Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 16»
Выполнил:
Каменев Алексей Алексеевич,
11 «б» класс, МБОУ «СШ № 16»
Руководитель:
Булатова Людмила Михайловна,
учитель технологии
г. Ачинск, 2016 г.
Шкатулка - ароматический светильник «Калиф-аист»
(ученический проект)
2 слайд
Актуальность и Обоснование проблемы
формулирование темы проекта
Выбор подарков сегодня многообразен,
вот только качество этих подарков желает лучшего.
Смотришь со стороны, вроде красиво.
Но ведь много есть товаров в лавках,
правда, с ценниками на порядок выше.
Не по карману? Ну тогда делаем своими руками.
3 слайд
Цель и задачи
Исходя из принятого решения, я поставил перед собой цель: расширить знания о декоративных шкатулках - ароматических светильниках и сделать подобный.
Для этого определил следующие задачи:
подобрать и изучить литературу;
разработать и изготовить шкатулку,
оценить проделанную работу.
4 слайд
История шкатулки-светильника
История светильников берет свое начало еще со времен первобытных людей, когда посреди пещеры постоянно поддерживался огонь, который позволял первобытным людям не только приготовить пищу и согреться, но и осветить свое неприхотливое жилище.
Шкату́лка — небольшой ящик для мелких, обычно ценных вещей.
Шкатулки изготавливают из дерева, металла, пластмассы, поделочных и ценных материалов — кости, камня.
5 слайд
Первоначальные идеи
6 слайд
Мой выбор
По-моему,
это романтичная и «душевная»
шкатулка-светильник.
Думаю, что смогу насладиться восторгами близких и родных.
7 слайд
Инструменты и материалы
Электрический лобзик
Наждачная бумага
Ножницы
Фанера (лист), размер - 650 х 700 х 8 мм
Линейка металлическая
Карандаш
Лак бесцветный – 100 г.
Ручной лобзик
8 слайд
Правила техники безопасности
При ручной обработке древесины использовать спецодежду: халат хлопчатобумажный и берет.
Проверить исправность инструмента и разложить его на свои места, убрать с рабочего места все лишнее.
Надежно закрепить обрабатываемый материал в зажимах верстака.
Работу выполнять только исправным, хорошо налаженным и заточенным инструментом.
Инструмент использовать только по назначению.
Не допускать захламления верстака отходами и стружкой.
Не отвлекаться во время работы, следить за правильными приемами работы.
Привести в порядок инструмент и рабочее место. Стружку и опилки не сдувать ртом и не сметать рукой, а пользоваться для этого щеткой.
9 слайд
Последовательность работы
Переводим чертеж на кальку
Сверлим отверстия
Выпиливаем детали шкатулки
10 слайд
Последовательность работы
Собираем шкатулку «Калиф-Аист»
Шлифуем и лакируем изделие
Ароматический светильник готов!
11 слайд
Экологическое обоснование
Работа с древесными материалами –
экологически чистое производство,
не выделяются вредные вещества,
не загрязняется атмосфера,
нет опасности для здоровья человека.
12 слайд
Экономические расчеты
13 слайд
Самооценка
Считаю, что мой проект удался. Работа по его выполнению была увлекательной.
Творите всегда и получайте от этого радость!
Ломали голову над вопросом:
что подарить любимому, дорогому человеку?
Умение делать подарки – это своеобразный вид искусства!
А способность изготовить подарок своими руками – это свидетельство высокого мастерства и таланта!
Создавайте необычное, воистину чудесное,
даже волшебное!!!
Наслаждайтесь восторгами близких и любимых!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 623 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Булатова Людмила Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.