Презентация к творческой мастерской "Право вокруг нас"

• 1 слайд

  «Право вокруг нас»
  Творческая мастерская
  И. А. Турчаниновой
  

• 2 слайд

  Анкетирование по правовой культуре
  
  1. Назови твои основные права и обязанности перед обществом?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  2. В чем ты видишь различие между аморальным и противоправным поступком?
  ______________________________________________________________________________
  3. Как ты считаешь, кто должен нести ответственность за твой плохой поступок?
  _________________________________________________________________
  4. Как ты поступаешь в том случае, когда уверен, что это никто не узнает?
  А) думаешь о том, что тебе выгодно; Б) поступаешь так, как считаешь правильным;
  В) думаешь о том, что скажут твои друзья.
  
  5. Можно ли избежать ответственности за совершение преступления?
  А) можно; Б) нельзя; В) в зависимости от возраста.
  
  6. Коле 15 лет, могут ли его взять на работу во время каникул .
  
  7. Как бы ты поступил, если бы в совершенном тобой преступлении обвиняли другого человека?
  А) не сознался бы; Б)сознался бы в своей вине.
  
  8.Как Вы оцениваете свой уровень правовой грамотности
  А) Низкий; Б) средний; В) высокий.
  

• 3 слайд

  Назови твои основные права и обязанности
  

• 4 слайд

  Можно ли избежать ответственности
  
  за совершение преступления?
  

• 5 слайд

  Как вы оцениваете свой уровень
  
  правовой грамотности
  

• 6 слайд

  Проект
  «Право вокруг нас»
  Срок действия: сентябрь – декабрь 2014 г.
  
  Разработчик проекта: И. А. Турчанинова, учитель истории, обществознания, права
  МБ НОУ «Лицей № 84 им. В. А. Власова».
  
  Цель проекта:
  создание условий для повышения правовой культуры обучающихся.
  

• 7 слайд

  Проект
  «Право вокруг нас»
  
  Задачи проекта:
  
  показать обучающимся практическую значимость правовых знаний в повседневной жизни;
  
  предоставить возможности для формирования умений использовать правовые знания в конкретных жизненных ситуациях;
  
  содействовать развитию творческих способностей обучающихся, умению продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, готовности и способности к самостоятельной информационно-познавательной деятельности.
  

• 8 слайд

  Проект
  «Право вокруг нас»
  
  Основные этапы.
  
  I этап. Проектировочный:
  
  Сроки: 22 сентября – 25 октября 2014 г.
  
  Цель: разработка педагогического проекта «Право вокруг нас».
  

• 9 слайд

  Проект
  «Право вокруг нас»
  
  Основные этапы.
  
  II этап. Подготовительный:
  
  Сроки: 27 октября – 30 ноября 2014 г.
  
  Цель: подготовка мероприятий для недели права
  

• 10 слайд

  Организационная группа
  Алпыспаева Евгения, 11д
  Вавилова Софья, 10д
  Грибанова Дарья, 10д
  Зубов Никита, 11г
  Караханова Эльнара, 10д
  Севрюкова Марина, 11г
  Шигапов Ринат, 11б
  Шумихин Семен, 10д
  

• 11 слайд

  Творческая группа
  Балахнина Елизавета, 11д
  Бондарева Алина, 11д
  Боронина Маргарита, 10г
  Голдобина Алина, 11д
  Грибанова Дарья, 10д
  Караханова Эльнара, 10д
  Нейфельд Кристина, 10д
  Пасевич Мария, 10д
  Плаксина Екатерина, 10г
  Плотникова Анна, 11д
  Реброва Софья, 10г
  Севрюкова Марина, 11г
  Стрепан Максим, 10д
  Царев Андрей, 10д
  Чащина Мария, 11д
  Шумихин Семен, 10д
  
  

• 12 слайд

  Проект
  «Право вокруг нас»
  
  Основные этапы.
  
  III этап. Практический:
  
  Сроки: 1 – 5 декабря 2014 г.
  
  Цель: проведение мероприятий в рамках недели права.
  

• 13 слайд

  День первый
  «Право в наших любимых произведениях»
  

• 14 слайд

  Какое преступление совершает лисица?
  
  Укажите ссылку на документ и статью.
  

• 15 слайд

  День второй
  «У ребенка есть права»
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  1.Нарушены ли были права мальчика? Если да, то какие? Укажите ссылку на документ и статью.
  
  2. Есть ли в данной ситуации основания для лишения родительских прав? Ответ обоснуйте.
   
  
  
  

• 17 слайд

  День третий
  «Право вокруг нас»
  

• 18 слайд

  День четвертый
  «Правовой патруль»
  

• 19 слайд

  
  День четвертый
  «Правовой патруль»
  
  Защита проекта
  «Этический кодекс лицеиста»
  

• 20 слайд

  Детская общественная приемная
  

• 21 слайд

  Правовое лукоморье
  

• 22 слайд

  Проект
  «Право вокруг нас»
  Основные этапы.
  
  IV этап. Обобщающий:
  
  Сроки: 8 – 15 декабря 2014 г.
  
  Цель: оценка результатов реализации проекта и представление опыта реализации на различных уровнях.
  

• 23 слайд

  Итоговая анкета для участников проекта
  «Право вокруг нас»
  Данный проект помог мне осознать практическую значимость правовых знаний в повседневной жизни: да/нет.
  
  2. Я приобрел(а) опыт использования правовых знаний в жизненных ситуациях: да/нет.
  
  3. Проект позволил мне реализовать мои творческие способности: да/нет.
  
  4. В процессе участия в проекте я получил(а) возможность осуществления деятельности по самостоятельному поиску информации: да/нет.
  
  5. Проект помог мне проявить навыки общения и взаимодействия в процессе совместной деятельности: да/нет.
  
  6. Оценка организации проекта ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  7. Какой из дней запомнился больше всего? Почему?
  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  8. Какой из дней запомнился меньше всего? Почему?
  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  9. Ваши пожелания по организации и проведению проекта в будущем.
  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  

• 24 слайд

  Я приобрел опыт использования
  
  правовых знаний в жизненных ситуациях
  

• 25 слайд

  Проект позволил мне реализовать
  
  мои творческие способности
  

• 26 слайд

  Я получил возможность осуществления
  
  деятельности по самостоятельному поиску
  
  информации
  

• 27 слайд

  Проект помог мне проявить навыки общения
  
  и взаимодействия в процессе совместной
  
  деятельности
  

• 28 слайд

  1.Оцените проект
  с точки зрения достоинств и недостатков.
  
  2. Подумайте,
  какие элементы проекта можно применить в ваших образовательных учреждениях
  
  
  

• 29 слайд

  Спасибо
  за внимание!