Презентация к Урок 9 Метод координат

• 1 слайд

  Домашняя работа
  
  §7 с. 50-52
  РТ №99(3,4,5,6)
  
  
  §1.8
  РТ: С. 32-37
  №34(3,4,5,6)
  
  
  
  Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2013 г.
  

• 2 слайд

  Проверим?
  
  РТ: №79, 80,84,86,96,98
  
  
  РТ: С. 16-31
  №11,14,16,18,29,33
  
  
  
  

• 3 слайд

  Вспомнить!
  Путешественник шел из пункта А в пункт В. По пути он зашел еще в 2 пункта. Определи координаты его движения по маршруту на числовом луче и узнай, что находилось в пунктах C , D и В?
  
  А
  В
  С
  D
  (0)
  (18)
  (5)
  (10)
  

• 4 слайд

  В шахматном клубе
  Помоги
  путешественнику
  сыграть в шахматы и сделать
  ход Конём
  D2 –E4
  Подумай, как можно отметить координаты начальной и конечной точки движения коня на двух числовых лучах
  OX и OY?
  N ( 4 , 2 )
  К ( 6 , 4 )
  N ( X , Y )
  К ( X , Y )
  

• 5 слайд

  В кинотеатре:
  Помоги путешественнику занять место согласно билету
  

• 6 слайд

  Отметь координату места на двух числовых лучах X И Y
  M
  Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2013 г.
  

• 7 слайд

  Ответь на вопросы:
  1. Сколько числовых лучей потребовалось, чтобы отметить координаты шахматного коня или место в зрительном зале?
  2. Как расположены числовые лучи ?
  3. На какой оси нужно искать первую координату? Вторую?
  
  

• 8 слайд

  Запомни:
  Два пересекающихся числовых луча OX и OY составляют прямоугольную систему координат с началом в точке О.
  Чтобы определить координату точки, сначала нужно указать число на оси OX , а затем на оси OY.
  А( , )
  6
  3
  Определение координат с помощью прямоугольной системы называется методом координат.
  

• 9 слайд

  Назови цель урока.
  « Метод координат»
  Тема урока:
  

• 10 слайд

  Подумай, каково практическое применение метода координат?
  

• 11 слайд

  Выполни задания в рабочей тетради:
  
  С. 69-70
  РТ №99(1,2)
  
  
  РТ: С. 32-33
  №34(1,2)
  
  
  
  

• 12 слайд

  Выполни задание на компьютере:
  

• 13 слайд

  Использованные материалы:
  Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 5 класс». Бином. 2013.
  Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 5 класс
  http://www.celysvet.cz/skin/smile/s11219.gif
  http://www.gifts2.biz/catalog/22/small/22-8032-00.jpg
  http://rusich.moy.su/_pu/10/s29784454.jpg
  http://www.theatrins-yar.ru/upload/images/zal.jpg
  http://gallery.forum-grad.ru/files/8/4/3/5/7/c00ab062cd1c28212e043dff729a137e.jpg
  http://goncharoff.files.wordpress.com/2008/10/sb_scr.gif
  
  
  
  
  
  
  Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2013 г.
  

Краткое описание документа:

Информа́тика (фр. Informatique; англ. Computer science) — наука о методах и процессах сбора, хранения, обработки, передачи, анализа и оценки информации с применением компьютерных технологий, обеспечивающих возможность её использования для принятия решений^[1].

Информатика включает дисциплины, относящиеся к обработке информации в вычислительных машинах и вычислительных сетях: как абстрактные, вроде анализа алгоритмов, так и конкретные, например разработка языков программирования и протоколов передачи данных.

Темами исследований в информатике являются вопросы: что можно, а что нельзя реализовать в программах и базах данных (теория вычислимости и искусственный интеллект), каким образом можно решать специфические вычислительные и информационные задачи с максимальной эффективностью (теория сложности вычислений), в каком виде следует хранить и восстанавливать информацию специфического вида (структуры и базы данных), как программы и люди должны взаимодействовать друг с другом (пользовательский интерфейс и языки программирования и представление знаний) и т. п.