Презентация к уроку "Басни Крылова" 5 класс

• 1 слайд

  
  5 класс
  
  
  И. А. Крылов.
  Избранные басни
  

• 2 слайд

  «Люблю, где случай есть, пороки пощипать!»
  И. А. Крылов.
  

• 3 слайд

  Эзоп – древнегреческий баснописец (VI век до н. э.), считавшийся создателем басни.
  
  Лафонтен Жан де (1621 – 1695) – французский поэт, прославившийся как баснописец
  У истоков басенного жанра
  

• 4 слайд

  М. В. Ломоносов
  И. И. Хемницер
  В. И. Майков
  А. П. Сумароков
  И. А. Крылов
  Басни в русской литературе писали:
  

• 5 слайд

  Кто не слыхал его живого слова?
  Кто в жизни с ним не встретился своей?
  Бессмертные творения Крылова
  Мы с каждым годом любим все сильней.
  Со школьной парты с ними мы сживались,
  В те дни букварь постигшие едва.
  И в памяти навеки оставались
  Крылатые крыловские слова.
  М. Исаковский
  
  Иван Андреевич Крылов (1769 - 1844)
  К. Брюллов. Портрет И. А. Крылова
  

• 6 слайд

  Иван Андреевич Крылов родился в бедной дворянской семье и поэтому не получил никакого образования.
  Первоначально письму и чтению обучал Ивана Андреевича отец, а затем у него появилась охота к литературе благодаря матери.
  Учение давалось Крылову легко. Особенно были заметны с детства разнообразные способности Ивана Андреевича. После смерти отца заботы о воспитании и образовании сыновей Ивана и Льва взяла на себя мать. Так как отец был единственным кормильцем семьи, Иван с детства начал работать в Калязинском земском суде, затем в Тверском магистрате. Из-за нехватки денег Крылов работал у Львовых, а платой за труд стала учеба.
  
  
  Из биографии
  

• 7 слайд

  
  В Петербург Крылов переехал в 1782 с Львовыми. С 1783 служил в Казенной палате в Петербурге, активно занимался самообразованием. Кроме французского, он выучился читать и писать по-немецки и по-итальянски. Хорошо играл на скрипке, выучил теорию музыки, разбирался в математике. У Львовых и, возможно, у драматурга Я. Б. Княжнина, Крылов познакомился практически со всем, довольно узким кругом литераторов и знатоков искусств того времени, в числе которых был и Г. Р. Державин с женой, покровительствовавшей Крылову.
  Группа писателей в Летнем саду. Слева: И. А. Крылов
  В Санкт-Петербурге
  

• 8 слайд

  В 1855 году в Летнем саду Петербурга был установлен памятник великому баснописцу в бронзе. В конкурсе на лучший проект победил барон Петр Карлович Клодт. Он работал над памятником вместе с художниками К.Брюлловым и Агиным.
  Крылов изображен сидящим в кресле, задумчивым. На каждой стороне постамента – барельефные изображения персонажей наиболее известных басен Крылова.
  Памятник И. А. Крылову
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  ■ Краткий рассказ, часто стихотворный
  ■ 2 части: основное повествование и мораль (нравоучение)
  ■ Аллегория (иносказание)
  ■ Сатирическое изображение
  ■ Герои – чаще животные
  ■ Диалог
  ■ Использование просторечной лексики
  ■ Лаконизм
  ■ Афористичность языка
  ■ Особый басенный стих (строчки разной длины), передающий разговорную речь
  ■ Олицетворения
  Басня как жанр
  

• 11 слайд

  Чем басни помогают нам?
  

• 12 слайд

  «Волк и Ягненок»
  

• 13 слайд

  Словарная работа
  закон – произошло (этимология) от слов начало, обычай, традиция;
  тьма – много;
  надобно – надо;
  рыскать – бегать в надежде найти что-нибудь;
  на добычу – на добычу;
  светлейший – в царской России почётное обращение к князю;
  
  

• 14 слайд

  Словарная работа
  донесть – донести, доложить, сказать, заявить;
  в запрошлом лете – два года тому назад;
  разведаться – рассчитаться, отомстить;
  досуг – свободное время, здесь употреблено в значении “недосуг” - некогда, нет времени;
  гневаться – сердиться, возмущаться;
  дерзкий – 1) смелый, отважный, 2) оскорбительный, непочтительный.
  
  

• 15 слайд

  
  Волк
  самоуверенный, наглый, не стесняющийся в выражениях, бранные слова и грубая лексика есть в его речи
  
  Ягненок
  вежливый, робкий, смиренный, и его обращения к Волку полны почтительности.
  
  

• 16 слайд

  Волк
  обвинения
  1.Мутит питье.
  2.Нагрубил «в запрошлом лете».
  3.Весь род Ягненка хочет Волку зла.
  4.«Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать».
  
  Ягненок
  оправдания
  1.Не может мутить воду, так как пьет ниже по ручью «шагов на сто».
  2. Не мог нагрубить, так как ему «еще и от роду нет году».
  3. Ах, я чем виноват?»
  
  

• 17 слайд

  ►Какое явление жизни аллегорически описывает басня?
  ►Какой вам представляется Свинья?
  ►В каких строчках заключена мораль басни?
  ►Создайте свои иллюстрации к басне.
  «Свинья под дубом»
  

• 18 слайд

  Басни И. А. Крылова учат быть добрыми, честными, справедливыми. Хотя в баснях действуют животные, птицы или предметы, мы понимаем, что речь идет о людях. Автор помогает нам оценить их поступки.
  Чему учат басни Крылова?
  

• 19 слайд

  
  Рефлексия
  Какие произведения сегодня изучили?
  Как вы думаете, кто прав, а кто виноват?
  
  

• 20 слайд

  Домашнее задание
  1) выучить наизусть одну из басен
  2) сделать рисунок к любой из басен