Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Презентации / Презентация к урокам музыки "Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки в начальном образовании

Презентация к урокам музыки "Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки в начальном образовании


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

«Здоровьесберегающие технологии как способ реализации обучения и воспитания в...
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Новый федеральный образовательный стандарт акцентирует...
Цель применения в начальном школьном образовании отдельных здоровьесберегающ...
Данная цель предполагает решение следующих задач: выявление психолого-педаго...
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ЛИЧНОСТНЫЕ УУД: - осознание эффективности здор...
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД: умение овладеть способностью, понимать поставленную зада...
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Планируемыми результатами здоровьесберегающих техноло...
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 «Слушание музыки» Музыка помогающая создать гармонию тела и ду...
Музыка коммуникативного характера, создающая атмосферу взаимного доверия, выз...
Музыка реактивного характера, разрешающая аффективно-динамическую реакцию. Ре...
Для профилактики утомляемости, при нервном истощении: Григ «Утро»; Мусоргский...
Музыка оказывает гармонизирующее воздействие на психические процессы. Гнев, р...
Стимулирование творческого мышления Фортепианная музыка А. Скрябина, Ф. Шопен...
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 «Пластическое интонирование» «Зеркала» - воплощение звучащей муз...
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Метод «Физвокализ» Звуки соответствуют определённым вибрациям. М...
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Дыхательные упражнения. Умение управлять дыханием способствует у...
Полное дыхание – самое правильное и полезное. Оно вентилирует лёгкие, увелич...
Упражнение «Шар лопнул» Сначала надуть «шар», короткий вдох при раздвижении р...
Упражнение «Снежинка» или «Листопад» или «Травинка» в зависимости от времени...
Очистительное дыхание. Упражнение «Рудка дров» Звукодвигательное упражнение с...
  ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Физкультминутки или оздоровительные паузы. Обеспечивают активн...
Упражнение 1 Разотрите ладонь о ладонь до появления тепла («Погреем ладошки»)...
Упражнение 3 «Лужок» Вышли уточки на луг: кря-кря-кря Полетел зелёный жук: ж-...
Для профилактики близорукости и укрепления мышц глаз. Гимнастика доктора меди...
Упражнения для глаз предусматривают движение глазного яблока по всем направл...
  ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Игра на музыкальных инструментах. Значительно способствует не...
Таким образом, здоровьесберегающие технологии в музыкально-образовательной д...
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Лихолет Н.Н. Искусствотерапевтическая деятельность учителя...
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Здоровьесберегающие технологии как способ реализации обучения и воспитания в
Описание слайда:

«Здоровьесберегающие технологии как способ реализации обучения и воспитания в различных видах деятельности на уроках музыки в начальном образовании»   Выполнила: Леонова Любовь Геннадьевна, учитель музыки, ВКК, МКОУ лицей № 4 г. Россошь   Воронеж 2015

№ слайда 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Новый федеральный образовательный стандарт акцентирует
Описание слайда:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Новый федеральный образовательный стандарт акцентирует внимание учителей на необходимость использовать разные педагогические технологии направленные на развитие школьников. В современной психолого-педагогической действительности широкое распространение получили здоровьесберегающие технологии Использование здоровьесберегающих технологий на уроке музыки должно обеспечивать ребёнку высокий уровень физического и психологического здоровья, вооружая его необходимым багажом знаний, умений, навыков для ведения здорового образа жизни и воспитывая у него культуру здоровья.

№ слайда 3 Цель применения в начальном школьном образовании отдельных здоровьесберегающ
Описание слайда:

Цель применения в начальном школьном образовании отдельных здоровьесберегающих технологий наиболее полно отражает интересы современного общества в укреплении физического и духовного здоровья обучающихся, на решение конкретных задач здоровьесбережения: предупреждение переутомления, профилактику стрессов, уменьшение психоэмоционального напряжения.

№ слайда 4 Данная цель предполагает решение следующих задач: выявление психолого-педаго
Описание слайда:

Данная цель предполагает решение следующих задач: выявление психолого-педагогических условий использования здоровьесберегающих технология в процессе музыкально-педагогической деятельности; использование здоровьесберегающих технологий в различных видах музыкально-продуктивной деятельности на уроках музыки в младших классах; - анализ эффективности здоровьесберегающих технологий в оздоровлении детей в процессе музыкально-продуктивной деятельности.

№ слайда 5 УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ЛИЧНОСТНЫЕ УУД: - осознание эффективности здор
Описание слайда:

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ЛИЧНОСТНЫЕ УУД: - осознание эффективности здоровьесбережения в учебной деятельности и личностного смысла учения; развитие музыкально-эстетического чувства, понимание его функций в жизни человека и общества. РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД: - понимание здоровьесберегающей задачи и следование указаниям учителя; - умение сверять свои действия с целью и исправлять ошибки; - оценивать свои достижения на уроке.

№ слайда 6 ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД: умение овладеть способностью, понимать поставленную зада
Описание слайда:

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД: умение овладеть способностью, понимать поставленную задачу. КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД: - умение договариваться, выполняя различные роли в группе, сотрудничать; - уважительное отношение друг к другу.

№ слайда 7 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Планируемыми результатами здоровьесберегающих техноло
Описание слайда:

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Планируемыми результатами здоровьесберегающих технологий будут являться: умение воспринимать музыку, как многогранное преобразующее и оздоравливающее искусство; умение использовать терапевтические возможности музыкального искусства в своей жизни; - развитие музыкально-творческих способностей: формирование вокального слуха, грамотного исполнения вокальных произведений, чувства ритма, правильного дыхания, двигательной координации и тд.  

№ слайда 8   ПРИЛОЖЕНИЕ 1 «Слушание музыки» Музыка помогающая создать гармонию тела и ду
Описание слайда:

  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 «Слушание музыки» Музыка помогающая создать гармонию тела и души: В. А. Моцарт – любое его произведение даёт заряд положительной энергии; Ф. Шопен – его романтические произведения действуют на человека умиротворённо; П.И. Чайковский «Времена года», К. Дебюсси «Лунный свет», Сен-Санс «Лебедь

№ слайда 9 Музыка коммуникативного характера, создающая атмосферу взаимного доверия, выз
Описание слайда:

Музыка коммуникативного характера, создающая атмосферу взаимного доверия, вызывающая положительные эмоции: Л. Бетховен «Романс для скрипки с оркестром»; В. Моцарт симфония «Юпитер», «Маленькая ночная серенада» - 2-я ч.

№ слайда 10 Музыка реактивного характера, разрешающая аффективно-динамическую реакцию. Ре
Описание слайда:

Музыка реактивного характера, разрешающая аффективно-динамическую реакцию. Рекомендуется двухтемная музыка, вызывающая интенсивные отрицательные и положительные эмоции Бетховен – симфония № 5 1-я ч., соната «Апассионата» 2,3 ч.; Чайковский 1 концерт для ф-но с оркестром 1-я ч.; Шуман 4-я симфония 2-я ч.

№ слайда 11 Для профилактики утомляемости, при нервном истощении: Григ «Утро»; Мусоргский
Описание слайда:

Для профилактики утомляемости, при нервном истощении: Григ «Утро»; Мусоргский «Рассвет на Москве-реке»; Моцарт увертюра «Свадьба Фигаро»; Бизе увертюра «Кармен»; Шуман «Грёзы» - для улучшения внимания, помогают сосредоточиться.

№ слайда 12 Музыка оказывает гармонизирующее воздействие на психические процессы. Гнев, р
Описание слайда:

Музыка оказывает гармонизирующее воздействие на психические процессы. Гнев, раздражение: Вагнер «Хор пилигримов»; Угнетение, меланхолия: Бетховен «Ода к радости». От гипертонии: Бах, Чайковский, Шопен. Стабилизирует давление: Шопен, Чайковский «Лебединое озеро». Снятие головной боли: М. Огиньский «Полонез», Ф. Мендельсон «Весенняя песня».

№ слайда 13 Стимулирование творческого мышления Фортепианная музыка А. Скрябина, Ф. Шопен
Описание слайда:

Стимулирование творческого мышления Фортепианная музыка А. Скрябина, Ф. Шопен, симфоническая и фортепианная музыка С. Прокофьева, музыка Баха. Во время прослушивания желательно сидеть удобно, с закрытыми глазами, полностью расслабившись.

№ слайда 14 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 «Пластическое интонирование» «Зеркала» - воплощение звучащей муз
Описание слайда:

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 «Пластическое интонирование» «Зеркала» - воплощение звучащей музыки в жесте В. Коэн говорит: «Мои руки – это зеркала, в которых отражается музыка». Сен-Санс «Лебедь» (кисти рук волнообразными движением изображают движение воды, затем одна рука – вода, другая – плывущий лебедь) Чайковский «Вальс цветов» (бабочка – скрещенные кисти рук, порхает с цветка на цветок, распускается бутон, росинки – собираем на ладошку потом подбрасываем) Пластические этюды (хлопки, щелчки пальцами, цоканье языком, шуршание, шипение, жужжание и тд). Снимает психологический зажим, развивает двигательную активность, мышление, воображение, память, музыкальный слух.

№ слайда 15 ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Метод «Физвокализ» Звуки соответствуют определённым вибрациям. М
Описание слайда:

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Метод «Физвокализ» Звуки соответствуют определённым вибрациям. Метод «Физвокализа» улучшает работу сердца, активизирует мозг, нормализует функции других органов. Звук «Э» - действует на мозг, органы головы, железы внутренней секреции. Звук «А» - массирует глотку, гортань, щитовидную железу. Звук «О» - приводит в порядок диафрагму, печень, желудок. Сочетание «О-И; Я-Я» - массирует сердце. Сочетание «А-У-М» - стабилизирует кровеносную и костную системы.

№ слайда 16 ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Дыхательные упражнения. Умение управлять дыханием способствует у
Описание слайда:

ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Дыхательные упражнения. Умение управлять дыханием способствует умению управлять собой. Правильное дыхание стимулирует работу сердца, головного мозга и нервной системы, избавляя человека от многих болезней, улучшает пищеварение. Медленный выдох помогает расслабиться, успокоиться, справиться с волнением и раздражительностью. Известно изречение «Дышите глубже. Вы взволнованы». Как дышать? – через нос.

№ слайда 17 Полное дыхание – самое правильное и полезное. Оно вентилирует лёгкие, увелич
Описание слайда:

Полное дыхание – самое правильное и полезное. Оно вентилирует лёгкие, увеличивает приток кислорода в кровь; воздействуя на диафрагму, стимулирует работу сердца, печени, желудка и других органов, поддерживает нормальное кровообращение, пищеварение, помогает выводу шлаков из организма. Полное дыхание (надо освоить нижнее – диафрагменное, среднее – грудное, верхнее – ключичное). Младшим школьникам тяжело освоить полное дыхание, поэтому лучше постараться освоить способность дышать животом.

№ слайда 18 Упражнение «Шар лопнул» Сначала надуть «шар», короткий вдох при раздвижении р
Описание слайда:

Упражнение «Шар лопнул» Сначала надуть «шар», короткий вдох при раздвижении рёбер, при этом раздвигаем руки в стороны. Затем мысленно «проколоть шарик» и медленно выпустить из него воздух через звук «с-с-с». Руки при этом медленно опускаются вниз. В конце упражнения хлопнуть ладошками – «шарик лопнул»

№ слайда 19 Упражнение «Снежинка» или «Листопад» или «Травинка» в зависимости от времени
Описание слайда:

Упражнение «Снежинка» или «Листопад» или «Травинка» в зависимости от времени года. Сдуваем свою «снежинку» на ладошку сидящему рядом соседу. Вдох – носом, выдох без напряжения.

№ слайда 20 Очистительное дыхание. Упражнение «Рудка дров» Звукодвигательное упражнение с
Описание слайда:

Очистительное дыхание. Упражнение «Рудка дров» Звукодвигательное упражнение с выдохом звуков «С-З-Ж». Для снятия напряжения – дыхательное упражнение: удлиняя выдох с помощью звука – «ХУ»; сложите губы как при произношении звука «У», сделайте энергичный вдох. Повторить 6-7 раз.

№ слайда 21   ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Физкультминутки или оздоровительные паузы. Обеспечивают активн
Описание слайда:

  ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Физкультминутки или оздоровительные паузы. Обеспечивают активный отдых учащихся, переключают внимание с одного вида деятельности на другой, помогают ликвидировать застойные явления в органах и системах, улучшают обменные процессы, способствуют повышению внимания и активности учащихся на последующем этапе урока.

№ слайда 22 Упражнение 1 Разотрите ладонь о ладонь до появления тепла («Погреем ладошки»)
Описание слайда:

Упражнение 1 Разотрите ладонь о ладонь до появления тепла («Погреем ладошки»). Помассируйте пальцы. Согретыми ладонями разотрите ушные раковины, затем более тщательно помассируйте их. Проделав это почувствуете как пропали вялость и сонливость, появились бодрость и свежесть. Упражнение 2 «Рисование носом» Напишите в воздухе носом и подбородком цифры, буквы, нарисуйте предметы, фигуры, делая это с максимальным поворотом головы, изображения должны получиться высокими и большими. Двигать шеей нужно плавно, без рывков и излишнего напряжения, спину держать прямо. Это упражнение улучшает кровообращение головного мозга, работу шейных позвонков.

№ слайда 23 Упражнение 3 «Лужок» Вышли уточки на луг: кря-кря-кря Полетел зелёный жук: ж-
Описание слайда:

Упражнение 3 «Лужок» Вышли уточки на луг: кря-кря-кря Полетел зелёный жук: ж-ж-ж Гуси шеи выгибали, клювом крылья расправляли. Зашумел в пруду камыш: ш-ш-ш И опять настала тишь.

№ слайда 24 Для профилактики близорукости и укрепления мышц глаз. Гимнастика доктора меди
Описание слайда:

Для профилактики близорукости и укрепления мышц глаз. Гимнастика доктора медицинских наук В.Ф. Базарного.

№ слайда 25 Упражнения для глаз предусматривают движение глазного яблока по всем направл
Описание слайда:

Упражнения для глаз предусматривают движение глазного яблока по всем направлениям: вверх – вниз, влево – вправо, зажмурившись снять напряжение, считая до 10-ти. Упражнение «Круг» Представить себе большой круг. Обводить его глазами по часовой стрелке, затем против часовой стрелки. Упражнение «Квадрат» Представить большой квадрат, переводить взгляд из правого верхнего угла в левый нижний, в левый верхний – правый нижний.

№ слайда 26   ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Игра на музыкальных инструментах. Значительно способствует не
Описание слайда:

  ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Игра на музыкальных инструментах. Значительно способствует не только развитию музыкальности учащихся, но и активизирует их эмоциональное восприятие музыки, улучшает психологическое состояние. Игра на инструментах – это всегда радость и эмоциональный всплеск чувств. Снимает напряжение, раздражительность, тренирует и развивает чувство ритма, тембровый слух, музыкальный слух в целом.

№ слайда 27 Таким образом, здоровьесберегающие технологии в музыкально-образовательной д
Описание слайда:

Таким образом, здоровьесберегающие технологии в музыкально-образовательной деятельности младших школьников ориентированы на развитие музыкально-эстетического чувства, понимании их функций в жизни, здоровье человека и общества в целом. Применение здоровьесберегающих технологий в процессе обучения является одним из способов улучшения психического состояния и физического здоровья учащихся.  

№ слайда 28 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Лихолет Н.Н. Искусствотерапевтическая деятельность учителя
Описание слайда:

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Лихолет Н.Н. Искусствотерапевтическая деятельность учителя музыки в общеобразовательной школе. – Воронеж: ВГПУ, 2003. Вендрова Т. Пластическое интонирование музыки по методике Вероники Коэн. Искусство в школе. 1997. № 1,2. Китова Л.А. Пластическое интонирование на уроках музыки. Музыка в школе. 2014. № 3, 5 . Лобанова Е.А. Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки. Образование в современной школе. 2005. № 9. Храменкова Е. Физкультминутки на уроке фортепиано. Музыка в школе. 2015. № 3. Емельянов В.В. Фонопедический метод формирования певческого голосообразования; Методические рекомендации для учителей музыки. – Новосибирск; Ленинград: Наука, 1991. Огороднов Д.Е. Музыкально-певческое воспитание детей в общеобразовательной школе: Методическое пособие. – Киев: Муз. Украина, 1989.    

№ слайда 29
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров133
Номер материала ДВ-412999
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх