Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация к уроку "Буквы О-Ё после шипящих в корнях слов".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация к уроку "Буквы О-Ё после шипящих в корнях слов".

библиотека
материалов
Разработка урока по русскому языку в 5 классе с учетом требований ФГОС  Тема:...
личностные: самоопределение смыслообразование морально-этическая ориентация...
личностные: -положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения;...
 «БУКВЫ Ё, О ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В КОРНЕ СЛОВА» Тема урока:
ночь чаща дрожь круча роскошь жизнь луч_ шило ключ_ щавель пустошь чудо Запиш...
б…чка ч…лка м…д ш…лк л…дка щ…тка т…плый ж…лтый Вставьте букву Ё или О. В како...
жёлтый крыжовник шёпот шорох чёрный шов щёлка капюшон • Подберите к словам 1-...
жёлтый – желтеть шёпот – шептать чёрный – чернеть щёлка – щель Установите зак...
1. Определяю часть слова. 2. Если в корне, поставлю ударение. 3. Если под уда...
Шоколад, шофёр, крыжовник. Шов, шоссе, обжора, шорник. Шорох, чопорный, чащоб...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Разработка урока по русскому языку в 5 классе с учетом требований ФГОС  Тема:
Описание слайда:

Разработка урока по русскому языку в 5 классе с учетом требований ФГОС  Тема: Буквы О, Ё после шипящих в корне слова (Учебник под редакцией М.М.Разумовской, П.А.Леканта) Учителя: Красноперова М. А. Лашко Е. Е.

№ слайда 2 личностные: самоопределение смыслообразование морально-этическая ориентация
Описание слайда:

личностные: самоопределение смыслообразование морально-этическая ориентация метапредметные: саморегуляция коммуникация познавательная деятельность предметные: освоение систематических знаний, преобразование, применение и самостоятельное пополнение знаний Ориентация на образовательные результаты: Задачи, решаемые на современном уроке русского языка

№ слайда 3 личностные: -положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения;
Описание слайда:

личностные: -положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения; -следование в поведении моральным и этическим требованиям. коммуникативные: -умение работать с информацией на уроке, связно излагать мысли; -сохранять и развивать умение сотрудничать в паре и группе, отвечать на вопросы, слушать и слышать; -формулировать, высказывать и обосновывать свою точку зрения. регулятивные: -понимать и строить планируемые действия; -управлять своей деятельность; -анализировать причины успеха и неуспеха деятельности. Формируемые УУД: познавательные: -понимать и интегрировать информацию в имеющийся запас знаний; преобразовывать, структурировать и применять; -извлекать нужную информацию.

№ слайда 4  «БУКВЫ Ё, О ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В КОРНЕ СЛОВА» Тема урока:
Описание слайда:

«БУКВЫ Ё, О ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В КОРНЕ СЛОВА» Тема урока:

№ слайда 5 ночь чаща дрожь круча роскошь жизнь луч_ шило ключ_ щавель пустошь чудо Запиш
Описание слайда:

ночь чаща дрожь круча роскошь жизнь луч_ шило ключ_ щавель пустошь чудо Запишите слова группами в зависимости от вида орфограмм. Ночь, чаща, круча, дрожь, роскошь, луч, ключ, жизнь, шило, пустошь, щавель, чудо. Проверьте себя Озаглавьте каждую группу по виду орфограмм. Что объединяет эти слова? Обозначьте опознавательный признак, условия выбора орфограмм. Сформулируйте орфографические правила. «Буква Ь после букв шип. «Буквы И, У, А после на конце имён сущ.» букв шипящих» Вспоминаем то, что знаем

№ слайда 6 б…чка ч…лка м…д ш…лк л…дка щ…тка т…плый ж…лтый Вставьте букву Ё или О. В како
Описание слайда:

б…чка ч…лка м…д ш…лк л…дка щ…тка т…плый ж…лтый Вставьте букву Ё или О. В каком случае возникла проблема выбора? Сравните результаты бочка чё/олка мёд шё/олк лодка щё/отка тёплый жё/олтый

№ слайда 7 жёлтый крыжовник шёпот шорох чёрный шов щёлка капюшон • Подберите к словам 1-
Описание слайда:

жёлтый крыжовник шёпот шорох чёрный шов щёлка капюшон • Подберите к словам 1-го столбика однокоренные слова (глаголы и существительное). Запишите рядом пары однокоренных слов, выделите корень. • Попробуйте сделать то же со словами 2-го столбика. Что получилось? Прочитайте слова вслух. Какой звук слышится под ударением после шипящих в корне слова? А какие буквы пишутся? Обсудите и выполните в парах. Сравните результаты. искл.

№ слайда 8 жёлтый – желтеть шёпот – шептать чёрный – чернеть щёлка – щель Установите зак
Описание слайда:

жёлтый – желтеть шёпот – шептать чёрный – чернеть щёлка – щель Установите закономерность в корнях однокоренных слов. Сравните свои выводы с правилом в учебнике (стр.112). крыжовник – ? шорох – ? шов – ? капюшон – ? Проверьте себя. жёлтый – желтеть шёпот – шептать чёрный – чернеть щёлка – щель

№ слайда 9 1. Определяю часть слова. 2. Если в корне, поставлю ударение. 3. Если под уда
Описание слайда:

1. Определяю часть слова. 2. Если в корне, поставлю ударение. 3. Если под ударением, проверю, не является ли слово исключением. 4. Если исключение (иностранного происхождения), напишу О. 5. Проверю, чередуется ли Ё с Е в безударном положении. 6. Если чередуется, то пишу Ё. 7. Если не чередуется - О. Алгоритм

№ слайда 10 Шоколад, шофёр, крыжовник. Шов, шоссе, обжора, шорник. Шорох, чопорный, чащоб
Описание слайда:

Шоколад, шофёр, крыжовник. Шов, шоссе, обжора, шорник. Шорох, чопорный, чащоба. Капюшон, жокей, трущоба. Запомним рифмовку Запишите в тетрадях новые для вас слова. Кто изображён на картинке? Что означает слово шорник? Шорник — человек, который занимается изготовлением шор, то есть боковых надглазников, которые надеваются на лошадей для ограничения поля зрения.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-181502

Похожие материалы