Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация к уроку биологии 5 класса "Методы изучения природы"

Конспект урока по биологии 5 класс, по теме: «Методы изучения природы».

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
44
5
11.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Колганов Дмитрий Николаевич

Конспект урока по биологии 5 класс, по теме: «Методы изучения природы». Тип урока: Урок изучения нового материала (комбинированный) Цель урока: Сформировать у учащихся представление о методах изучения природы, их значении и области применения. Задачи урока (в соответствии с ФГОС): Личностные:Формирование познавательного интереса к изучению природы и окружающего мира. Развитие умения наблюдать и описывать природные явления. Формирование понимания значимости научных методов для получения знаний о природе. Метапредметные:Оценка умения работать с информацией, представленной в различных формах (текст, рисунки, таблицы). Оценка умения сравнивать различные методы изучения природы и определять их преимущества и недостатки. Оценка умения планировать и проводить простые наблюдения и эксперименты. Оценка умения анализировать и обобщать результаты наблюдений и экспериментов. Предметные:Формирование представления об основных методах изучения природы (наблюдение, эксперимент, измерение, моделирование). Знание особенностей каждого метода и области его применения. Знание о роли приборов и инструментов в изучении природы. Формирование понимания правил техники безопасности при проведении наблюдений и экспериментов в природе и в лаборатории. Планируемые результаты: Предметные:Учащиеся должны знать основные методы изучения природы (наблюдение, эксперимент, измерение, моделирование) и уметь приводить примеры их применения. Учащиеся должны знать особенности каждого метода (цель, условия проведения, оборудование) и определять его преимущества и недостатки. Учащиеся должны знать о роли приборов и инструментов в изучении природы и уметь называть основные приборы и их назначение (лупа, микроскоп, термометр, линейка, весы). Учащиеся должны знать правила техники безопасности при проведении наблюдений и экспериментов в природе и в лаборатории. Метапредметные:Учащиеся должны уметь планировать и проводить простые наблюдения и эксперименты. Учащиеся должны уметь анализировать и обобщать результаты наблюдений и экспериментов, делать выводы. Личностные:Учащиеся должны проявлять интерес к изучению биологии и окружающего мира. Учащиеся должны понимать значимость научных методов для получения знаний о природе. Учащиеся должны уметь наблюдать и описывать природные явления.

Краткое описание методической разработки

Конспект урока по биологии 5 класс, по теме: «Методы изучения природы».

Тип урока: Урок изучения нового материала (комбинированный)

Цель урока: Сформировать у учащихся представление о методах изучения природы, их значении и области применения.

Задачи урока (в соответствии с ФГОС):

  • Личностные:
    • Формирование познавательного интереса к изучению природы и окружающего мира.
    • Развитие умения наблюдать и описывать природные явления.
    • Формирование понимания значимости научных методов для получения знаний о природе.
  • Метапредметные:
    • Оценка умения работать с информацией, представленной в различных формах (текст, рисунки, таблицы).
    • Оценка умения сравнивать различные методы изучения природы и определять их преимущества и недостатки.
    • Оценка умения планировать и проводить простые наблюдения и эксперименты.
    • Оценка умения анализировать и обобщать результаты наблюдений и экспериментов.
  • Предметные:
    • Формирование представления об основных методах изучения природы (наблюдение, эксперимент, измерение, моделирование).
    • Знание особенностей каждого метода и области его применения.
    • Знание о роли приборов и инструментов в изучении природы.
    • Формирование понимания правил техники безопасности при проведении наблюдений и экспериментов в природе и в лаборатории.

Планируемые результаты:

  • Предметные:
    • Учащиеся должны знать основные методы изучения природы (наблюдение, эксперимент, измерение, моделирование) и уметь приводить примеры их применения.
    • Учащиеся должны знать особенности каждого метода (цель, условия проведения, оборудование) и определять его преимущества и недостатки.
    • Учащиеся должны знать о роли приборов и инструментов в изучении природы и уметь называть основные приборы и их назначение (лупа, микроскоп, термометр, линейка, весы).
    • Учащиеся должны знать правила техники безопасности при проведении наблюдений и экспериментов в природе и в лаборатории.
    • Метапредметные:
      • Учащиеся должны уметь планировать и проводить простые наблюдения и эксперименты.
      • Учащиеся должны уметь анализировать и обобщать результаты наблюдений и экспериментов, делать выводы.
    • Личностные:
      • Учащиеся должны проявлять интерес к изучению биологии и окружающего мира.
      • Учащиеся должны понимать значимость научных методов для получения знаний о природе.
      • Учащиеся должны уметь наблюдать и описывать природные явления.
Развернуть описание

Презентация к уроку биологии 5 класса "Методы изучения природы"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к уроку биологии 5 класса "Методы изучения природы"" Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Природа – это единственная книга, каждая страница которой полна глубокого со...

    1 слайд

    «Природа – это единственная книга, каждая страница которой полна глубокого содержания». Гёте Методы изучения природы

  • Задачи урока: Познакомиться с основными методами изучения природы. Развивать...

    2 слайд

    Задачи урока: Познакомиться с основными методами изучения природы. Развивать умение самостоятельно изучать природу при помощи различных методов. Прививать любовь к природе и интерес к её изучению.

  • 1. Наблюдение Он чёрной тучей был сначала, он белым пухом лёг на лес. 	Покрыл...

    3 слайд

    1. Наблюдение Он чёрной тучей был сначала, он белым пухом лёг на лес. Покрыл всю землю одеялом, а по весне совсем исчез. Невидимкой, осторожно он является ко мне, И рисует, как художник, он узоры на окне. Это – клён, а это – ива, вот и пальма предо мной. Как рисует он красиво белой краскою одной! У нас под крышей белый гвоздь висит. Солнце взойдёт – гвоздь упадёт. В тихую погоду нет нас нигде, А ветер подует – бежим по воде.

  • Жан Анри Фабр

    4 слайд

    Жан Анри Фабр

  • Помогут наблюдению: Телескоп Лупа Микроскоп

    5 слайд

    Помогут наблюдению: Телескоп Лупа Микроскоп

  • Помогут измерению:

    6 слайд

    Помогут измерению:

  • 2. Измерение Ночью на небе один золотистый апельсин. 	Миновали две недели, ап...

    7 слайд

    2. Измерение Ночью на небе один золотистый апельсин. Миновали две недели, апельсина мы не ели, Но осталась в небе только апельсиновая долька. На странице букваря 33 богатыря. Шесть ног, две головы, один хвост. Ножек четыре, шляпок одна. Нужен, коль станет обедать семья.

  • 3. Опыт (эксперимент) По снегу покатите, – я подрасту. 	На костре согреете, –...

    8 слайд

    3. Опыт (эксперимент) По снегу покатите, – я подрасту. На костре согреете, – я пропаду. Кинешь в речку – не тонет. Бьёшь о стенку – не стонет. Будешь оземь кидать, – станет кверху летать. Лежит на земле: ни закрасить, Ни соскоблить, ни завалить. Прозрачное стекло – В воде не тонет, в огне не горит.

  • Задание на дом: изучить стр.15-17 в учебнике подготовить рассказ об одном из...

    9 слайд

    Задание на дом: изучить стр.15-17 в учебнике подготовить рассказ об одном из методов изучения природы ( из доп. литературы).

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 354 458 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 21.09.2015 1937
    • PPTX 1.1 мбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чеснокова Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чеснокова Марина Александровна
    Чеснокова Марина Александровна

    руководитель ШМО, учитель биологии

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 37950
    • Всего материалов: 11

    Об авторе

    Каждый из нас проходит свой путь на долгой дороге жизни. Пути человека соприкасаются с путями других. И на этой дороге каждый из нас обогащается в результате знакомства, общения друг с другом. Сегодня я оказалась с детьми на одной тропинке, которая ведёт нас в школу. Естественно, я радуюсь, что могу общаться с ними, и помочь им в будущем найти свой правильный путь на дороге жизни. Я стараюсь открыть для своих учеников все грани науки биология. Увлечь их рассказами о растения и животных, о разнообразии природы Земли. А самое главное для меня донести до ребят то, что мы сами являемся частью биологии - частью мира, в котором живём.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 948 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Современные вызовы психологического благополучия

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Логопедические и психологические основы работы с дислексией

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Реализация межпредметных связей в обучении математике

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов