Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация к урокам математики "Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит" (5 класс)

Презентация к урокам математики "Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит" (5 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к урокам математики "Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит" (5 класс)"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист контроля качества

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не...

    1 слайд

    Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит

  • Цель работы с алгоритмом:Формирование универсальных логических действий, выбо...

    2 слайд

    Цель работы с алгоритмом:
    Формирование универсальных логических действий, выбор оснований и критериев для классификации объектов, установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений(познавательные УУД);
    Формирование умения планировать, сотрудничать в поиске сбора информации, вести беседу, выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации(коммуникативные УУД).

  • Задачи:формировать умения пользоваться алгоритмом;
развивать мышление, память...

    3 слайд

    Задачи:
    формировать умения пользоваться алгоритмом;
    развивать мышление, память, умение анализировать;
    развивать качества личности: трудолюбие, аккуратность, настойчивость в достижении цели;
    воспитывать познавательную активность.

  • Главная проблема1 версия2 версияусловиедействие2действие1данет

    4 слайд

    Главная проблема
    1 версия
    2 версия
    условие
    действие2
    действие1
    да
    нет

  • 5 слайд

  • Правописание О-Ё после шипящих: этапы отработки5. Образование  отглагольных...

    6 слайд

    Правописание О-Ё после шипящих: этапы отработки

    5. Образование отглагольных существительных:
    тушить → туш-ён-ый → тушён-к-а;
    ночевать → ночёв-к-а;
    раскорчёвывать → раскорчёв-к-а;
    размежёвывать → размежёв-к-а.
    6. Разграничение частей речи: смеш..н - лиш..н, туш..нка - рубаш..нка, печ..м - луч..м, стриж..м и бреем - с веселым стриж..м.

  • 1. В какой части слова находится гласная?в корнев суффиксе или окончании2. Че...

    7 слайд

    1. В какой части слова находится гласная?
    в корне
    в суффиксе или окончании
    2. Чередуется ли она с Е?
    2. Определить часть речи
    да
    нет
    существительное, прилагательное, наречие
    глагол, причастие, отгла-гольное существительное
    ё
    чёрт (черти)
    шёлк (шелка)
    жён (жена)
    щёки (щека)
    бечёвка (бечева)
    о
    чокаться
    шок
    жом
    трущоба
    чопорный
    о
    врачом
    смешон
    свежо
    холщовый
    собачонка
    ё
    привлечём
    лишён
    поражённый
    сгущёнка
    ночёвка
    Исключение:
    корень -жёг- (-жог-)
    В глаголах В существительных
    Ё О
    Поджёг сарай Подлый поджог
    Исключения:
    суффикс -ёр: стажёр, дирижёр
    ещё, учёба

  • Ответьте на вопросы1. Какое уравнение называется линейным?
2. Как называются...

    8 слайд

    Ответьте на вопросы

    1. Какое уравнение называется линейным?
    2. Как называются уравнения, имеющие одинаковые корни?
    3. Что значит решить уравнение?
    4. Какое число называют корнем уравнения?
    5. Какие свойства используются для решения линейного уравнения?
      
       
    Вставьте пропущенные слова:
    Когда уравнение решаешь, дружок,
    Ты должен найти у него (корешок).
    Значение буквы проверить несложно:
    Поставь в (уравненье) его осторожно.
    Коль верное (равенство) выйдет у вас,
    То (корнем) значенье зовите тотчас.

  • Плюс и минус -два дружкаВсегда ходят рядышком.Их расставить нужно так,Чтоб...

    9 слайд

    Плюс и минус -два дружка
    Всегда ходят рядышком.
    Их расставить нужно так,
    Чтоб был верным результат
    1) -2-10=
    2) -8·(-10)=
    3) –15: (-13)=
    4) 5,3· (-0,4)=
    5) 0-3,2=
    6) –4+32= 
    7) 25+(-30)=
    8) -2,8:0,4=

  • Правильное решение:          х−𝟓 𝟒 =  𝟐𝟏−𝟐х+𝟏𝟏 𝟑  ;           𝟏𝟓+𝟕х−𝟏𝟐 𝟑 =х+1...

    10 слайд

    Правильное решение:
            
    х−𝟓 𝟒 = 𝟐𝟏−𝟐х+𝟏𝟏 𝟑 ; 𝟏𝟓+𝟕х−𝟏𝟐 𝟑 =х+13
    Решение: Решение:
    3(х-5)=(32-2х)4 3+7х=3(х+13)
    3х-15=128-8х 3+7х=3х+39
    3х+8х=128+15 7х-3х=39-3
    11х=143 4х=36
    Х= 𝟏𝟒𝟑 𝟏𝟏 х= 𝟑𝟔 𝟒
    х=13 х=9
    Ответ: 13 Ответ: 9

  • Алгоритм решения линейного уравнения:Раскрыть скобки. С буквами влево, без б...

    11 слайд

    Алгоритм решения линейного уравнения:

    Раскрыть скобки.
    С буквами влево, без букв – вправо.
    Приводим подобные слагаемые.
    Чтобы найти неизвестный множитель, надо произведение разделить на известный множитель.

  • Раскрытие скобокПеренос слагаемыхПриведение подобных слагаемыха=0в=0х=в/ах лю...

    12 слайд

    Раскрытие скобок
    Перенос слагаемых
    Приведение подобных слагаемых
    а=0
    в=0
    х=в/а
    х любое
    Нет решений
    Ответ
    Нет
    Да
    Да
    Нет

  • Рефлексия в форме письменного интервьюЗакончи предложение:
-Я узнал…
-Я почув...

    13 слайд

    Рефлексия в форме письменного интервью
    Закончи предложение:
    -Я узнал…
    -Я почувствовал…
    -Я увидел…
    -Я сначала испугался, а потом…
    -Я заметил, что …
    -Я сейчас слушаю и думаю…
    -Мне интересно следить за…

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 642 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.02.2016 719
    • PPTX 464 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гусейнова Парвана Вахтан кызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гусейнова Парвана Вахтан кызы
    Гусейнова Парвана Вахтан кызы
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10819
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 192 человека из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Реализация межпредметных связей при обучении математике в системе основного и среднего общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 19 регионов

Мини-курс

Интегративные технологии в коррекции учебно-поведенческих нарушений

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов

Мини-курс

Психические защиты и психоаналитический взгляд на личное развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 14 регионов