Презентация к уроку биологии в 7-ом классе:"Тип Членистоногие".

• 1 слайд

  Контрольно-обобщающий урок по теме :
  «Тип Членистоногие».
  Подготовила
  учитель биологии
  школы-лицей №8
  с классами для одарённых детей города Павлодара
  Синицына И.Ю.
  

• 2 слайд

  Я приглашаю вас в живой природы мир.
  Членистоногие сегодня – главный наш ориентир.
  Узнаем мы о крабах и омарах.
  Получим информацию об их разнообразных нравах.
  Вопрос возник, иль снова сомневаемся –
  Тогда к специалистам обращаемся.
  Понять под силу нашему уму
  Кто? Где? Какой? Откуда? Почему?
  

• 3 слайд

  У всех животных этих, скажу без промедленья,
  Конечности имеют членистое строение.
  На несколько отделов разделено их тело,
  Отделы – на сегменты, сегменты – тоже тело.
  Скелет у них наружный – хитиновый покров,
  Он защитить способен от всяческих врагов.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Задачи для учащихся:
  повторить многообразие Членистоногих,
  вспомнить особенности их строения, выделить общие черты ;
  закрепить знания об особенностях внешнего и внутреннего строения Членистоногих ;
  определить значения Членистоногих в природе и жизни человека,
  формировать умения анализировать, конкретизировать, делать выводы,
  обобщать и систематизировать материал,
  развивать процессы памяти, внимания, воображения
  

• 6 слайд

  Задачи для учителя:
  повторить и систематизировать знания учащихся о строении и жизнедеятельности членистоногих;
  проверить умения учащихся распознавать изученных животных на рисунках;
  формировать бережное отношение к окружающей природе.
  

• 7 слайд

  «Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление людей быть оцененными по достоинству.»
  У. Джеймс
  

• 8 слайд

  1. Членистоногие имеют хитиновый покров.
  2. Тело рака состоит из двух отделов: головогруди и брюшка.
  3. Паукообразные имеют две пары усиков.
  4. Насекомые имеют три пары ног.
  5. Вши, блохи, и клопы – бескрылые насекомые.
  6. Паукообразные – это восьминогие членистоногие.
  7. Майский жук имеет три отдела тела: голову, грудь и брюшко.
  8. Бабочки имеют сосущий ротовой аппарат.
  9. Усики членистоногих являются органами вкуса.
  10. У паукообразных глаза сложные.
  11. У речного рака первая пара ходильных ног несут клешни.
  12. Ноги насекомых располагаются и на груди и на брюшке.
  13. Паукообразные имеют одну пару крыльев.
  14. У жуков ротовые органы грызущие, а у комаров – колюще-сосущие.
  15. Тело клещей состоит из головы, груди и брюшка.
  16. Насекомые имеют одну пару усиков.
  17. Представители отряда перепончатокрылых имеют чешуйчатые крылья.
  18. У рака простые глаза.
  19. Подвижность глаз рака возмещает ему неподвижность головы.
  20. Насекомые имеют две пары крыльев.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Критерии оценок:
  

• 11 слайд

  Заполнить таблицу, установив соответствия.
  

• 12 слайд

  Ключи ответов:
  

• 13 слайд

  Критерии оценок:
  

• 14 слайд

  1.Да. Раки зимуют в естественных подводных береговых норах или под корягами и в других метах.
  2. Прав второй ученик. Скорпионы относятся к паукообразным. У скорпиона клешнями вооружены не грудные, а головные конечности; дышит при помощи легочных мешков; число конечностей – 8 ног, т.е. 4 пары конечностей, как у паукообразных.
  3. Этот вид паука зимует в стадии яйца. Поэтому самка паука погибла не от недостатка корма, а оттого, что у нее закончился жизненный цикл.
  4. Насекомые с неполным превращением развиваются быстрее, чем с полным, поэтому численность первых за короткий отрезок времени может быстро увеличиться, а это шанс на выживание.
  5. Самкам кровососущих видов комаров для развития яиц требуется кровь, хоботок у них удлиненный, что позволяет прокалывать кожу для питания кровью. У самцов хоботок короткий и они могут прокалывать лишь покровные ткани у растений и питаться их соками.
  6. Муравей, видимо долго находился около раздавленного насекомого из муравейника и пропах феромоном, образующимся в теле погибшего насекомого. Охрана принимала его за мертвого, пока не выветрился этот запах
  

• 15 слайд

  Распределите этих Членистоногих по классам, внесите в таблицу, найдите их характерные признаки:
  
  Мокрица, дафния, циклоп, сенокосец, майский жук, тутовый шелкопряд, таракан, чесоточный клещ, краб, скорпион, омар, божья коровка, паук-крестовик, лангуст, тля, собачий клещ.
  

• 16 слайд

  Заполнить таблицу, установив соответствия.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Критерии оценок:
  

• 19 слайд

  Задание на дом:
  1) Взяв за основу слово «насекомое» составить кроссворд, используя названия видов класса насекомые.
  2) Взяв за основу слово «членистоногие» составить кроссворд, используя названия видов класса ракообразные и паукоробразные.
  3) Напишите названия бабочек, оканчивающихся на «А».
  
  

• 20 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  
  
  
  
  
  
  ОСТАВЬТЕ ДВЕ ЗВЕЗДЫ И ОДНО ПОЖЕЛАНИЕ!