Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПрезентация к уроку «БУКВЫ О - Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ НА КОНЦЕ НАРЕЧИЙ»

Презентация к уроку «БУКВЫ О - Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ НА КОНЦЕ НАРЕЧИЙ»

библиотека
материалов
Урок русского языка в 4 классе Махова Наталья Валентиновна учитель начальных...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок русского языка в 4 классе Махова Наталья Валентиновна учитель начальных
Описание слайда:

Урок русского языка в 4 классе Махова Наталья Валентиновна учитель начальных классов МАОУ СОШ №5 г. Балаково Саратовской области

2 слайд «Чем больше человек понимает, тем сильнее в нем желание понимать»  Фома Акви
Описание слайда:

«Чем больше человек понимает, тем сильнее в нем желание понимать»  Фома Аквинский

3 слайд Образуйте с помощью суффикса - о - наречие от прилагательных свежий, горячий
Описание слайда:

Образуйте с помощью суффикса - о - наречие от прилагательных свежий, горячий и с помощью суффикса – е - наречие от прилагательных неуклюжий, жгучий. Если написание вызовет затруднение, сделайте пропуск буквы.

4 слайд Это же задание выполнили Маша и Миша. Маша: свежий свеж/ий+ о = свежо; горяч
Описание слайда:

Это же задание выполнили Маша и Миша. Маша: свежий свеж/ий+ о = свежо; горячий горяч/ий + о = горячо неуклюжий неуклюж/ий+ е = неуклюже; жгучий жгуч/ий + е = жгуче. Миша: свежий свеж/ий+ [о] = свежё; горячий горяч/ий +[о] = горячё неуклюжий неуклюж/ий+ е = неуклюже; жгучий жгуч/ий + е = жгуче

5 слайд Это же задание выполнили Маша и Миша. Маша: свежий свеж/ий+ о = свежо; горяч
Описание слайда:

Это же задание выполнили Маша и Миша. Маша: свежий свеж/ий+ о = свежо; горячий горяч/ий + о = горячо неуклюжий неуклюж/ий+ е = неуклюже; жгучий жгуч/ий + е = жгуче. Миша: свежий свеж/ий+ [о] = свежо; горячий горяч/ий +[о] = горячо неуклюжий неуклюж/ий+ е = неуклюже; жгучий жгуч/ий + е = жгуче

6 слайд  ТРЕНАЖЁР ДЛЯ ГЛАЗ
Описание слайда:

ТРЕНАЖЁР ДЛЯ ГЛАЗ

7 слайд Работа в парах Запишите словосочетания, вставляя по смыслу наречия, отвечающи
Описание слайда:

Работа в парах Запишите словосочетания, вставляя по смыслу наречия, отвечающие на вопрос как? с О или Е на конце после шипящих. Обозначь орфограммы. На улице стало …; ученик отвечал …; тигр рычал …; маму люблю … . Слова для справок: блестящ…; свеж…; горяч…; угрожающ…

8 слайд САМОПРОВЕРКА Упражнение № 121 С утра на улице ещё свежо. Но через час солнце
Описание слайда:

САМОПРОВЕРКА Упражнение № 121 С утра на улице ещё свежо. Но через час солнце грело уже горячо. Хорошо!

9 слайд Задание на дом Рабочая тетрадь, № 76 По желанию: написать рассказ, используя
Описание слайда:

Задание на дом Рабочая тетрадь, № 76 По желанию: написать рассказ, используя слова на правило «Написание - о -, - ё –(- е -) после шипящих»

10 слайд Сочинение
Описание слайда:

Сочинение

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 Презентация к уроку «БУКВЫ О - Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ НА КОНЦЕ НАРЕЧИЙ»

(4 КЛАСС, УМК «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА») ФГОС.

 

Учитель Махова Наталья Валентиновна

Класс 4  Предмет  русский язык

Тема урока Буквы о-е после шипящих на конце наречий.

Тип урока Урок открытия новых знаний.

Цели урока (образовательные): находить (видеть) в словах орфограмму­букву о, е после шипящих на конце наречий, писать слова с этой орфограммой, устно и графически объяснять условия выбора написания, отличать орфограмму­букву о, е после шипящих на конце наречий от орфограммы­буквы ё, о после шипящих в корне, суффиксе и окончании других частей речи.

Универсальные учебные действия:

Регулятивные: Высказывать предположения на основе наблюдений. Формулировать тему, проблему урока. Искать пути её решения. Соотносить цели и результаты своей деятельности. Определять степень успешности работы.

Познавательные: Выделять главное, свёртывать информацию до ключевых понятий. Преобразовывать информацию (составлять алгоритм на основе правила и действовать по нему).

Коммуникативные УУД: Планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, соблюдать правила речевого поведения.

 Уметь высказывать и обосновывать свою точку зрения, слушать и слышать других, быть готовым корректировать свою точку зрения.

 

 

 

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.