Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация к уроку биологии на тему "Механизм дыхания"

Презентация к уроку биологии на тему "Механизм дыхания"

библиотека
материалов
Механизм дыхания. Жизненная ёмкость лёгких. Газообмен. Пока дышу- живу.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Механизм дыхания. Жизненная ёмкость лёгких. Газообмен. Пока дышу- живу.
Описание слайда:

Механизм дыхания. Жизненная ёмкость лёгких. Газообмен. Пока дышу- живу.

2 слайд « Пока дышу, надеюсь» - сказал римский поэт Овидий. Пока дышу – живу. Для чег
Описание слайда:

« Пока дышу, надеюсь» - сказал римский поэт Овидий. Пока дышу – живу. Для чего и как мы дышим?

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Этапы газообмена в организме 1. Поступление свежей среды, богатой кислородом,
Описание слайда:

Этапы газообмена в организме 1. Поступление свежей среды, богатой кислородом, к дыхательной поверхности, посредством дыхательных движений. 2. Диффузия С02 и 02 через дыхательный эпителий. 3. Перенос газов транспортной системой организма. 4. Обмен С02 и 02 между клетками и транспортными жидкостями, осуществляемый путем диффузии через стенки клеток. Этапы процесса дыхания Внешнее Внутреннее Вентиляция легких. Диффузия газов в легких. Транспорт газов кровью. Диффузия газов в тканях Окислительные процессы в клетках, вследствие которых выделяется энергия

5 слайд Газообмен в лёгких и тканях
Описание слайда:

Газообмен в лёгких и тканях

6 слайд Диффузия Процесс, в результате которого газ из области более высокой концентр
Описание слайда:

Диффузия Процесс, в результате которого газ из области более высокой концентрации стремится в область, где концентрация его мала. Стенка альвеолы состоит из одного слоя клеток и густо оплетена капиллярами, а стенки этих сосудов тоже состоят из одного слоя клеток. Все это создает отличные условия для проникновения газов.

7 слайд Дыхательные движения: вдох-выдох
Описание слайда:

Дыхательные движения: вдох-выдох

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Модель Дондерса Поступление воздуха в лёгкие и вытеснение его из лёгких можно
Описание слайда:

Модель Дондерса Поступление воздуха в лёгкие и вытеснение его из лёгких можно наблюдать на модели Дондерса, названной по имени изобретателя- физиолога. Воронка выполняет роль грудной полости, шарик внутри воронки – лёгкие, резиновое дно – диафрагму. « диафрагму» оттягиваем вниз- шарик- «лёгкое» раздувается. Отпускаем « диафрагму» - шарик внутри уменьшается в объёме. Происходит так называемый «вдох и выдох».

10 слайд Выводы: 1. Содержание кислорода в артериальной крови больше, чем в клетках тк
Описание слайда:

Выводы: 1. Содержание кислорода в артериальной крови больше, чем в клетках ткани и, следовательно, кислород (согласно закону диффузии) свободно проходит через тонкие стенки капилляров в клетки. В клетке в результате окислительных процессов накапливается углекислый газ. Его давление больше чем в крови и, следовательно, углекислый газ переходит в кровь. Кровь из артериальной превращается в венозную.    Она возвращается к лёгким и здесь снова становится артериальной.     2.  Дыхательные движения (вдох и выдох) обеспечивают смену воздуха в лёгких. Воздух попадает в лёгкие благодаря расширению грудной полости и выходит при её сжатии. Это происходит по физическим законам, но потребность организма в кислороде воздуха определяется действием биологических законов – интенсивностью энергетических процессов, происходящих в тканях. Благодаря дыхательным движениям в лёгких поддерживается постоянство газового состава.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Лабораторная работа №9. Измерение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и
Описание слайда:

Лабораторная работа №9. Измерение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха. Определение жизненной ёмкости лёгких. Цель: сформировать умения вычислять минутный объём дыхания, жизненную ёмкость лёгких - основных функциональных по­казателей дыхательной системы. Оборудование и материалы: сантиметровая лента, инструктивная карточка. Ход работы:         Выводы: у меня ________________________________________________________   Показатели Во время спокойного дыхания (в паузе) При максимальном вдохе При максимальном выдохе Окружность груди Экскурсия грудной клетки Жизненная ёмкостьёмкостьлёгких Мальчики 13-16 лет ЖЕЛ= {(рост (см)·0,052)}-{(возраст (лет)· 0,022)}- 4,2. Девочки 8-16 лет ЖЕЛ= {(рост (см)·0,041)}- {(возраст (лет)·0,018)}- 3,7.

14 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: «Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
К уроку: Глава 7. Дыхание.

Номер материала: ДВ-239361

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.