Презентация к Ур.8 Кодирование информации

• 1 слайд

  Домашнее задание:
  §7 с. 46-49
  РТ: №79, 80,84,86,96,98
  
  
  §1.6 - 1.7
  РТ:
  С. 16-31
  №11,14,16,18,29,33
  
  
  
  Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2013 г.
  

• 2 слайд

  Что сделано дома?
  §6
  Вопрос №8 на с. 45
  РТ №71, №75(1-7)
  
  § 1.5
  Вопрос №7 на с. 24
  РТ с. 14 №7(1-7)
  

• 3 слайд

  Давай вспомним!
  Назови виды сигналов, с помощью которых может поступать информация от источника к приемнику.
  

• 4 слайд

  Догадайся, что означает представленный сигнал для человека?
  Преобразуй звуковой сигнал в числовую и текстовую формы
  

• 5 слайд

  Догадайся, что означает представленный сигнал для человека?
  Преобразуй сигнал в текстовую форму
  

• 6 слайд

  Подумай, какое действие с информацией ты выполнил, преобразовав её?
  07:30
  «Пора вставать!»
  
  Я пришел! Откройте дверь.
  Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2013 г.
  

• 7 слайд

  Тема урока:
  « Кодирование информации»
  

• 8 слайд

  Прочитай определение в учебнике. Расскажи устно.
  
  С. 47
  
  
  
  С. 25
  
  
  

• 9 слайд

  Рассмотри картинки – подсказки и расскажи о кодах, которые встречаются в повседневной жизни.
  

• 10 слайд

  Как называется набор символов для кодирования текстовой информации?
  

• 11 слайд

  Луи Брайль придумал способ представления информации для слепых.
  Проводя пальцами по выступам, незрячие люди различают буквы и могут читать.
  Азбука для слепых
  

• 12 слайд

  Как кодируется информация в компьютере?
  Запомни! В памяти компьютера информация представлена в двоичном коде.
  

• 13 слайд

  Отгадай правило кодирования информации человеком и узнаешь скороговорку
  16 20 20 16 17 16 20 01 12 16 17 29 20
  17 29 13 30 17 16 17 16 13 32 13 06 20 10 20
  Запомни! Для кодирования и декодирования информации нужна кодировочная таблица.
  

• 14 слайд

  Выполни задания и узнаешь о способах кодирования информации:
  Способ №1 – числовое кодирование
  ч
  и
  с
  л
  О
  

• 15 слайд

  Декодируй сообщение, записанное кодом Цезаря (при декодировании каждая буква заменяется на предыдущую).
  УЁЛТУПГПЁ ЛПЕЙCПГБОЙЁ
  Способ №2 – текстовое кодирование
  ТЕКСТОВОЕ КОДИРОВАНИЕ
  

• 16 слайд

  Отгадай загадку.
  Нарисуй отгадку.
  Что за чудо на поляне
  В дивном белом сарафане
  И зелёная рубашка
  С жёлтым пятнышком..
  Способ №3 – графическое кодирование
  

• 17 слайд

  Выполни задания в рабочей тетради:
  РТ с. 56 - 62
  №83, 85(а, б), 88
  
  
  РТ. С 18 – 23
  № 15, 17(1,2), 20
  
  

• 18 слайд

  Поработай на компьютере:
  Мир информатики
  
  4 год обучения
  

• 19 слайд

  Использованные материалы:
  
  Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 5 класс». Бином. 2013.
  Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 5 класс
  http://animo2.ucoz.ru/_ph/117/2/533039950.gif
  http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=127782388-21-72&n=21
  http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=577816789-42-72&n=21
  http://images.yandex.ru/
  http://images.yandex.ru/yandsearch?img_url=http%3A%2F%2Fi070.radikal.ru%2F0912%2F06%2F6100111d699e.png&iorient=&upfile=&icolor=&site=&text=%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%B0&pos=25&isize=large&type=&recent=&rpt=simage&itype=
  
  
  
  
  
  Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2013 г.
  

Краткое описание документа:

Информа́тика (фр. Informatique; англ. Computer science) — наука о методах и процессах сбора, хранения, обработки, передачи, анализа и оценки информации с применением компьютерных технологий, обеспечивающих возможность её использования для принятия решений^[1].

Информатика включает дисциплины, относящиеся к обработке информации в вычислительных машинах и вычислительных сетях: как абстрактные, вроде анализа алгоритмов, так и конкретные, например разработка языков программирования и протоколов передачи данных.

Темами исследований в информатике являются вопросы: что можно, а что нельзя реализовать в программах и базах данных (теория вычислимости и искусственный интеллект), каким образом можно решать специфические вычислительные и информационные задачи с максимальной эффективностью (теория сложности вычислений), в каком виде следует хранить и восстанавливать информацию специфического вида (структуры и базы данных), как программы и люди должны взаимодействовать друг с другом (пользовательский интерфейс и языки программирования и представление знаний) и т. п.