Презентация к уроку чтения на тему "В.А.Осеева Волшебное слово"

• 1 слайд

  Настрой на урок
  

• 2 слайд

  ВЕЖЛИВОСТЬ
  
  До VI века в русском языке широко употреблялось слово "веже" – знаток. "Веже" – от "ведать", "знать". Вежа – это человек, который знает, как вести себя в той или иной обстановке. Отсюда и "вежество", позднее превратившееся в "вежливость". "Вежество" 
  – качество ценное и обязательное, поэтому раньше учили "вежеству" в школах наряду с грамотой и молитвами
  

• 3 слайд

  Вежливость
  Вежливый – учтивый, благовоспитанный, деликатный, корректный, любезный, обходительный, галантный, предупредительный, уважительный, воспитанный, тактичный, приличный.
  
  Невежливый – дерзкий, грубый, некультурный, неприветливый, неучтивый, невоспитанный
  

• 4 слайд

  Правилах работы в группе
  уметь договариваться
  
  работать дружно
  
  учитывать мнение соседа
  
  

• 5 слайд

  крибли – крабли – бумс спасибо
  эники – беники пожалуйста
  трах – тибидох извините
  абракадабра
  
  

• 6 слайд

  Речевая разминка
  

• 7 слайд

  Словарь волшебных слов
  спасибо
  извините
  пожалуйста
  

• 8 слайд

  Словарь волшебных слов
  спасибо извините
  пожалуйста добрый день
  здравствуйте доброго пути
  

• 9 слайд

  Книги В. А. Осеевой
  

• 10 слайд

  В.Осеева «Волшебное слово»
  

• 11 слайд

  Странички биографии
  Осеева-Хмелева Валентина Александровна родилась 28 апреля 1902 г. в Киеве . Детство её прошло в Самаре.
  
  

• 12 слайд

  Любимое место
  Пока взрослые были заняты своими таинственными делами, маленькая Валентина на весь день убегала к Волге. Её манили гудки пароходов, баржи, суета пристани.
  

• 13 слайд

  Знакомство
  В то время по берегам Волги слонялось много бездомных детей и Валентина близко познакомилась с их жизнью, любила петь с ними разудалые песни или разыгрывать сценки, изображая рыбаков и мастеровых, пароходную публику, шарманщиков и лодочников.
  

• 14 слайд

  Мечта и призвание
  В юные годы Валентина Осеева мечтала стать актрисой, однако её планы изменились в связи с переездом семьи в Москву.
   В 21 год Валя Осеева, придя однажды в трудовую коммуну для беспризорных детей, поняла, что её истинное призвание - воспитывать детей. Шестнадцать лет она отдала воспитанию детей - беспризорников и малолетних правонарушителей.
  
  

• 15 слайд

  Первые попытки сочинения
  В свободное время она сочиняла сказки для ребят, вечерами рассказывала им длинные повести с продолжением о гражданской войне, о героических красных командирах. Осеева писала пьесы, ставила и разыгрывала их вместе с ребятами.
  

• 16 слайд

  Первый рассказ
  По требованию своих воспитанников Валентина Осеева отнесла в редакцию один из своих первых рассказов "Гришка". Он был напечатан в 1937 году в газете.
  

• 17 слайд

  Конец жизни
  Умерла писательница 5 июля 1969 года. Похоронена в Москве на Ваганьковском кладбище.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Словарная работа
  Скамейка - это предмет мебели в виде доски на ножках; садовая скамейка – род деревянного дивана.
  

• 20 слайд

  Словарная работа
  Противень - металлический лист с загнутыми краями для жарения, выпечки в духовом шкафу
  

• 21 слайд

  Словарная работа
  Чуть не поддал хорошенько –
  Стряпала –
  Пробормотала –
  Приговаривала –
  Засопел -
  Сжимает кулаки -
  
  

• 22 слайд

  красное
  сердитое лицо
  покосился
  сердито буркнул
  сжал кулаки
  крикнул
  стукнул кулаком по скамейке
  

• 23 слайд

  Павлик
  

• 24 слайд

  Пословицы
  Доброе слово путь к сердцу откроет.
  
  Вежливость украшает человека.
  
  

• 25 слайд

  Восстановление последовательности событий в тексте
  
  □ «Дай мне кусочек пирожка … пожалуйста»
  □ «Я скоро совсем убегу из дому»
  □ «Я хочу тебе помочь. Есть такое волшебное слово…»
  □«Лена, дай мне одну краску … пожалуйста…»
  □«Эх, ты, путешественник! Ну ладно, собирайся!»
  □ «Скамейка была пуста»
  
  

• 26 слайд

  На сегодняшнем уроке я узнал(а) …
  
  На этом уроке я похвалил бы себя за …
  
  После урока мне захотелось …
  
  Сегодня я сумел(а) …
  
  

• 27 слайд

  Синквейн
  
  Первая строчка - записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
  
  Вторая строчка - пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
  
  Третья строчка- записываются три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
  
  Четвёртая строчка – здесь размещается целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого автор характеризует тему в целом, высказывает свое отношение к теме.
  
  Пятая строчка – это слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора к теме. 
  

• 28 слайд

  Синквейн
  вежливость
  

• 29 слайд

  Синквейн
  
  вежливость
  волшебная, добрая
  

• 30 слайд

  Синквейн
  вежливость
  волшебная, добрая
  радует, помогает, уважает
  
  

• 31 слайд

  Синквейн
  вежливость
  волшебная, добрая
  радует, помогает, уважает
  Вежливость украшает человека.
  

• 32 слайд

  Синквейн
  вежливость
  волшебная, добрая
  радует, помогает, уважает
  Вежливость украшает человека.
  доброта
  

• 33 слайд

  Синквейн
  вежливость
  волшебная, добрая
  радует, помогает, уважает
  Вежливость украшает человека.
  доброта
  

• 34 слайд

Краткое описание документа:

Тема: В.А. Осеева «Волшебное слово»

Цели:

образовательные : познакомить учащихся с новым произведением, способствовать формированию у учащихся целостного представления об основной идее произведения.

развивающие : развивать творческую активность учащихся, содействовать формированию и развитию учебно-информационных умений и навыков младших школьников: бегло, сознательно и правильно читать, пользоваться различными видами чтения: сплошным, выборочным, комментированным, про себя, вслух; создать условия для формирования выразительного чтения: ясного, четкого произношения слов, соблюдение пауз и логических ударений, соблюдение интонации и придания голосу нужной эмоциональной окраски, содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся; помочь учащимся осознать нравственную и личностную значимость нового материала;

воспитывающие: содействовать воспитанию в детях чувства ответственности за свои поступки, культуру общения, вежливости, доброжелательного отношения к окружающим.