфера употребления фразеологизмов. *Записать фразеологизмы и доказать, к какому стилю речи (книжному, разговорному, стилистически нейтральному) они относятся. Кривить душой, ахиллесова пята, под открытым небом, медведь на ухо наступил, сложить оружие, развесить уши, мозолить глаза, из года в год, сдержать слово, краеугольный камень.

№ слайда 6 Проверьте и оцените себя *Кривить душой, медведь на ухо наступил, развесить
Описание слайда:

Проверьте и оцените себя *Кривить душой, медведь на ухо наступил, развесить уши, мозолить глаза - разговорный стиль *Ахиллесова пята, краеугольный камень, сложить оружие - книжный стиль *Из года в год, под открытым небом, сдержать слово - стилистически нейтральные

№ слайда 7 3.)Восстановите таблицу, подобрав соответствующие антонимы. Для справок: Воз
Описание слайда:

3.)Восстановите таблицу, подобрав соответствующие антонимы. Для справок: Возносить до небес; хоть кол на голове теши; ни гроша за душой; черепашьим шагом; к чёрту на кулички; через пень – колоду. Смешать с грязью Быть как на иголках Денег куры не клюют Сломя голову Рукой подать Нисучка ни задоринки

№ слайда 8 4.)Работа по вариантам. Вкрапление новых знаний о фразеологизмах в канву уро
Описание слайда:

4.)Работа по вариантам. Вкрапление новых знаний о фразеологизмах в канву урока. Выписать из предложенных фразеологизмов: *пришедшие из разных профессий. *из греко-римской мифологии *из старославянского языка. Докажите свою правоту Ахиллесова пята, стричь под одну гребёнку, Авгиевы конюшни, как зеницу ока, шито белыми нитками, один как перст, не от мира сего, нить Ариадны, сгущать краски, нести свой крест, манна небесная, разделать под орех, Дамоклов меч, войти в роль, Сизифов труд.

№ слайда 9 5. Сделайте самостоятельно вывод о происхождении фразеологизмов В русский яз
Описание слайда:

5. Сделайте самостоятельно вывод о происхождении фразеологизмов В русский язык фразеологизмы пришли из церковно-славянской литературы, из мифов и легенд Древней Греции и Рима, а также из профессиональной лексики.

№ слайда 10 6. Исправьте речевые ошибки. Ответ обоснуйте. *Чаша его терпения лопнула. *П
Описание слайда:

6. Исправьте речевые ошибки. Ответ обоснуйте. *Чаша его терпения лопнула. *Предпочитаю слышать обо всём из первых рук. *Эта затея лопнет как карточный домик. *Взяв на себя такие обязательства, мы должны теперь работать не покладая сил. *Писатель идёт в одну ногу со своим временем. *Это было последней каплей, переполнившей бочку с порохом.

№ слайда 11 Проверьте себя и оцените. *(Чаша терпения переполнилась (или его терпение ло
Описание слайда:

Проверьте себя и оцените. *(Чаша терпения переполнилась (или его терпение лопнуло). *Предпочитаю слышать обо всём из первых уст. *Эта затея лопнет мыльный пузырь (или развалится как карточный домик). *Взяв на себя такие обязательства, мы должны теперь работать не покладая рук. *Писатель идёт в ногу со временем. *Это было последней каплей, переполнившей чашу терпения.

№ слайда 12 7.) Игра «Найди лишнее» * Жить за чужой счёт, есть чужой хлеб, хоть волком в
Описание слайда:

7.) Игра «Найди лишнее» * Жить за чужой счёт, есть чужой хлеб, хоть волком вой, сидеть на шее. * Выбиться в люди, выбиться из сил, падать с ног, ног под собой не чуять. * Мороз по коже пробегает, душа в пятки уходит, душа в душу, кровь стынет в жилах. * Не отрывать взора, сверлить глазами, не сводить концы с концами, не сводить глаз.  

№ слайда 13 Проверьте и оцените себя * Жить за чужой счёт, есть чужой хлеб, хоть волком
Описание слайда:

Проверьте и оцените себя * Жить за чужой счёт, есть чужой хлеб, хоть волком вой, сидеть на шее. * Выбиться в люди, выбиться из сил, падать с ног, ног под собой не чуять. * Мороз по коже пробегает, душа в пятки уходит, душа в душу, кровь стынет в жилах. * Не отрывать взора, сверлить глазами, не сводить концы с концами, не сводить глаз.  

№ слайда 14 8.Дифференцированное домашнее задание *1уровень – составить 3 предложения с
Описание слайда:

8.Дифференцированное домашнее задание *1уровень – составить 3 предложения с фразеологическими оборотами. * 2 уровень(для более подготовленных) - выписать из текстов художественной литературы 3 предложения с фразеологическими оборотами. ( А.С. Пушкин «Дубровский», Н.В. Гоголь «Ночь перед Рождеством»)

№ слайда 15  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров149
Номер материала ДВ-141891
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх