Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку алгебры на тему "Первообразная" в соответствии с ФГОС

Презентация к уроку алгебры на тему "Первообразная" в соответствии с ФГОС


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

«… три качества – обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств - н...
Урок изучения нового материала Начинаем изучение новой главы. «Нет ни одной о...
Что мы будем делать на уроке? решать задачи; ставить цель учебной деятельност...
Социальная норма - общеобязательное правило поведения, устанавливающее допуст...
I I I . КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ УРОКА: Как оценивается каждое задание: 2 балла –...
1. А что мы знаем? (Актуализация знаний). Надо выполнить 4 задания (1 – 4 на...
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ 1 Укажите значение понятия «дифференцирование» восстановл...
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ 2 Укажите область применения производной вычисление мгнов...
2. А зачем нам всё это надо? (Целеполагание). 5 минут 5 Установите соответств...
Тема урока «ПЕРВООБРАЗНАЯ» Учебные цели урока: формирование понятия _________...
Ваша цель П/№ Ваша цель Достижение цели нет не полностью да 1 Научиться решат...
А что нового узнаем? (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ ) 10 минут 6. Опираясь...
 6 Опираясь на полученные знания сформулируйте понятия «первообразной»  
7 Укажите область применения первообразной вычислениефизическихвеличин иссле...
А я понял? (ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ) 5 минут
I I I . КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ УРОКА: Как оценивается каждое задание: 2 балла –...
Ваша цель П/№ Ваша цель Достижение цели нет не полностью да 1 Научиться решат...
   Настроение Усвоение материала                        
ПЛОДЫ УРОКА 5 – … человек; 4 –… человек; Жду на консультация -… человек.
Домашнее задание Посмотреть таблицу производных и подумать как будут выглядет...
СПАСИБО ЗА УРОК!!! Нам не дано предугадать,  Как наше слово отзовётся.  Посея...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «… три качества – обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств - н
Описание слайда:

«… три качества – обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств - необходимы для того, чтобы человек был образованным в полном смысле слова».  Н. Г. Чернышевский  Учитель математики и информатики Москвитина Лариса Васильевна

№ слайда 2 Урок изучения нового материала Начинаем изучение новой главы. «Нет ни одной о
Описание слайда:

Урок изучения нового материала Начинаем изучение новой главы. «Нет ни одной области математики, как бы абстрактна она не была, которая когда-нибудь не окажется применимой к явлениям действительного мира» Н.И.Лобачевский 2. Будем учиться ставить цели на урок. «Целеполагание задает основу деятельности, формирует целевую перспективу…Ясные и обоснованные цели становятся как бы маяком в этом бурном и подвижном море непрерывных изменений» Г. В. Ивaнчeнкo, кандидат психологических наук, доктор философских наук, профессор ГУ-BШЭ. 3. Новая форма проведения урока. Форма -  установленный образец чего-либо. Словарь Ожегова

№ слайда 3 Что мы будем делать на уроке? решать задачи; ставить цель учебной деятельност
Описание слайда:

Что мы будем делать на уроке? решать задачи; ставить цель учебной деятельности; учиться планировать учебное сотрудничество; проводить самооценку своих действий.

№ слайда 4 Социальная норма - общеобязательное правило поведения, устанавливающее допуст
Описание слайда:

Социальная норма - общеобязательное правило поведения, устанавливающее допустимые границы деятельности. ПРАВИЛА РАБОТЫ НА УРОКЕ: I. Работа в группах I I. Этапы урока: 1. А что мы знаем? (Актуализация знаний). 2. А зачем нам всё это надо? (Целеполагание). 3. А что нового узнаем? (Изучение нового материала). 4. А я это понял? (Первичное закрепление изученного материала). 5. Я достиг поставленной цели? (Рефлексия).

№ слайда 5 I I I . КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ УРОКА: Как оценивается каждое задание: 2 балла –
Описание слайда:

I I I . КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ УРОКА: Как оценивается каждое задание: 2 балла – выполнено полностью; 1 балл – выполнено на половину или большая часть задания; 0 баллов – не выполнено или меньше половины задания. ЧЕСТНОСТЬ и ДОВЕРИЕ Вы сами оцениваете свою работу. Я соглашаюсь с Вашей оценкой, если на маршрутном листе НЕТ ИСПРАВЛЕНИЙ Ваша оценка: Вы набрали 17 - 18 баллов - оценка «5»; Вы набрали 14 - 15 баллов - оценка «4»; Вы набрали 12 и менее баллов – жду на консультации.

№ слайда 6 1. А что мы знаем? (Актуализация знаний). Надо выполнить 4 задания (1 – 4 на
Описание слайда:

1. А что мы знаем? (Актуализация знаний). Надо выполнить 4 задания (1 – 4 на маршрутном листе): Выбрать правильное из предложенных значение понятия «дифференцирования» ( 0 или 2 балла). Указать (поставить галочку) область применения производной (0 – 2 балла). Установить соответствие каждой функции её производную (0 – 2 балла). Решить задачу по пройденной теме (0-2 баллов). ВРЕМЯ РАБОТЫ 5 МИНУТ!!! УСПЕХА!!!

№ слайда 7 АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ 1 Укажите значение понятия «дифференцирование» восстановл
Описание слайда:

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ 1 Укажите значение понятия «дифференцирование» восстановление функции вычисление синуса, косинуса возведение в квадрат нахождение производной нахождение логарифма

№ слайда 8 АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ 2 Укажите область применения производной вычисление мгнов
Описание слайда:

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ 2 Укажите область применения производной вычисление мгновенных значений физических величин исследование функции определение скорости химической реакции нахождение «маржинальных», то есть «предельных» показателей экономического объекта вычисление относительного прироста популяции в данный момент

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 2. А зачем нам всё это надо? (Целеполагание). 5 минут 5 Установите соответств
Описание слайда:

2. А зачем нам всё это надо? (Целеполагание). 5 минут 5 Установите соответствие взаимно-обратных операции логарифмирование ●   ● интегрирование.   вычисление синуса, косинуса ●   ● извлечение из квадратного корня   возведение в квадрат ●   ● деление   умножение ●   ● вычисление арксинуса, арккосинуса   дифференцирование ●   ● потенцирование  

№ слайда 12 Тема урока «ПЕРВООБРАЗНАЯ» Учебные цели урока: формирование понятия _________
Описание слайда:

Тема урока «ПЕРВООБРАЗНАЯ» Учебные цели урока: формирование понятия __________________, определение ____________________ для заданных функций.

№ слайда 13 Ваша цель П/№ Ваша цель Достижение цели нет не полностью да 1 Научиться решат
Описание слайда:

Ваша цель П/№ Ваша цель Достижение цели нет не полностью да 1 Научиться решать поставленные задачи.       2 Подготовиться к контрольной работе.       3 Получить хорошую оценку за урок.       4 Расширить свой кругозор.       5 Другое:______________________________________________________________      

№ слайда 14 А что нового узнаем? (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ ) 10 минут 6. Опираясь
Описание слайда:

А что нового узнаем? (ПЕРВИЧНОЕ УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ ) 10 минут 6. Опираясь на полученные знания сформулировать понятие «первообразно». (0-2 баллов). 7. Укажите область применения первообразной, опираясь на собственный багаж знаний и опыта (0-2 баллов).

№ слайда 15  6 Опираясь на полученные знания сформулируйте понятия «первообразной»  
Описание слайда:

6 Опираясь на полученные знания сформулируйте понятия «первообразной»  

№ слайда 16 7 Укажите область применения первообразной вычислениефизическихвеличин иссле
Описание слайда:

7 Укажите область применения первообразной вычислениефизическихвеличин исследованиематематических функции определение скорости химической реакции нахождение «маржинальных», то есть «предельных» показателей экономического объекта   вычисление относительного прироста популяции в данный момент

№ слайда 17 А я понял? (ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ) 5 минут
Описание слайда:

А я понял? (ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ) 5 минут

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 I I I . КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ УРОКА: Как оценивается каждое задание: 2 балла –
Описание слайда:

I I I . КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ УРОКА: Как оценивается каждое задание: 2 балла – выполнено полностью; 1 балл – выполнено на половину или большая часть задания; 0 баллов – не выполнено или меньше половины задания. ЧЕСТНОСТЬ и ДОВЕРИЕ Вы сами оцениваете свою работу. Я соглашаюсь с Вашей оценкой, если на маршрутном листе НЕТ ИСПРАВЛЕНИЙ Ваша оценка: Вы набрали 17 - 18 баллов - оценка «5»; Вы набрали 14 - 15 баллов - оценка «4»; Вы набрали 12 и менее баллов – жду на консультации.

№ слайда 21 Ваша цель П/№ Ваша цель Достижение цели нет не полностью да 1 Научиться решат
Описание слайда:

Ваша цель П/№ Ваша цель Достижение цели нет не полностью да 1 Научиться решать поставленные задачи.       2 Подготовиться к контрольной работе.       3 Получить хорошую оценку за урок.       4 Расширить свой кругозор.       5 Другое:______________________________________________________________      

№ слайда 22    Настроение Усвоение материала                        
Описание слайда:

  Настроение Усвоение материала                        

№ слайда 23 ПЛОДЫ УРОКА 5 – … человек; 4 –… человек; Жду на консультация -… человек.
Описание слайда:

ПЛОДЫ УРОКА 5 – … человек; 4 –… человек; Жду на консультация -… человек.

№ слайда 24 Домашнее задание Посмотреть таблицу производных и подумать как будут выглядет
Описание слайда:

Домашнее задание Посмотреть таблицу производных и подумать как будут выглядеть первообразные функций. А на следующем уроке мы узнаем, кто обладает математическим критическим мышлением и способен к новым открытиям.

№ слайда 25 СПАСИБО ЗА УРОК!!! Нам не дано предугадать,  Как наше слово отзовётся.  Посея
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК!!! Нам не дано предугадать,  Как наше слово отзовётся.  Посеять в душах благодать  Увы, не всякий раз даётся.  Но мы обязаны мечтать  О дивном времени, о веке,  Когда цветком прекрасным стать Сумеет личность человека.   И мы обязаны творить,  Презрев все тяготы мирские,  Чтоб истин светлых заложить  Зачатки в души молодые. Чтоб верный путь им указать,  Помочь в толпе не раствориться. Нам не дано предугадать,  Но мы обязаны стремиться! Ф.И.Тютчев


Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров112
Номер материала ДВ-513872
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх