Презентация к уроку биологии "Орган равновесия" 8 класс

• 1 слайд

  Урок на тему:
  «Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности и вкуса».
  8 класс
  Линийчук И.И.
  учитель биологии и химии
  МОБУ «СОШ № 4»
  гп. Пойковский
  
  

• 2 слайд

  Вопросы для повторения.
  1.    Как функционируют органы равновесия?
  2.    Почему мышечное чувство и кожная чувствительность неотделимы при осязании?
  3.    Как действуют анализаторы вкуса и обоняния?
  4.    Как устанавливается ложность иллюзорных восприятий?
  

• 3 слайд

  Органы равновесия. 
  Ориентация тела в пространстве осуществляется вестибулярным аппаратом . Он находится в глубине пирамиды височной кости, рядом с улиткой внутреннего уха.
  
  

• 4 слайд

  Мышечное чувство. 
  В стенках мышц и сухожилий находятся рецепторы, регистрирующие растяжение и степень сокращения мышц. Они постоянно посылают в мозг нервные импульсы, соответствующие положению мышцы. Более того, человеку достаточно представить будущее движение, как рецепторы определяют, на какую величину мышца должна сократиться, чтобы это движение осуществилось.
  

• 5 слайд

  Обоняние.
  Обонятельные рецепторы находятся на слизистой оболочке средней и верхней носовых раковин. Это клетки с ресничками. Каждая обонятельная клетка способна обнаруживать вещество определенного состава. При взаимодействии с ним она посылает нервные импульсы в мозг.
  

• 6 слайд

  Орган вкуса.
  В слизистой оболочке языка находятся небольшие возвышения — вкусовые сосочки, имеющие грибовидную, желобоватую или листовидную форму. Каждый сосочек сообщается с ротовой полостью небольшим отверстием — порой. Она ведет в небольшую камеру, на дне которой располагаются вкусовые рецепторы. Они представляют собой волосковые клетки, волоски которых погружены в жидкость, заполняющую камеру.
  

• 7 слайд

   Что такое иллюзии? Приведите примеры из своей жизни.
  Иллюзия Аристотеля.
  Если перекрестить средний и указательный пальцы на руке и прикоснуться одновременно подушечками этих пальцев к кончику носа с закрытыми глазами, то возникает иллюзия его удвоения.    
  
  

• 8 слайд

  Иллюзии.
  Иллюзия Вебера
  Холодные предметы кажутся тяжелее, чем теплые предметы того же веса.
  Иллюзия звукового контраста
  Звук одной и той же силы на фоне более тихих звуков кажется громче, чем на фоне более громких.
  
  Иллюзия Мюллера-Шумана
  После многократного поднимания тяжелого груза более легкий груз кажется легче, чем он есть в действительности и, наоборот, после поднимания легкого груза более тяжелый кажется еще тяжелее.
  
  Иллюзия Шарпантье
  Если поднимать два одинаковых по весу и внешнему виду, но различных по объему предмета, то меньший по размеру будет восприниматься человеком как более тяжелый.
  
  

• 9 слайд

  Вопросы для закрепления.
  1. Каково значение вестибулярного анализатора?
  2.    Почему после вращения человеку кажется, что воспринимаемые предметы продолжают движение по кругу?
  3.    Какими способами можно тренировать выносливость вестибулярного аппарата?
  4.    Что такое мышечное чувство?
  5.    Почему перед выполнением сложного действия важно мысленно представить его во всех деталях и нужной последовательности?
  6.    Как взаимодействуют органы вкуса и обоняния?
  
  
  

• 10 слайд

  Источники.
  http://school.xvatit.com/
  Шаблон Pedsovet.su