Презентация к Ур. 24 Поиск информации

• 1 слайд

  Домашнее задание:
  § § 12 (3)
  РТ: №153, №154
  
  § 1.13 (2)
  
  
  
  
  
  Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2014 г.
  

• 2 слайд

  Проверка домашней работы:
  РТ:
  № 148
  РТ: с. 46 – 47
  № 44
  

• 3 слайд

  Соедини буквы в предложенном порядке и узнай тему урока.
  17
  16
  10
  19
  12
  
  
  10
  15
  22
  16
  18
  14
  1
  24
  10
  10
  
  
  
  

• 4 слайд

  Тема урока:
  «Поиск информации»
  

• 5 слайд

  Задачи урока:
  сформировать представления о круге задач, связанных с поиском информации;
  2) сформировать практические навыки поиска информации в сети Интернет и сохранения найденной информации.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Выполни поиск информации:
  Работа в парах
  

• 8 слайд

  Проверим?
  

• 9 слайд

  Компьютерный практикум
  С. 170
  Работа №15
  

• 10 слайд

  Можете ли вы назвать тему урока?
  Вам было легко или были трудности?
  Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
  Какое задание было самым интересным и почему?
  Как бы вы оценили свою работу?
  1 - 3 балла – оценка «3»
  4 - 5 баллов – оценка «4»
  6 и более баллов – оценка «5»
  

• 11 слайд

  Использованные материалы:
  Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 5 класс». Бином. 2013.
  Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 5 класс
  Л.Л.Босова, А.Ю. Босова. Электронное приложение. 5 класс
  http://images.yandex.ru/yandsearch?p=5&text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&fp=5&pos=153&uinfo=ww-1007-wh-610-fw-782-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fobrazcovskajaoh.ucoz.ru%2F_nw%2F0%2F93878406.jpeg
  http://images.yandex.ru
  
  
  

Краткое описание документа:

Урок 24. Поиск информации.

Планируемые образовательные результаты:

предметные – формирование представления о поиске информации как информационной задаче;

метапредметные – развитие навыков поиска и выделения необходимой информации; ИКТ-компетентность: поиск и организация хранения информации;

личностные – развивать способность анализа и критической оценки получаемой информации; ответственного отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов еѐ использования.

Решаемые учебные задачи:

1) закрепление представлений учащихся об обработке информации, не изменяющей еѐ содержания;

2) сформировать представления учащихся о круге задач, связанных с поиском информации;

3) сформировать у учащихся практические навыки поиска информации в сети Интернет и сохранения найденной информации.