Презентация к урок "Смешанные числа"

• 1 слайд

  Операция «Смешанная дробь»
  

• 2 слайд

  Миссия 1. «Устный счёт»
  Выполните сложение и вычитание
  

• 3 слайд

  Разбейте числа на 2 группы:
  4
  
  

• 4 слайд

  I - натуральные числа
  12
  3
  29
  ,
  7
  2
  3
  ,
  2
  II - дробные числа
  23
  4
  15
  7
  14
  3
  11
  2
  1
  3
  ,
  ,
  ,
  ,
  

• 5 слайд

  Тема урока: Смешанные числа
  Повторение алгоритмов работы со смешанными числами
  Отработка навыков выделения целой части из неправильной дроби и представление смешанного числа в виде неправильной дроби;
  развитие логического мышления, памяти и внимания;
  развитие познавательного интереса к математике
  развитие творческой активности
  формирование навыков работы и общения в малых группах;
  воспитание самооценки и взаимооценки
  воспитание трудолюбия, аккуратности.
  

• 6 слайд

  Алгоритмы действий
  Выделение целой части из неправильной дроби
  Представление смешанного числа в виде неправильной дроби
  Миссия 2
  

• 7 слайд

  . Алгоритм выделения целой части из неправильной дроби
  
  Разделить с остатком числитель на знаменатель
  Неполное частное – целая часть
  Остаток записать в числитель
  Делитель записать в знаменатель дроби
  
  

• 8 слайд

  Алгоритм представления смешанного числа в виде неправильной дроби
  Умножить целую часть на знаменатель дроби
  К произведению прибавить числитель дробной части
  Полученную сумму записать в числитель
  Знаменатель оставить без изменения
  

• 9 слайд

  3
  1
  3
  =
  3*3+1
  3
  
  =
  10
  3
  2
  2
  5
  =
  2*5+2
  5
  
  =
  12
  5
  7
  3
  4
  =
  7*4+3
  4
  
  =
  31
  4
  4
  2
  9
  =
  4*9+2
  9
  
  =
  38
  9
  1
  2
  17
  =
  1*17+2
  17
  
  =
  19
  17
  4
  1
  2
  =
  4*2+1
  2
  
  =
  9
  2
  1
  3
  11
  =
  1*11+3
  11
  
  =
  14
  11
  2
  1
  6
  =
  2*6+1
  6
  
  =
  13
  6
  3
  4
  9
  =
  3*9+4
  9
  
  =
  31
  9
  5
  5
  14
  =
  5*14+5
  14
  
  =
  75
  14
  

• 10 слайд

  Миссия «физкультминутка»
  1. Детективы, порошу встать!
  2. Всех соседей оглядеть,
  3. И на стены посмотреть.
  4. в комнате шпионов пять
  Кто-то смог их отыскать?
  Их со стеночек снимите
  И под парты посмотрите
  

• 11 слайд

  Миссия 3
  Работа с учебником
  № 567а, 568а, 569а
  

• 12 слайд

  Миссия 4
  Работа над задачей
  Бревно, длина которого 9 м, распилили на части, по м в каждой. Сколько получилось таких частей?
  2
  3
  1
  3
  

• 13 слайд

  Спецзадание на дом
  № 567а, 568а, 569а, 591
  
  

• 14 слайд

  Шаблон взят с сайта: http://pedsovet.su/