Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПрезентация к уроку 8 класса по теме "Текст как единица синтаксиса"

Презентация к уроку 8 класса по теме "Текст как единица синтаксиса"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к уроку 8 класса по теме "Текст как единица синтаксиса""

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист в области обращения с отходами

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Синтаксис             
Текст как единица синтаксиса

    1 слайд

    Синтаксис

    Текст как единица синтаксиса

  • 
синтаксис
пунктуация
коммуникация

    2 слайд







    синтаксис
    пунктуация
    коммуникация

  • Признаки текста	


цельность        членимость  связностьТЕКСТ МОЖЕТ СОСТОЯТЬ...

    3 слайд

    Признаки текста



    цельность членимость связность
    ТЕКСТ МОЖЕТ СОСТОЯТЬ ИЗ ОДНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ?

  • «Выхода нет»;
 на калитке: «Осторожно, во дворе злая собака»;
 на дверях мага...

    4 слайд

    «Выхода нет»;
    на калитке: «Осторожно, во дворе злая собака»;
    на дверях магазина: «Закрыто» и т. д.

  • Средства связи предложений в тексте.Задание 25 Среди предложений 15–19 найдит...

    5 слайд

    Средства связи предложений в тексте.Задание 25 Среди предложений 15–19 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
    (15)Сожги это письмо, тебе одной на всём свете могу я рассказать про это, – Варя перевернула страничку. 
    (16)Происшествие случилось в одной русской деревне, которую наша часть проходила в отступлении. (17)Я шёл последним в роте... а может, и во всей армии последним. (18)Перед нами на дороге встала местная девочка лет девяти, совсем ребёнок, видимо, на школьной скамье приученная любить Красную Армию... (19)Конечно, она не очень разбиралась в стратегической обстановке.
    (18)Перед нами на дороге встала местная ДЕВОЧКА лет девяти, совсем ребёнок, видимо, на школьной скамье приученная любить Красную Армию... (19)Конечно, ОНА не очень разбиралась в стратегической обстановке.

  • (18)Перед нами на дороге встала местная ДЕВОЧКА лет девяти, совсем ребёнок, в...

    6 слайд

    (18)Перед нами на дороге встала местная ДЕВОЧКА лет девяти, совсем ребёнок, видимо, на школьной скамье приученная любить Красную Армию... (19)Конечно, ОНА не очень разбиралась в стратегической обстановке.
    Личное местоимение ОНА в предложении 19 заменяет существительное ДЕВОЧКА из предложения 18 и тем самым служит средством связи этих предложений.
    В предложении 18 есть местоимение «нами», но нет слова, которое бы оно заменило в предложении 17.
    Ответ: 19

  • По дороге обогнали лесорубов. Леонтьев был страстный охотник и рыболов. У кор...

    7 слайд

    По дороге обогнали лесорубов. Леонтьев был страстный охотник и рыболов. У кораблекрушения есть свои законы. У Блока есть малоизвестные стихи: «Ночь тёплая одела острова». На кухне уже гудел старый самовар. Гончарные трубы говорили о существовании древнего водопровода. Вода звенела, как бы падая в медный таз с головокружительной высоты.

  • Такой густой осинник, что зайцу не проскочить, а тут ещё и в густоте снизу вы...

    8 слайд

    Такой густой осинник, что зайцу не проскочить, а тут ещё и в густоте снизу выбилась высокая крапива … И так везде в мире: где свет, там и тень. У неё ведь каждый листик трепещет и купается в свете. Осина светолюбивая, а под осиной растут тенелюбивые травы, папоротники, хвощи. Берёза и осина - самые светолюбивые деревья, а особенно, мне кажется, осина.

  • Теперь я могу отдохнуть месяца два, встречать июньские зори на Оке, дышать в...

    9 слайд

    Теперь я могу отдохнуть месяца два, встречать июньские зори на Оке, дышать в лугах ароматом трав и цветов, слушать тихий звон бора.
    Налегке я еду в маленькую слободку под старым монастырём. Там, за стенами, чинно ступают чёрные монашенки, тысячи грачей и галок громоздятся на кровлях, а кругом звенит иглами вековой бор …

  • Средства связи:
● лексические (лексический повтор, однокоренные слова,  место...

    10 слайд

    Средства связи:
    ● лексические (лексический повтор, однокоренные слова, местоимения, синонимы, антонимы);
    ● морфологические (союзы, союзные слова, местоименные наречия, видовременные формы глаголов);
    ● синтаксические (порядок слов, синтаксический параллелизм – например, предложения по одной модели: подлежащее + дополнение + глагол; парцелляция – когда выделяется какой-то член предложения, после него ставится точка и оформляется как самостоятельное неполное предложение для усиления выразительности текста; неполные предложения, вводные слова и предложения).

  • Расположите предложения в нужном порядке. Запишите правильную нумерацию. Каки...

    11 слайд

    Расположите предложения в нужном порядке. Запишите правильную нумерацию. Какие языковые средства служат для связи предложений?



    I. 1) Едва взглянешь на памятник, стоящий на площади, прекрасный среди зимней белизны, и глаз не можешь отвести от одинокой и гордой этой фигуры. 2) В Одессе на бульваре стоит памятник Пушкину. 3) Он установлен так, что профиль поэта виден на фоне двойной пылающей синевы: моря и неба.
    2-3-1

  • Расположите предложения в нужном порядке. Запишите правильную нумерацию. Каки...

    12 слайд

    Расположите предложения в нужном порядке. Запишите правильную нумерацию. Какие языковые средства служат для связи предложений?



    1) Осень, светлая и тихая, приходила к нам так мирно и спокойно, что, казалось, конца не будет ясным дням. 2) В этой прозрачной голубизне можно было различить самый отдаленный курган в степи, на открытой и просторной равнине желтого жнивья. 3) Она делала небо чистым и кротким, дали нежно-голубыми и глубокими.
    1-3-2

  • Спишите. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу средства связи предложени...

    13 слайд

    Спишите. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу средства связи предложений в тексте, выбрав из справочного материала.

    В Университете Константинополя Кирилл преподавал недолго. (...) этот философ, который был знатоком греческого, еврейского, арабского, латинского и славянского языков, был направлен в Болгарию с просветительской миссией. (...) оказалось, что просвещать славян невозможно без книг на их родном языке. (...) Кирилл начал составлять славянскую азбуку.
    Справочный материал: вскоре, потом, затем; однако, но, а; поэтому, потому, следовательно.

  • Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните средства связи предложений...

    14 слайд

    Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните средства связи предложений одной чертой.
    Родиной самого первого алфавитного письма была Древняя Финикия. Затем в эпоху Античности буквенно-звуковое письмо изобретенное древними финикийцами было воспринято греками. Считается что древние греки позаимствовали письменность у финикийцев несколько изменив и дополнив их алфавит новыми буквами. При этом если в алфавите финикийцев было 22 буквы, то в греческом их стало 24. (По В. Д. Янченко)

  • Владимир Иванович Даль говорил, что в русском слове «не менее жизни, как и в...

    15 слайд

    Владимир Иванович Даль говорил, что в русском слове «не менее жизни, как и в самом человеке». Этому живому слову Даль посвятил всю свою деятельность, все свои силы. Его истинным призванием стало служение родному русскому слову, нашей национальной культуре. Автор «Толкового словаря живого великорусского языка» достоин того, чтобы при изучении родного языка как можно чаще обращались к имени В. И. Даля, больше знали о судьбе этого талантливого человека, об истории создания его замечательного словаря, учились «черпать» из этой удивительной книги то, что поможет нам общаться с родным словом, как с живым человеком... А узнавая, постигая, разгадывая тайны русского слова, мы глубже познаём особенности национального характера, русской культуры, истории России, лучше начинаем через общение с живым словом узнавать себя.

  • Владимир Иванович Даль говорил, что в русском слове «не менее жизни, как и в...

    16 слайд

    Владимир Иванович Даль говорил, что в русском слове «не менее жизни, как и в самом человеке». Этому живому слову Даль посвятил всю свою деятельность, все свои силы. Его истинным призванием стало служение родному русскому слову, нашей национальной культуре. Автор «Толкового словаря живого великорусского языка» достоин того, чтобы при изучении родного языка как можно чаще обращались к имени В. И. Даля, больше знали о судьбе этого талантливого человека, об истории создания его замечательного словаря, учились «черпать» из этой удивительной книги то, что поможет нам общаться с родным словом, как с живым человеком... А узнавая, постигая, разгадывая тайны русского слова, мы глубже познаём особенности национального характера, русской культуры, истории России, лучше начинаем через общение с живым словом узнавать себя.

  • Проверь себяНаука о языке, изучающая предложения и словосочетания. 
Правила п...

    17 слайд

    Проверь себя
    Наука о языке, изучающая предложения и словосочетания.
    Правила постановки знаков препинания изучает.
    Состоит из главного и зависимого слова.
    Разговор двух или более лиц.
    синтаксис
    пунктуация
    словосочетание
    диалог

  • 			Молодцы!

    18 слайд

    Молодцы!

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 679 315 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по русскому языку на тему"Изложение с элементами сочинения по очерку К.Г.Паустовского "Мещерская сторона"
  • Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
  • Тема: § 7. Текст как единица синтаксиса
  • 20.08.2020
  • 1703
  • 141
«Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Методическая разработка урока по теме: «Изобразительно - выразительная роль синтаксических конструкций в художественном тексте».
  • Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
  • Тема: § 7. Текст как единица синтаксиса
  • 18.05.2020
  • 270
  • 1
«Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.09.2020 562
    • PPTX 799 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Исламгириева Мадина Рамзановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 40999
    • Всего материалов: 24

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в дополнительном образовании

Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 50 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 156 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 225 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 575 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 651 человек

Мини-курс

Психологические вызовы современного подростка: риски и профилактика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 122 человека из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе