Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Видеолекция
1 слайд
Начнем урок?
2 слайд
Вы, наверное, все знаете сказку про сестрицу Алёнушку и братца Иванушку? Сестрица всегда предупреждала брата, чтобы он не пил из лужицы, как бы его не мучила жажда. О чём могла знать старшая сестра? Почему нельзя пить воду из непроверенного источника?
3 слайд
Царства природы
Посмотрите на рисунок и скажите, к каким царствам относятся организмы, показанные на слайде?
Из чего состоят все живые организмы?
Из каких основных частей состоит клетка?
В чем заключаются различия между клетками растений и клетками животных? Какие органоиды имеют клетки растений, в отличие от клеток животных?
Почему мы можем утверждать, что клетки живые?
Может ли клетка выполнять роль целого организма?
4 слайд
Подцарство Одноклеточные
5 слайд
Цели урока:
познакомиться со строением одноклеточных животных;
определить роль одноклеточных организмов в природе.
6 слайд
Царство Животные
Подцарство
Одноклеточные
Подцарство
Многоклеточные
?
или Простейшие
?
7 слайд
К одноклеточным относят организмы, тело которых состоит из одной клетки, имеющей ядро.
Одноклеточные животные - Простейшие
8 слайд
1 — амеба обыкновенная; 2 — сувойка; 3 — инфузория туфелька; 4 — инфузория трубач; 5 — фораминифера; 6 — эвглена зеленая.
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Лабораторная работа №18
Тема: Изучение одноклеточных животных
Цель:
изучить особенности строения и жизнедеятельности простейших на примере амебы и инфузории-туфельки.
12 слайд
Ход работы:
виртуальная лаборатория на сайте «Интерактивные виртуальные лабораторные и практические работы на углубленном уровне основного общего образования» https://content.edsoo.ru/content/media/lab_content/20/index.html?token=80ae1946a8c9e9477e46328fb6ec9b132feadb1a&api=/api/v1/#/
13 слайд
Лабораторное исследование №1
(группа Смешарики)
Тема: Определение простейших и знакомство с их жизнедеятельностью с помощью микроскопирования.
Лабораторное исследование № 2
(группа Барбарики)
Тема: Изучение особенностей строения простейших.
14 слайд
15 слайд
16 слайд
Какова роль Простейших в природе и для человека?
17 слайд
Подумайте!
Составим синквейн:
ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ…
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
18 слайд
Подумайте!
Что произойдет с одноклеточными животными, если поместить их в холодную кипяченую воду?
Погибнут, так как в кипяченой воде отсутствует кислород, ведь он нужен для дыхания!
Итак, каков ответ на проблемный вопрос, поставленный
в начале урока?
В лужах живут одноклеточные животные, которые могут быть опасны для организма человека!
19 слайд
Рефлексия
Продолжите фразу:
На уроке я узнал(а)…
Меня удивило…
Мне было интересно…
На уроке мне не понравилось…
Я хотел(а) бы узнать о…
Урок заставил меня задуматься о том, что…
20 слайд
Домашнее задание:
§ 22 (стр. 78-90) изучить до раздела «Подцарство Многоклеточные»;
Подготовить сообщение (коллаж, презентацию, стендовый доклад – по выбору) на тему «Роль одноклеточных в природе и для человека»
Презентация к уроку биологии для 5 класса предназначена для работы учителей биологии с помощью ИК-технологий, а именно - практикум в виртуальной лаборатории (ссылка на сайт дана в презентации)
5 894 423 материала в базе
«Биология», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С. и др. / Под ред. Пасечника В.В.
§ 19. Подцарство Одноклеточные
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Копыстко-Дятчина Светлана Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Пожаловаться на материалВаша скидка на курсы
40%«Особенности возрастного подхода к социализации воспитанников и обучающихся в условиях современной информационной среды»
«Развитие психологической устойчивости учащихся к воздействию СМИ»
«Дети с УО в семье и школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.