Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ФОРМИРОВАНИЕ КОНТРОЛЬНО
ОЦЕНОЧНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
ПОДГОТОВИЛА УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
АТУРОВА ВИКТОРИЯ АНАТОЛЬЕВНА
ШКОЛА- ИНТЕРНАТ №15 ОАО « РЖД»
Г. ЧЕЛЯБИНСК 2014
2 слайд
« ИСКУССТВО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ,
ЧТОБЫ ВСЯЧЕСКИ ВОЗБУЖДАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ АКТИВНОСТЬ И
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ НА УРОКАХ, В ТО ЖЕ ВРЕМЯ РУКОВОДИТЬ ИМИ,
ОСТОРОЖНО ПОМОГАТЬ ИМ В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ,
ПРЕДУПРЕЖДАТЬ ОШИБКИ,
ПОБУЖДАТЬ ИХ К САМОКОНТРОЛЮ
И ВОВЛЕКАТЬ В РАБОТУ НАД СВОИМИ НЕДОЧЁТАМИ ---
СЛОВОМ , УЧИТЬ ИХ УЧИТЬСЯ»
3 слайд
УУД (общеучебные умения) – самое главное, что остаётся после школы.
Регулятивные - умения организовывать свою (в том числе учебную) деятельность.
?
4 слайд
Регулятивные УУД
(ФГОС .Раздел II. П. 11)
Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной и условиями ее реализации;
Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.
5 слайд
Регулятивные
универсальные
учебные
действия
Целеполагание
Планирование
Контроль
Прогнозирование
Коррекция
Волевая
саморегуляция
Оценка
6 слайд
мотивационный
процессуальный
волевой
Компоненты самоконтроля
7 слайд
Виды самоконтроля.
Аффективный и когнитивный
Поведенческий
Итоговый
Пооперационный (пошаговый)
Планирующий
Предваряющий ( прогнозирующий)
Констатирующий и корректирующий
Непосредственный и опосредованный
Мышечно – двигательный
Суховой
Комбинированный
8 слайд
Виды проверки самоконтроля:
коллективная проверка
самопроверка
в сочетании с контролем
учителя
взаимная проверка письменных ответов
взаимопроверка устных ответов
взаимопроверка итоговых
самостоятельных работ
Фронтальная
Индивидуальная
Взаимная
9 слайд
Уровни
сформированности самоконтроля
ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ – отсутствие контроля.
ВТОРОЙ УРОВЕНЬ – контроль на уровне
непроизвольного внимания
ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ – потенциальный контроль на
уровне произвольного внимания
ЧЕТВЕРТЫЙ УРОВЕНЬ – актуальный контроль на
уровне произвольного внимания
ПЯТЫЙ УРОВЕНЬ – потенциальный рефлексивный
контроль
ШЕСТОЙ УРОВЕНЬ – актуальный рефлексивный
контроль
10 слайд
«Учись контролировать себя»
Внешний вид твоей работы:
1. Выглядит ли она аккуратной?
2. Есть ли у нее заголовок (если он необходим)?
3. Пользуешься ли ты полями?
4. Аккуратно ли ты подчеркиваешь заголовок и другие разделы работы?
5. Начинаешь ли ты каждый абзац с необходимого отступа?
6. Возможны ли какие-либо способы, с помощью которых ты мог бы улучшить внешний вид работы?
11 слайд
Приемы самоконтроля
сверка с написанным образцом;
взаимопроверка с товарищем;
сверка с готовым ответом или выполненным заданием в учебнике;
коллективное выполнение задания и коллективная проверка;
сочетание коллективной и индивидуальной работы;
проверка по словесной инструкции;
самостоятельное придумывание заданий;
выполнение задания по алгоритму;
выполнение задания по наводящим вопросам;
выполнение задания по образу;
проверка с помощью сигнальных карточек;
подбор нескольких способов выполнения задания и выбор самого рационального;
проговаривание “про себя” объяснения выбора
12 слайд
В 1 классе дети учатся:
- сравнивать результат своей деятельности с образцом, заданным в материальной форме;
- воспроизводить состав контрольных действий и операций, заданных учителем;
- выполнять действия по развернутой инструкции;
- осуществлять самопроверку по плану, включающему 1-2 пункта;
- использовать для самоконтроля схемы-модели, составленные учителем.
13 слайд
Самооценка
Основные функции самооценки:
- констатирующая – на основе самоконтроля (что из изученного материала я знаю хорошо, а что недостаточно?);
- мобилизационно-побудительная (мне многое удалось в работе, но в этом вопросе я разобрался не до конца);
- проектировочная (чтобы не испытывать затруднений в дальнейшей работе, я обязательно должен повторить…)
14 слайд
Формирование навыков самоконтроля
15 слайд
16 слайд
5 - красный
4 - синий
3 - желтый
2 - коричневый
1 - черный
17 слайд
18 слайд
Игра "Число-контролер".
Игра "Сохрани слово в секрете".
окно, стул, ромашка, ириска, просо, плечо, шкаф, василёк, книга и т. д.
19 слайд
Игра "Спрячь букву от буквоежки".
1.Наступила ранняя весна.
2. Рыжий кот спал на крыше. Из норки выскочили мышата. Они стали играть. Кот прыгнул к мышатам. Они быстро умчались в норку. Кот только рот раскрыл.
20 слайд
Как превратить "о" в "и".
21 слайд
Помоги пчёлке собрать урожай.
22 слайд
В это время по дорожке
Шел зверёк страшнее кошки,
Был на щётку он похож.
Это был, конечно, ёж.
А навстречу шла ежиха,
Вся в иголках, как портниха.
Закричал мышонку ёж:
- От ежей ты не уйдёшь!
Вот идет моя хозяйка,
С ней в пятнашки поиграй-ка,
А со мною - в чехарду.
Выходи скорей - я жду.
А мышонок это слышал,
Да подумал и не вышел
- Не хочу я в чехарду, -
На иголки попаду.
Долго ждали ёж с ежихой,
А мышонок тихо-тихо
По тропинке меж кустов,
Прошмыгнул - и был таков.
С. Маршак
23 слайд
Как сказать слово, не произнося ни звука.
Варианты сокращенных алфавитов
У Д Р Б М О Н 2. А Л В С Е О
7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6
24 слайд
Успехов в работе!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 464 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Атурова Виктория Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.