Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация к учебно-исследовательскому проекту "Биоиндикация состояния пришкольной территории"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация к учебно-исследовательскому проекту "Биоиндикация состояния пришкольной территории"

библиотека
материалов
Биомониторинг  пришкольной территории  определение общего состояния атмос...
Цели и задачи Цель: Провести биомониторинг пришкольной территории. Задачи: Д...
Район исследования пришкольного участка
Методика исследований На стволе дерева описывается четыре пробные площадки с...
Методы исследований Метод флористического исследования Лихеноиндикационный ме...
Ход работы Определили степень покрытия лишайников. Общая площадь приблизител...
Определение чистоты атмосферы по Х.Х. Трассу(1968) Высчитывается показатель...
Оценка частоты встречаемости и степени покрытия по шкале Ж.Браун-Бланке Часто...
Оценка частоты встречаемости 100% 60% 20% 0% накипные кустистые листовые
Оценка частоты встречаемости и степени покрытия Фисция~20-40% Гипогемния взду...
 Видовое многообразие лишайников Фисция Гипогемния вздутая Physcia Hypogymnia
Видовое многообразие лишайников Ксантория настенная Эпифитное Xanthoria сооб...
 Видовое многообразие лишайников Пармелия козлиная Алектория Parmelia Alectoria
Методика исследований. Биотестирование с использованием дафний Методика основ...
Ход работы Раствор с лишайниками ставим на ночь 12-18ч на отстаивание. Затем...
Ход работы Токсичность определяли по формуле: А=ХК -ХТ ХК ХК-количество выжи...
Выводы 1.Лишайники- достаточно выносливы к климатическим факторам и очень чу...
Выводы 2.Из компонентов загрязнённого воздуха на лишайники самое отрицательн...
Фоновые виды лишайников – ксантория постенная, фисция ……… Общее проективное п...
Выводы По результатам биотестирования мы определили токсичность: 1.Эпифитное...
Работу выполняли ученицы 6б класса гимназии №2 Абрамашвили Софья Широкова Але...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Биомониторинг  пришкольной территории  определение общего состояния атмос
Описание слайда:

Биомониторинг  пришкольной территории  определение общего состояния атмосферы города при лихеноиндикации

№ слайда 2 Цели и задачи Цель: Провести биомониторинг пришкольной территории. Задачи: Д
Описание слайда:

Цели и задачи Цель: Провести биомониторинг пришкольной территории. Задачи: Дать оценку общего состояния атмосферы по встречаемости лишайников и их степени покрытия. Выделить видовой состав лишайников. Подтвердить лихеноиндикационную оценку методом биотестирования с использованием дафний s - null

№ слайда 3 Район исследования пришкольного участка
Описание слайда:

Район исследования пришкольного участка

№ слайда 4 Методика исследований На стволе дерева описывается четыре пробные площадки с
Описание слайда:

Методика исследований На стволе дерева описывается четыре пробные площадки с помощью пробной площадки (квадрата пленки 10х10см,который разделен на 100квадратов)

№ слайда 5 Методы исследований Метод флористического исследования Лихеноиндикационный ме
Описание слайда:

Методы исследований Метод флористического исследования Лихеноиндикационный метод Геоботанический метод

№ слайда 6 Ход работы Определили степень покрытия лишайников. Общая площадь приблизител
Описание слайда:

Ход работы Определили степень покрытия лишайников. Общая площадь приблизительно равна 143,3 кв.см

№ слайда 7 Определение чистоты атмосферы по Х.Х. Трассу(1968) Высчитывается показатель
Описание слайда:

Определение чистоты атмосферы по Х.Х. Трассу(1968) Высчитывается показатель чистоты по формуле: ОЧА= Н+2Л+3К 30 чем выше показатель ОЧА(ближе к единицы),тем чище воздух Ко= е+100 a+b+c+d a-число видов, отмеченных на первой площадке; b-число видов, отмеченных на второй площадке; с-число видов, отмеченных на третей площадке; d-число видов, отмеченных на четвёртой площадке; е-число видов, общих для четырёх площадок; Ко- коэффициент общности, выражается в процентах и чем выше он будет, тем выше видовое сходство в двух сравниваемых сообществах.

№ слайда 8 Оценка частоты встречаемости и степени покрытия по шкале Ж.Браун-Бланке Часто
Описание слайда:

Оценка частоты встречаемости и степени покрытия по шкале Ж.Браун-Бланке Частота встречаемости в % Степень покрытия Балл оценки Очень редко менее 5% редко 5-20% редко 20-40% часто 40-60% очень часто 60-100% Очень низкая менее 5% низкая 5-20% средняя 20-40% высокая 40-60% очень высокая 60-100% 1 2 3 4 5

№ слайда 9 Оценка частоты встречаемости 100% 60% 20% 0% накипные кустистые листовые
Описание слайда:

Оценка частоты встречаемости 100% 60% 20% 0% накипные кустистые листовые

№ слайда 10 Оценка частоты встречаемости и степени покрытия Фисция~20-40% Гипогемния взду
Описание слайда:

Оценка частоты встречаемости и степени покрытия Фисция~20-40% Гипогемния вздутая~5-20% Пармелия козлиная~5-20% Алектория~5-20% Ксантория настенная~40-60% Эпифитное сообщество лишайников~менее 5%

№ слайда 11  Видовое многообразие лишайников Фисция Гипогемния вздутая Physcia Hypogymnia
Описание слайда:

Видовое многообразие лишайников Фисция Гипогемния вздутая Physcia Hypogymnia

№ слайда 12 Видовое многообразие лишайников Ксантория настенная Эпифитное Xanthoria сооб
Описание слайда:

Видовое многообразие лишайников Ксантория настенная Эпифитное Xanthoria сообщество лишайников

№ слайда 13  Видовое многообразие лишайников Пармелия козлиная Алектория Parmelia Alectoria
Описание слайда:

Видовое многообразие лишайников Пармелия козлиная Алектория Parmelia Alectoria

№ слайда 14 Методика исследований. Биотестирование с использованием дафний Методика основ
Описание слайда:

Методика исследований. Биотестирование с использованием дафний Методика основана на определении измене- ний выживаемости и плодовитости дафний. При воздействии токсических веществ, содер- жащихся в тестируемой воде по сравнению с контролем.

№ слайда 15 Ход работы Раствор с лишайниками ставим на ночь 12-18ч на отстаивание. Затем
Описание слайда:

Ход работы Раствор с лишайниками ставим на ночь 12-18ч на отстаивание. Затем жидкость фильтруем.Перед биотестом измеряем рН,температуру.

№ слайда 16 Ход работы Токсичность определяли по формуле: А=ХК -ХТ ХК ХК-количество выжи
Описание слайда:

Ход работы Токсичность определяли по формуле: А=ХК -ХТ ХК ХК-количество выживших цериодафний в контроле. Хт-количество выживших цериодафний в тестиру- емой воде. При А≤ 10% тестируемая вода или водная вытяжка не оказывает острого токсического действия. При А≥50% тестируемая вода или водная вытяжка оказывает острое токсическое действие.

№ слайда 17 Выводы 1.Лишайники- достаточно выносливы к климатическим факторам и очень чу
Описание слайда:

Выводы 1.Лишайники- достаточно выносливы к климатическим факторам и очень чувствительны к загрязнению. ИП Концентрация SO2(мг/м3) Зоны 2-5 0,01-0,03 Смешанная 5-7 0,03-0,08 Смешанная 7-10 0,08-0,1 Зона борьбы 10 0,1-0,3 Зона борьбы

№ слайда 18 Выводы 2.Из компонентов загрязнённого воздуха на лишайники самое отрицательн
Описание слайда:

Выводы 2.Из компонентов загрязнённого воздуха на лишайники самое отрицательное влияние оказывает двуокись серы. При концентрации 0,08-0,10 мг на 1 куб.м воздуха начинает действовать на многие лишайники в хлоропластов – водорослевых клеток появляются бурые пятна, начинается деградация хлорофилла.

№ слайда 19 Фоновые виды лишайников – ксантория постенная, фисция ……… Общее проективное п
Описание слайда:

Фоновые виды лишайников – ксантория постенная, фисция ……… Общее проективное покрытие видов лишайников колеблется от…. до …. Лишайниковые сообщества представлены накипными видами (….%), листоватыми (……..%). Индекс ОЧА составляет ……..

№ слайда 20 Выводы По результатам биотестирования мы определили токсичность: 1.Эпифитное
Описание слайда:

Выводы По результатам биотестирования мы определили токсичность: 1.Эпифитное сообщество лишайников-100% токсичности; 2.Фисция-0%токсичности(нетоксична) 3.Ксантория настенная-80%токсичности.

№ слайда 21 Работу выполняли ученицы 6б класса гимназии №2 Абрамашвили Софья Широкова Але
Описание слайда:

Работу выполняли ученицы 6б класса гимназии №2 Абрамашвили Софья Широкова Александра Широкова Анастасия Юрченко Юлия Руководитель Никулина Светлана Алексеевна Руководитель Брянского регионального центра экологического контроля и мониторинга Рудакова Тамара Андреевна



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-121112

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"