Презентация к урокам литературы в 9 классе по произведению "Слово о полку Игореве"

• 1 слайд

  МАОУ Зареченская СОШ
  Урок – размышление.
  «Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской литературы
  
  Презентацию подготовила Е.М.Шумова
  Учитель высшей категории
  2015 год
  

• 2 слайд

  «Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской литературы
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  
  обучающая – выявить первоначальное восприятие учащимися текста; познакомить с историей открытия и публикации «Слова…»;
  
  развивающая – формировать целостную картину мира Древней Руси в сознании школьников; показать жизнь «Слова…» в литературе и других видах искусства; прививать интерес к предмету;
  
  
  воспитательная – прививать уважение к национальной культуре народа, чувство патриотизма, гордости за свое Отечество.
  
  
  

• 4 слайд

  Задачи урока:
  в процессе комментированного чтения раскрыть патриотический пафос произведения,
  показать своеобразие сюжетно-композиционной организации,
  жанра
  «Слова о полку Игореве»;
  
  

• 5 слайд

  Средневековье
  Хронологические рамки
  IV-V – XIV-XVI века
  Развитие и зарождение феодальных отношений
  Феодальные усобицы
  Крестовые походы
  Костры инквизиции
  
  ? ? ? ?
  Какие явления не характерны для Древней Руси?
  
  

• 6 слайд

  Феодальная раздробленность Древней Руси
  

• 7 слайд

  Половцы
  Половецкий стан
  
  
  
  
  
  
  
  
  Половецкий
  всадник
  Каменный идол
  

• 8 слайд

  На XI – XII вв. приходится расцвет древнерусской культуры.
  
  
  
  

• 9 слайд

  Из древней тьмы на мировом погосте
  Звучат лишь письмена.
  И нет у нас иного достоянья!
  
  И. Бунин.
  

• 10 слайд

  «Слово о полку Игореве» –
  прекрасный благоуханный
  цветок славянской народной поэзии, достойный внимания, памяти и уважения
  В.Г.Белинский
  

• 11 слайд

  Каково полное название «Слова о полку Игореве»?
  Знаешь ли ты текст?
  

• 12 слайд

  1. О каком известном певце и сказителе
  упоминается в «Слове..»? На каком инструменте аккомпанировал себе этот певец?
  2. Кто из русских князей участвовал в походе на половцев?
  3. Какое мрачное предзнаменование было в начале похода Игоря?
  4. На берегу какой реки состоялось битва?
  5. Каков итог похода?
  6. Как узнал киевский князь Святослав о поражении Игоря ?
  7. Чем объясняет автор поражение князя Игоря?
  8. Кто помог Игорю бежать из плена?
  9. Как встретила Русь Игоря?
  
  
  

• 13 слайд

  О Бояне. Гусли.
  Новгород-северский кн.Игорь Святославич, его брат Всеволод, сын кн. Игоря, племянник.
  Солнечное затмение.
  На берегу реки Каялы.
  Русская дружина потерпела поражение, князья попали в плен.
  Из сна.
  Междоусобицами. Желанием личной славы.
  Половец Овлур.
  Русь рада возвращению князя.
  
  
  
  Проверь себя.
  

• 14 слайд

  Открытие
  «Слова…»
  
  

• 15 слайд

  Не начать ли нам, братия скорбную повесть о походе Игоревом…
  

• 16 слайд

  Композиция «Слова…»
  Задание:
  По ходу комментированного чтения выделить основные части
  произведения,
  составить событийный план текста.
  Основные выводы записывать в тетрадь.
  

• 17 слайд

  Что сказал князь Игорь дружине после мрачного предзнаменования, предвещавшего поражение?
  «Братья и дружина!
  Лучше убитым быть, чем полоненным быть…
  Хочу копье переломить на краю степи половецкой
  с вами, русичи;
  хочу сложить
  свою голову
  либо напиться шлемом из Дона»
  

• 18 слайд

  Найдите в тексте авторское отношение к поступку Игоря.
  Страсть князю ум охватила,
  и желание изведать Дону Великого заслонило ему предзнаменование.
  
  (Двойственное отношение автора: осуждение безрассудства и восхищение мужеством)
  

• 19 слайд

  На фоне тревожных предзнаменований в окружающей природе продвигается дружина русская в Поле Незнаемое.
  Трагическим рефреном звучат слова:
  « О Русская земля!
  Уже ты за холмом»
  

• 20 слайд

  На рассвете в пятницу потоптали они поганые полки половецкие…
  Покрывалами …и разными узорочьями половецкими стали мосты мостить по болотам…
  Алый стяг, белая хоругвь, алый бунчук –храброму Святославичу!
  От лирического рефрена автор вновь
  обращается к эпическому повествованию.
  

• 21 слайд

  Какой художественный прием использует автор, изображая Всеволода в бою?
  
  .
  Буй-тур Всеволод! Стоишь ты всех впереди, осыпаешь врагов стрелами, гремишь по шлемам мечами булатными.
  Куда, Тур, ни поскачешь,- там лежат головы поганых половцев
  Гиперболизируется богатырская сила и храбрость
  

• 22 слайд

  Бой с половцами.
  Иллюстрация Фаворского.
  Игорь полки заворачивает, ибо жаль ему милого брат Всеволода.
  Бились день, бились другой,
  на третий день к полудня пали стяги Игоревы.
  

• 23 слайд

  Поражение
  Какими словами из текста можно подписать эту иллюстрацию?
  Тут кровавого вина не достало, тут пир окончили храбрые русичи: сватов напоили,
  а сами полегли за землю Русскую.
  

• 24 слайд

  Каковы последствия неразумного похода
  князя Игоря?
  Ответьте словами текста.
  Земля черная под копытами костьми засеяна, а кровью полита: горем взошли они на Русской земле!
  
  И застонал, братья, Киев в горе, Чернигов от напастей. Тоска разлилась по Русской земле, печаль потоками потекла по земле Русской.
  
  А князья сами себе невзгоды ковали…
  а поганые со всех сторон приходили с победами на землю Русскую.
  

• 25 слайд

  Тогда великий Святослав изронил золотое слово со слезами смешанное…
  Почему автор называет речь Святослава
  «золотым словом»? В чем он упрекает русских князей?
  

• 26 слайд

  Ярославовы все внуки и Всеславовы!
  Вы же своими распрями побуждали поганых нападать на землю Русскую…
  Ведь из-за усобиц началось насилие от земли Половецкой!
  

• 27 слайд

  Самой поэтической частью произведения является плач Ярославны.
  
  Здесь переплелись элементы различных фольклорных жанров: собственно плачь, заклинание, лирическая песня.
  
  Многие переводчики и художники обращались к этому эпизоду
  

• 28 слайд

  На Дунае Ярославнин голос слышится, одинокою кукушкою рано утром кличет: «Полечу кукушкою по Дунаю, омочу шелковый рукав в Каяле-реке, оботру князю кровавые его раны на могучем
  его теле!»
  

• 29 слайд

  Сколько раз и к каким силам
  обращается Ярославна в своем плаче?
  И.Голиков "Ярославна"
  

• 30 слайд

  О Ветер-Ветрило!
  Зачем, господин, навстречу веешь?
  Зачем наносишь стрелы хиновцев на своих легких крыльях на воинов моего лады?
  Зачем, господин, мое веселие по степи ковыльной развеял?
  Плачь Ярославны
  Гравюра В.А.Фаворского
  

• 31 слайд

  О Днепр Словутич!
  Ты пробил каменные горы ,
  проходя сквозь землю Половецкую,
  ты лелеял на себе Святославовы ладьи до полка Кобякова –
  прилелей , господин, моего милого
  ко мне, чтоб не слала к нему слез
  на море рано!
  Ярословна
  Худ. И.Я.Билибин
  Путивль
  Иллюстрация Рериха
  

• 32 слайд

  Светлое и пресветлое Солнце!
  Для всех тепло и красно ты!
  Зачем, господин, простер горячие свои лучи на воинов милого; в степи безводной зноем им луки повел,
  горем колчаны заплел?
  
  Рис. В. Лосина
  

• 33 слайд

  Обращение Ярославны
  к языческим силам подчекивает
  особую эмоциональную поэтическую
  связь русичей с языческим прошлым
  

• 34 слайд

  Повествование о бегстве Игоря выдержано в традиции русской народной сказки.
  Все силы природы помогают кн. Игорю бежать из плена.
  Русь с радостью встречает князя, вернувшегося из плена.
  

• 35 слайд

  Чем кончается произведение?
  Славицей князьям и дружине.
  «Слава Игорю Святославичу, Буй-Тур Всеволоду,
  Владимиру Игоревичу!»
  Да будут здравы князья и дружина, сражающиеся с полками поганых!
  Князьям слава и дружине!
  

• 36 слайд

  Проверка плана
  Начало похода. Затмение.
  Первое сражение. Победа над половцами.
  Природа предзнаменует несчастье.
  Вторая битва. Храбрость русичей.
  Поражение.
  «Золотое слово» Святослава.
  Плачь Ярославны.
  Побег Игоря. Возвращение на Русь.
  
  
  Композиция
  
  

• 37 слайд

  Какова , по вашему, основная мысль , которая красной нитью проходит через все повествование «Слова…»?
  Великим злом для Руси являются княжеские междоусобицы, от которых прежде всего страдал народ.
  

• 38 слайд

  Идея
  «Слова о полку Игореве» -
  призыв к единению русских княжеств
  как раз перед нашествием монгольских полчищь
  

• 39 слайд

  Как вы определите жанр «Слова…»?
  Автор называет его то «повестью»,
  то «словом», то «песней».
  В «Слове о полку…» смешиваются черты трех жанров.
  От повести – эпическое повествование,
  от песни – лирическое начало,
  от слова – торжественное красноречие.
  Как сам автор называет свое произведение?
  

• 40 слайд

  Домашнее задание:
  - составить цитатный план.
  - выучить отрывок наизусть
  Подведем итоги.
  
  Анкета:
  1. Мне урок понравился, потому что…
  2. Мне урок не понравился.. Я хочу сделать изменения..
  3. Фон презентации мне помог в анализе произведения, отвлекал и т. д.
  4. В презентации я бы изменил, дополнил, убрал и т.д.
  5. Я буду делать проекты вместе с вами.