Презентация к учебно-исследовательской работе"права ребенка в современном обществе"

• 1 слайд

  Выполнил:
  Сорокин Владимир Андреевич
  обучающийся 8 “А” класса
   МОУ гимназии №15 г. Волгограда
  Руководитель: Лемисева Лидия Михайловна
  учитель английского языка
  высшая квалификационная категория
  
  Права подростка в современном обществе
  

• 2 слайд

  Актуальность исследования
  В современном мире проблема прав и свобод человека и гражданина занимает одно из ведущих мест в международных отношениях.
  В нашей стране проблема прав ребёнка и защиты детства почти всегда стояла особенно остро.
  Все чаще попадают в поле зрение общественности факты нарушений прав детей в основных сферах их жизнедеятельности: образовании, медицинском и социальном обслуживании, воспитании в семье и специальных учреждениях.
  

• 3 слайд

  Цель и задачи исследования
  Цель проекта: 
  повышение правовой культуры, законопослушного поведения и гражданской ответственности подростков в школе
  Задачи:
  познакомиться c понятием « правовой статус подростка»;
  изучить документы ,отражающие права подростка;
  провести анкетирование по проблеме «Формирование правового сознания и поведения современных школьников;
  подготовить рекомендации и выработать кодекс класса .
  
  

• 4 слайд

  Правовой статус подростка
  Право — это совокупность установленных государством общеобязательных правил поведения (норм), соблюдение которых обеспечивается мерами государственного воздействия.
  Правовой статус ребенка — его права, обязанности и ответственность от рождения до достижения совершеннолетия. Законными представителями ребенка при осуществлении им своих прав являются родители или лица, их заменяющие.
  

• 5 слайд

  Документы, отражающие права подростка
  

• 6 слайд

  Права ребенка в сфере образования
  Каждый ребёнок в соответствии с нормами законодательства обладает следующими правами в области образования:
  на уважение своего человеческого достоинства;
  на получение впервые бесплатного начального, основного, среднего (полного) общего образования, начального профессионального образования;
  на уважение своего человеческого достоинства;
  на уважение и свободное выражение своих мнений и убеждений;
  на перевод в другое образовательное учреждение;
  на получение образования (основного общего) на родном языке
  

• 7 слайд

  Ювенальная юстиция
  Система ювенальной юстиции - это совокупность государственных органов, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных учреждений, должностных лиц, неправительственных некоммерческих организаций, осуществляющих на основе установленных законом процедур действия, нацеленные на реализацию и обеспечение прав, свобод и законных интересов ребенка
  

• 8 слайд

  Права детей в США
  Child Protective Services (Служба защиты детей) – работа заключается в том, чтобы обеспечить безопасность и благополучие детей от 0 до 18 лет.
  Заявление в CPS может подать любой человек, ставший свидетелем ситуации, угрожающей здоровью ребёнка.
  Согласно официальным данным (статистику ведет структура, называющаяся National Child Abuse and Neglect Data System), ежегодно в США регистрируется примерно 1.4 тыс. случаев гибели детей, причиной которой стали действия (в том числе и преступное недеяние) взрослых. Наибольшая часть жертв находится в возрасте до 1 года (примерно 40%) и 12-17 лет (примерно 35%).
  
  
  

• 9 слайд

  Необходимость знать свои права
  

• 10 слайд

  Степень осведомленности обучающихся о правах
  

• 11 слайд

  Сравнительный анализ знаний среди 7 - 8 классов
  

• 12 слайд

  Знание документов о правах ребенка
  

• 13 слайд

  Исполнение и соблюдение прав в школе
  

• 14 слайд

  Исполнение и соблюдение прав дома
  

• 15 слайд

  Куда обращаться?
  В случае если права ребенка нарушаются он может обратиться в следующие места:
  К уполномоченному по правам детей в школе;
  Позвонить по телефону доверия;
  В полицию;
  В местном управлении социальной защиты населения;
  

• 16 слайд

  Заключение
  Данный проект дал возможность подросткам получить базовые знания в области правовой самозащиты
  Позволил: расширить у подростков область правовых знаний и навыков и умение применять их в различных жизненных ситуациях; приобрести практический опыт применения своих прав ; помочь в самостоятельном решении конкретных жизненных ситуаций, связанных с нарушением прав ребенка.
  Во время работы над проектом с обучающимися были проведены познавательная игра «Правовой лабиринт» и час правовых знаний «Знать, чтобы не оступиться». Был проведен интернет-урок «Имею право знать».